足球游戏在足球教学中的作用及运用分析

2016-02-04张健

山西青年 2016年17期

关键词：战术足球运动教练

张　健

黔南民族师范学院，贵州　都匀　558000

足球游戏在足球教学中的作用及运用分析

张健*

黔南民族师范学院，贵州都匀558000

随着教育的不断改革，在现如今计算机技术已经成为了学校的基本教学器材，为了提高学生的全面发展，各大院校更是充分的利用了所有能用到的资源。电脑游戏在过去一直都受学校和家长排斥，它的虚拟性很大程度上影响了学生的学习状态，但是教育改革发展到今天，电脑游戏也被开发出来它的可用之处，本文主要以足球教学为背景，讨论足球游戏在足球教育中的作用及运用方式。

足球游戏；足球教学；各大院校；作用

足球在我国是一个老生常谈的话题，因为中国作为世界的人口大国，其足球水平在世界乃至亚洲都处于劣势的竞技水平，这其中有人为原因和地理原因乃至国家原因，“足球”在中国战国时期叫做“蹴鞠”，蹴鞠运动是全球最先发明脚与球的运动，也是中国最先兴起的，但是现如今中国足球在世界地位的提升是难上加难。好消息是现如今我国对足球运动加以重视，把足球运动的发展列入到关键的竞技运动中，各大高校也是想尽办法来加强足球的教学水平。足球游戏作为男学生非常喜爱的游戏类型，各大院校也挖掘出了这一点，尝试着把足球游戏加入到足球教学之中，让学生更加科学合理的学习足球规则与技巧。

一、足球游戏在足球教学中的作用

在计算机刚刚普及的时候，游戏是一个褒少贬多的活动，不仅仅影响学生的学习状态，而且还占据学生大部分的课余时间，在学校中学生讨论的大多数都是游戏话题，这就导致学校和家长对游戏的排斥。但随着社会的发展，人们思想也变得越来越开放，使得游戏教学逐步被学校、家长所接受，并受到了广泛应用，得到一致好评。对于足球游戏在足球教学中的作用，笔者总结出以下几点：

(一)加深足球运动的意识，激发学习激情

足球作为一种身体对抗强烈的运动，其战术、技巧、团队合作的要求非常高，专业的足球竞技对足球技巧的规范是相当严格的，所以说学校教学要培育好学生的足球技巧，但是这些技巧不是一朝一夕能够做到的，学生的不勤恳直接会导致技术不精湛。俗话说“兴趣是最好的老师”，要让学生学会精湛的足球技巧就必须让学生真正的爱上足球，体会到足球运动的魅力。游戏作为绝大多数学生喜爱的活动，爱屋及乌，把足球游戏应用到足球教学中，可以让学生通过对足球游戏的喜爱，进而扩散到足球运动中。现如今的电脑足球游戏制作的都是非常精细的，许多的足球明星在游戏中栩栩如生，其各自的技能在游戏中也得以体现，游戏还有战术、球员分布等选项。例如FIFA(世界足联)、FM(实况足球)、FM(足球经理)等，其中世界足联和实况足球是操控球员的有助学生实战演练技巧，而足球经理主要是控制教练，让学生学会更多战术。通过这些足球游戏大作与足球教学相融合，第一是能提高学生的学习激情，第二可以让学生学到更多的球员技巧和战术。

(二)对场地以及教学器材要求不高

我国足球运动不普遍的根本原因在与场地与器材，由于我国人口密度大，而且足球场地要占用大量的土地，使得我国足球场绝大多数都建立在学校和运动场中，而且往往只是一块足球场地，野外足球场几乎是看不到，这就导致教学过程一块足球场地，被更多人利用，要在场地训练无法做到一组人一个场地，否则就有学生当“观众”，而且足球教学器材往往也很缺乏，这也是制约我国足球发展的重要原因之一。

然而足球游戏以教学内容为根据，与每一位学生的特点结合，做有针对性的足球训练，作为足球游戏教学，其对足球场地和足球器材要求不是很高，没有对球员数量的限制，游戏教学的优势也就此体现出来。在其他领域也有游戏教学的实例，在许多军校，除了实战模拟的项目，还有组队打CS(反恐精英)项目，这也充分体现了游戏教学不受场地和器材的限制。事实证明，在学习足球技术的过程中，加入课堂之理论知识，再辅以足球游戏教学方法，能有效的控制足球场地和足球器材的需求，而且还能达到理想的教学效果。

