汉语言文学教育存在的问题及对策

刘彩云

湖南省冷水江工业学校，湖南　冷水江　417505



汉语言文学教育存在的问题及对策

刘彩云*

湖南省冷水江工业学校，湖南冷水江417505

伴随着社会经济的不断发展，纯理论的学科限于就业面的相对狭窄，越来越不受到教师和学生的重视，诸如汉语言文学等学科在当前高等教育体系中的地位极低，不仅不利于本门课程的可持续发展，也对整个教育体系产生负面影响。汉语言文学专业承担着传承数千年来中华民族语言文化的历史重任，在当前社会现实下应当得到更多的重视。本文就以高等教育汉语言文学教育为切入点，分析其存在的问题并提出一些可行性的解决对策。

汉语言文学；文学教育；教学模式

语言文字对于世界上任何一个国家来说都是非常重要的物质和精神财富。语言的教育对于任何一个国家来说都是最基本也是最重要的文化传承模式。但是随着当前中国社会经济的发展和物质生活的不断拓展，汉语言文学专业的毕业生就业面相对狭窄，当学生面临着现实的生计问题时，该专业受到冷落也顺理成章了。当然，汉语言文学教育存在不少问题也是制约着该专业发展的重要因素，如何准确把握这些问题并提出可行性对策是每一个汉语言文学教育者应当重视的重要问题。

一、汉语言文学教育的重要意义

汉语言文学教育在当前社会生活中并不讨喜，但却必不可少，是因为该专业具有其他专业无法起到的重要作用。

首先，汉语言文学教育能够实现人文精神的传承。中华民族数千年来的历史文化最主要就是通过汉语言文学一代一代传承下来，后人学习汉语言文学，就是将这种文化积淀深刻铭记，从而确保中华人文精神能够不断传扬下去。

其次，汉语言文学教育能够提升学生的审美情操。汉语言文学具有一种特殊的美，它不仅能够让学生深入到历史文化海洋中获得洗礼，还能够培养学生知书达理、温文尔雅、谦逊有爱的道德品质和敏锐地发现自然之美、生活之美、人际之美的审美情操。

最后，汉语言文学能够提升学生的专业技能。汉语言文学是一门历史悠久的系统的学科，其并不是背背诗、写写文章那么简单。汉语言文学的教育能够教会学生更加灵活和得心应手地驾驭语言文字的能力，这在当前社会生活中仍然是一项非常有用的专业技能。

二、当前汉语言文学教育存在的问题

当前汉语言文学教育之所以不受重视，其教学过程存在诸多问题难辞其咎。这些问题主要表现在以下几个方面：

其一，教育观念和方式相对滞后。汉语言文学是一项非常“传统”的专业，所传授的也是“传统”的内容，但是这并不代表该学科就要一直以“传统”的观念和方式来进行教育。当前的社会竞争空前激烈，纯理论的学术学科在当前社会中步履维艰。当前很多教师仍然沿用传统的教师“传道授业解惑”模式，与当前时代发展趋势不符，与学生的实际需求不符，与我国当前对于人才的渴求不符。

其二，教育改革的矛盾对该学科影响至深。从上个世纪末开始，我国就已经开始进行大刀阔斧的教育改革，但是直到今天，教育改革仍未真正实现，各种原有矛盾没有解决，新的矛盾也已经出现。教育改革是要打破传统的教学模式，采用新思维、新方式、新理念。但是汉语言文学教学改革过程中，教育者既想要确保这门课程的现代化发展，又想要保留传统的课程精髓，在当前时代下就进入了两难的境地之中。

其三，该学科的未来发展没有统筹。汉语言文学教育在当前已经陷入非常困难的境地，对于该学科教育来说，应当在适应当前时代发展的前提下，对该学科的发展做出统筹规划。遗憾的是，当前的教育者并重视这个问题，教学理念和方式的革新也不具有前瞻性和可持续性，不利于该学科真正的可持续发展。伴随着社会经济的更深层次发展和物质生活水平的不断优渥，加之网络时代各种思想的充斥，这门学科将会越来越困难。

三、汉语言文学教育发展策略研究

基于上述汉语言文学的重要性和当前暴露出来的核心问题，笔者认为，应当从以下几个方面入手进行改革创新。

其一，强化师资队伍。教师是传播知识和技能的主体，要想提升教学成果，真正实现某一门学科的可持续发展，促进教师队伍的有效发展是最为重要的核心内容之一。强化师资队伍并不是要对汉语言文学教师“回炉”，进行专业上的再教育。而是一方面提升教师的教育理念，另一方面让汉语言文学教师学习到更多学科和领域的内容，从而拓展教师的思维模式和教育模式。

其二，积极创新融合。一切从实际出发是马克思主义的重要理论。时代在变迁，教育的方法也要与时俱进。除了运用现代化的设备立体化地进行该门课程的教学之外，教师还应当积极探索该门学科与其他学科、与社会生活之间的契合点，让该门学科更“接地气”，更容易被学生所接受，从而使这门课程焕发出新的活力，让更多的学生和教育者关注该学科，让更多的人投入到该学科的未来建设中来。

其三，加大汉语言文学教育的覆盖面。对于汉语言文学专业来说，汉语言文学课程毋庸置疑是其必修课程，但是由于这门功课在当前社会生活中更多情况下起到的是一种辅助的作用，所以可以在保证基本的汉语言文学专业存在和发展的前提下，将这门功课作为一门选修课程甚至必修公共课程，让更多专业的学生去接受该学科的教育，从而为这门学科和其他学科的融合与创新提供更多的可能性。

四、结语

综上所述，汉语言文学对于传承中华民族数千年来的人文精神，提升学生的审美情操，培养学生优秀的专业技能方面都起到不可替代的重要作用，在我国教育体系中理应占据非常重要的位置。但是当前社会形势下，该专业难就业也确实制约着其可持续发展。我们要重视文化的传承，但是也不能强求所有人都必须不计成本地参与到这项宏大的历史任务中。未来汉语言文学的发展可以与其他学科和专业相互融合，促进各个学科多元化的发展，也能够确保汉语言文学这一重要学科在我国教育体系中永葆活力，为整个中华民族精神底蕴的提升做出重要的历史贡献。

[1]郑国民.从文言文教学到白话文教学——中国近现代语文教育的变革历程[M].北京：北京师范大学出版社，2000.

[2]陈平原.中国现代学术之建立——以章太炎、胡适之为中心[M].北京：北京大学出版社，2010.

[3]秦军荣.汉语文学专业教育的学科体制化研究[D].武汉大学，2014.

刘彩云(1973-)，女，汉族，湖南冷水江人，本科，湖南省冷水江工业学校，中专讲师，主要从事教育工作。

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