浅谈宿舍文化在少数民族学生宿舍生活中的作用

郭　迪

吉林铁道职业技术学院电气工程系，吉林　吉林　132000



浅谈宿舍文化在少数民族学生宿舍生活中的作用

郭迪*

吉林铁道职业技术学院电气工程系，吉林吉林132000

近些年，越来越多的少数民族学生来到内地高职院校进行职业技能学习，这就给高职院校学生公寓管理工作带来了压力。如何为少数民族学生提供一个温馨舒适的生活环境，如何让他们在这种生活环境当中尽快地消除区域文化差异所带来的不适是普通高职院校亟待解决的问题。

高职院校；少数民族学生；宿舍文化

随着国家对少数民族地区教育重视程度的不断提高，越来越多的少数民族地区学生涌入到内地高校来圆他们的大学梦想，这就给内地高职院校的宿舍管理工作带了新的挑战。而宿舍文化作为整个校园文化重要的组成部分，对少数民族学生身心健康成长具有明显的促进功能。因此，如何提升高职院校宿舍文化建设，让其在少数民族学生身心健康成长方面发挥更好地促进作用值得我们思考。

一、宿舍文化内涵简介

所谓宿舍文化其实质就是依附于大学生公寓这个载体，在宿舍这一客观的空间条件当中，通过宿舍成员一起生活、交流、娱乐、学习而形成的一种特有的文化现象总和。它以大学生公寓成员共同的价值观为核心，由涉及大学生公寓生活的各方面的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习生活习惯所组成的由大学生公寓成员共同建立和长期形成的、潜移默化的氛围和影响力[1]。宿舍文化是宿舍成员经过长期营造、融合所形成的文化氛围，是校园文化的重要组成部分，并在一定程度上对校园文化有补充和促进功能。

二、高职院校少数民族学生在宿舍生活中所存在的问题

(一)在管理制度方面的不适应

高职院校所培养的学生以后主要从事的是企业第一线生产工作，学校的一些管理理念势必会融合企业的管理要求，以期培养出来的学生在今后走向工作岗位上能更好地适应企业的发展要求。因此，学校在宿舍管理制度方面多数采取半军事化管理模式。而少数民族地区的学生由于生活环境的影响，从小就养成了比较随性自由的性格特征，他们喜欢不被约束，率性而为。这就导致了这些少数民族学生进入院校学习，在寝室生活中被各种管理制度约束所带来的不适应性。

(二)在生活习惯上的不适应

在异地读大学的学生需要适应生活环境的变化、适应当地的气候特点、饮食习惯等[2]。由于少数民族地区学生的宗教信仰、生长环境、语言、饮食习惯等方方面面的影响，他们的生活习惯同内地的汉族学生有很明显的差异性。如饮食习惯方面、饮食禁忌方面等。除了饮食上的不同，来自不同地区的少数民族学生之间，少数民族学生同汉族学生之间还会在宗教信仰上、文化上、思想观念上存在着诸多的不一致，这些不一致都会导致少数民族学生在寝室的日常生活和同室友的交往的过程中产生不适应。

(三)在人际交往方面的不适应

少数民族学生进入内地高校进行学习，由于背井离乡，大多会产生孤独感和思乡之情。进入大学后，少数民族学生因母语的交际范围受到限制而失去绝对优势，取而代之的是汉语、英语这些相对陌生的语言，对少数民族学生无形中形成巨大压力[3]。此外，少数民族学生由于在生活习惯、思维方式、处事态度以及与他人相处方式与汉族学生存在的差异性，会使他们在寝室的日常生活当中与室友产生误会与摩擦，为了避免这种误会与摩擦，少数民族学生就会减少与室友的沟通，这样就进一步恶化与室友之间的人际交往关系，让少数民族学生产生不适应感。

三、宿舍文化在少数民族学生宿舍生活中的重要性

(一)良好的宿舍文化，有利于增强少数民族学生适应能力

少数民族学生远离家乡，到异地求学深造，异地求学的孤寂感以及同汉族学生文化上的差异让他们在日常的生活当中产生种种的不适应。而良好的大学生宿舍文化对同宿舍的大学生具有凝聚功能。因而，这样的宿舍会朝着共同的目标一起努力[4]。正是这种具有凝聚力的宿舍文化将来自不同民族、不同地区、不能性格的学生融合在一起，让寝室成员学会如何自理，如何抛开各自的偏见去和他人更好地共处一室，如何与室友之间进行友好的沟通与交流。与此同时，这种朝着共同目标一起努力的寝室凝聚力也会增强少数民族学生的适应能力，让他们克服自身种种的客观因素主动融入到寝室这个集体中去，为他们今后在学校更好的学习与生活打下良好的基础。

(二)良好的宿舍文化，有利于少数民族学生自我管理和自我教育的形成

宿舍文化作为一种长期形成的具有潜移默化影响力的一种文化形式，对于整个寝室的成员来说具有意识形态和言行举止的导向功能。良好的宿舍文化能够引导着宿舍成员，向着某种比较好的方向发展下去。少数民族学生来到内地上学，从原来高中的严格管教模式到大学的自觉学习模式，这种教育模式的转变需要学生形成自我管理和自我学习的能力，而少数民族学生由于地区教育发展不平衡的因素恰恰在这方面的能力很差。因此，健康的宿舍文化的形成，就有利于培养少数民族学生自我教育和自我管理的能力。他们会在这种良性的宿舍文化引导之下，在寝室成员的督促、帮助之中朝着较好的方向发展下去。

(三)良好的宿舍文化，有利于强化少数民族学生心理素质

少数民族学生在异地求学谋求自身发展的过程当中，不可避免地会遇到许多困难和挫折，从而产生很大的心理负担和压力。在班级同学、教师和辅导员面前由于陌生感和自尊心等因素的影响，一般不愿吐露自己的心声来释放自己的压力。而良好的宿舍文化更有助于少数民族学生宣泄情绪、向室友表达出自己的困惑与心声。宿舍内室友真诚的交流、深入的探讨、善意的劝导和热心的相助可以增强学生战胜困难的信心，使其消除过多的忧虑和消极思想，减轻心理压力，具有很强的调适功能[5]。在被帮助的过程当中也增强了他们抗挫折的能力和心理素质。

[1]张小东，钟国芳，金育峰.浅谈高校学生自治机构在学生公寓文化建设中的必要性和可能性[C].李英华，刘志辉.中国高校学生公寓文化建设文集(下)，2009：602-604.

[2]申继亮.大学生心理健康教育读本[M].北京：高等教育出版社，2007.59.

[3]赵慧莉，李美华.普通高校少数民族学生学习特点及规律研究[J].青海师范大学学报，1999(4)：107-110.

[4]刘颖春.宿舍文化对大学生成长的影响[J].当代教育实践与教育研究，2015(7)：263.

[5]丁笑生.大学生公寓文化建设研究[D].南京师范大学公共管理学院，2014.25.

郭迪(1987-)，男，研究生，吉林铁道职业技术学院，助教，研究方向：职业教育。

G751

A

1006-0049-(2016)17-0167-01