(三)足球游戏能有效提高教学效果

足球游戏的内容是非常丰富的，玩家可以充当球员，也可以充当教练，在游戏中可以随意布置球员的位置及打发，在游戏中只要玩家愿意，可以让C罗打后卫，也可以让梅西做守门，正是由于电脑足球游戏的灵活性，才能让教学过程做更多的安排。学生可以根据教练的战术安排，把游戏中的人物按照安排进行排列，以游戏的形式进行实战演习，让学生适应足球战术体系。教练也可以根据课堂教学内容安排一个针对性的练习，例如针对学习底脚射门，学生可以根据足球游戏的自由性，专门练习底脚射门，从而在游戏中获得足球技能，针对不同技术类别可以做出不同的游戏方案，由于足球游戏的灵活性，可以把足球游戏和足球教学有效的结合起来，在不增加的运动量的情况下，可以提高学生的足球技能水平，这样才能真正的提高学生学习效果，由此可见足球游戏在足球教学的作用。

(四)减少运动压力，增加理论知识

足球运动看似简单，只是几个球员按照教练战术来踢，其实不然，足球运动其实是一个非常复杂的运动，其教学内容也是相当复杂的，而且教学过程中还受时间的限制，传统的教学方法是通过不断的机械式训练，不仅让学生精神上受到压力，身体上也是倍感压力，并且理论知识薄弱。实战训练、对战固然重要，但是要合理，要有一个正确的“度”。电脑足球游戏就有效的解决了这一问题，通过游戏中的技巧解析和战术布置，第一，可以减少学生机械式训练的次数，有效缓解学生的精神压力和身体压力，通过足球游戏甚至还能让学习变成学生的兴趣；第二，通过学生对足球的喜爱程度，可以让学生更加投入的进入游戏教学模式中，通过足球游戏中的技术讲解和战术分析，有效的提高学生足球理论技术知识和战术知识。使学生真正的能在游戏中获取实际的足球技巧和战略，真正让学生做到内外兼修，不再是传统的外强中干，有效的提高学生足球的综合素质。

二、足球游戏应用到足球教学方法

由于计算机网络的普遍，使得现如今各大院校的学生，真实进行足球运动的占少数，在电脑上玩足球游戏的成为多数。但是，仅仅在电脑上玩足球游戏只能发挥游戏的娱乐作用，而不能起到教学作用，把足球运动应用到足球教学中才能让足球游戏不仅满足学生的娱乐性，还能在现实中提高学生的足球技能水平，如何把足球游戏应用到现实教学中，笔者列出以下几点：

(一)课前引导

教练可以根据课堂内容做一个课前引导，教练可以通过现代化的教学器材，例如放一个视频短片，教练可以通过视频短片内容进行有关提问，之后引导出课程的内容，让学生通过大型的足球游戏来模拟演练出课前引导的内容，通过游戏中的不断练习，让学生脑海里出现足球技术的要领，之后并加以研究，理论性的掌握每一个动作细节，让学生有一定的足球技术基础。之后教练在提出使用这个技能战术体系，让学生进行足球游戏小组比赛，把刚刚学到的理论技术通过比赛的模式表现出来，这样可以让学生更能体验该技术的应用状况，让学生潜意识里有一个概框，通过小组赛的PK，进而增强学生的战术分析。由于足球教学受时间的限制，所以教练要避免过长的课前引导，把更多的时间放到游戏教学和实际演练中。

(二)课堂基本内容

足球毕竟是一个对抗性的竞技体育，把理论知识作用到实际才是最为重要的，要真正的做到学以致用，所以学生要做实战演练的是必不可少的。教练把学生带到训练场地，首先要让学生做一个充分的课前热身运动，作为一个专业的教练员和运动员都深深体会到热身运动的作用，只有做充分的热身运动才能有效的减少训练受伤的情况，所以在足球教学上，热身是最为重要的。之后通过游戏表现的内容进行逐一训练，这个过程能真正的让学生体会游戏中技巧的感觉，是学以致用的表现，通过反复的练习，使学生能够大致掌握其中的技术和使用感觉。可以对一些足球技术差的学生进行针对性的训练。反复训练结束之后，可以让学生进行小组训练，通过足球游戏小组的分配方式来分配实战小组，这样更能发挥小组之间的团队协作能力，让学生在实战中找到教学技巧的感觉，实际踢出理想的战术体系要求，这样还能有效的提高学生的成就感、成功感。

(三)结束工作

实战训练之后，让学生做一些简单热身运动，之后回到课堂让学生分享一下实战经验，之后，教练利用课堂剩余时间让学生再重复课前引导的内容，让学生继续做一次课前引导的足球游戏内容，让课堂技巧更能深入人心，也更能从宏观上感觉一下战术布置。通过足球游戏理论——足球实战演练——足球游戏理论这个过程，不仅是让课堂内容得到有效的复习，而且还能让课堂知识变得更为牢固、更为高效。