计算机技术应用助力教育教学改革探讨

张春梅

江苏省宿迁市泗阳中等专业学校，江苏　泗阳　223700



计算机技术应用助力教育教学改革探讨

张春梅

江苏省宿迁市泗阳中等专业学校，江苏泗阳223700

计算机深刻改变了教育教学，且仍然在改变着。教育方式和教学模式有计算机助力，变得更加科学、有效。职业教育由于其具有特殊性，很多专业知识需要计算机辅助教学，而学生实习也不必亲临岗位操作，计算的虚拟现实较好地解决了这一难题。计算机技术的飞速发展，我们的职业教育应紧跟时代步伐，加大应用力度，全面提升职业教育不断迈上新台阶。

计算机；应用；职业教育

中职教育经过多年的教育教学改革，毕业学生更加贴近了市场经济的要求，就业率不断提升。职业教育能够取得有目共睹的成效，其中计算机的普遍应用功不可没。多媒体技术与计算机基础应用有机结合，有效助推了职业教育向纵深发展，如专业课视频演示、远程专业知识指导、毕业生模拟岗位操作实习等等，同时，教师教学水平、课堂教学有效性、学生专业素质大幅提升，无一不是计算机的有力推动。在未来，计算机技术在教育中，尤其是职业教学中的应用还将更加深入，更加全面。下面结合工作实际，就计算机在教育中的应用谈一些看法，与同仁共勉。

一、计算机技术在教育中应用的意义

(一)打破了传统教育模式，助力新课程改革。多年来，我国教育改革取得了卓著成果，尤其是职业教育更加贴近了市场经济。计算机技术全面深入应用于教育事业，对授课模式创新和教学效率提升起到了强大的助推作用，它使教育由单一传统的“一支粉笔”教学转变成了多功能、多业态、全民受益的现代化教学。我国的教育改革还在快步深入，计算机强大的信息处理和可操作性将更加有力地助推其取得更佳的成果。

(二)节省教育投入，提高了学生学习积极性。计算机技术全面深入应用于教育，极大地节省了教育资源的投入成本，节约了纸张、墨水等硬件成本，而计算机辅助教学和远程教育更加节省了人力成本，开放的计算机辅助教学大幅提升了教育教学工作效率。计算机庞大的资源容量为师生自学及知识资源交流提供了平台，对于职业教育的帮助最为明显，教师通过网络深入了解专业知识的过去、现在和将来发展情况，在课堂上引导学生开展学习，而学生们在课堂上学习后，还可以在课后通过计算机网络深入进行自学，极大地提升了专业课学习效率。同时，计算机多媒体等先进技术极大地吸引着学生们的好奇心和求知欲，较好地调动了学生们的学习积极性。

二、计算机技术在教学中的应用

计算机在教学中最重要的作用就是辅助开展教学活动，在教师与学生之间建立起沟通的桥梁。为达到最佳的教学效果，教师事先精心设计课件，从网上获取更为丰富的教学资源，再将教学所需的相关程序提前装入计算机。课堂上，教师按照设计好的程序引导学生从计算机提供的信息中获取知识，与教材中的知识相结合，进一步拓宽了知识面，深入掌握了知识的要点。

(一)计算机辅助教学的形式。计算机辅助教学的形式是多方面的，大致可以总结为五种，即提供丰富的信息供学习、师生通过计算机操作进行练习学习、帮助师生解决问题、以积分或游戏币的形式激发学生学习积极性、模拟真实的场景进行操作。实践教学中，教师通过计算机网络搜集教学资源，通过必要的信息处理，转化成为课堂教学所需的知识资源。同样，学生遇到学习问题或想更加深入学习相关知识时，也可以在发达的网上搜集所需的知识资源，完善自己的知识体系。

(二)计算机助力教育教学工作更高效、有序。计算机技术全面深入应用于教育管理和教学活动，极大地提高了教育管理的效率，提高了教学有效性。计算机技术给老师的教学工作带来了新的方法和途径，为老师开展教学工作带来了新的理念和更现代化的条件，方便了老师的教学活动开展。计算机对学校行政工作和教学工作的管理和规划都起到了一定的促进作用，目前已取得显著成效，有待进一步深入探索，这是一个不断创新和完善的过程。下一步，学校教育管理的方方面面都要由计算机进行操控，通过严密的信息处理，让师资力量配置、档案存档、校园安全、对外交流等更加规范和高效。同时，计算机也将有力地促进教学活动更加优化，教师通过多媒体技术的有效应用，极大地提高学生的学习兴趣，使得抽象的知识变得具体易懂，学生也将更乐学。

(三)计算机促进了教学改革向纵深发展。传统的教学模式弊端严重禁锢了教育事业的发展。教学改革实施多年来，创新教育和素质教育主导教育事业发展，这使得计算机技术有了用武之地，计算机技术极大地促进了教学改革的步子向前大幅迈进。教师借助计算机多媒体对课堂教学进行了创新性尝试，取得了巨大成功，教学质量大幅提升。

三、计算机技术促进职业教育更好更快发展

计算机在教育方面的应用极其广泛，职业教育受益最多，突出的特点就是教师可以通过计算机进行远程教学，主要内容包括：软件课程，课件素材库，视频点播，时时视频传输等。计算机技术在远程教育中的应用，大大降低了教学工作的局限性，不在要求需要学校和教室，也不需要请专门的老师，只靠一台电脑便能根据自己的时间和能力，随时的进入学习状态，大大的节省了课程学习的开支。计算机对素材库的管理也方便了学习者对资源的共享和使用，影音视频的下载和播放是原景重现，全国各地老师的教学全过程都可以进行视频播放，方便学生根据自己的学习需求进行选择和再次学习。总的来说，一台电脑改变了传统的教学模式，计算机技术的应用给予了学生无负担的更多学习机会。

职业教育与一般教育的不同之处在于它对学生的知识和技能的学习和培养具有专一性，是进行专门的单一技能的系统化深入教学形式。模拟教学在职业教育中得到广泛运用是因为职业教育中，有些技能培训存在很大的危险性，模拟教学很好的避免了这种危险的产生。而且，模拟教学给学生在职业技能的训练提供了更多的学习和训练机会。因为是模拟操作，还降低了训练过程中的经费和花销，增加了学生学习的积极性，帮助他们能过在模拟过程中有更多的机会和时间进行观察和研究，可以深入理解和学习。

总之，计算机在教育上全面应用，对提高教学质量、节约教育成本具有重意义。尤其在当前职业教育面临巨大困难的时期，计算机技术极大地提升了职业教育的效率，对提升教师教学水平和学生职业能力起到了极大的推动作用。我们应该更深入、更紧密地应用计算机助力我们的职业教育再上新台阶。

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