图书馆对高校教学工作的文献信息保障作用

王文凯

摘 要：每一所高校都有其特有的图书馆，属于高校的标志性、必不可少的建筑。同时图书馆是配合高校教学工作的辅助部门，为学生和教师提供文献信息的保证，满足学生和教师对不同图书和文献信息的需求。本文从不同角度对图书馆对高校教学工作的文献信息保障作用进行具体分析。

关键词：图书馆；高校教学工作；文献信息；保障

高校图书馆在整个教学工作中担任向教师和学生提供文献资料来源的重要角色，因此图书馆要根据教师和学生的实际需求建立，加强图书馆在提供文献信息方面的服务工作，为高校教师和学生工作提供文献信息保障。一所高质量的图书馆的建立有利于提升学生的综合素质，也有利于提高教师整个教学水平。

1 图书馆对高校教师提供文献信息保障作用

对于教师而言，在教学过程中既要向学生传播系统的知识理论，又要引导学生自主学习，因此教师在备课过程中需要搜集大量的与教学相关的资料与文献信息，才能满足教学需求。

（一）教学经验丰富的教师更加注重对“新”观点学术论文的追求

高校教师为了获得更多专业的教学资料，一是在学校图书馆中查找相关书籍或者相关文献，二是查阅、重视国内外发展的现状，对专业性的资料进行吸收，从而完善教学资料。由于信息的高速发展，各专业信息更新的速度以超出人们的想象，作为高校教师更需求及时获取最新的行业信息，为学生提供及时专业的行业知识，因此高校图书馆为教师提供文献信息保障的作用至关重要。

对于有教学经验的中老年教授而言，经常长时期的教学探索他们已经具备一定的基础知识，有部分教师更是经常撰写或发表过一些专业性的研究论文。对于这部分教师而言，他们对所教专业的知识掌握的较为精准，因此他们没有迫切的对本专业文献信息需求，他们希望和需要看到行业内一个重要问题从一个新的角度的研究成果，他们重视的不是相关教学文献信息的广度，而是挖掘相关学科或专业内的新的观点、看法和学术方面新的研究成果。由于教学经验丰富的教师对新观点、高质量文献信息的追求，所以他们会对最新发表的学术论文、专业出版的文章重点关注。

因此，高校图书馆应加强对各专业最新学术论文等文献信息的获取，及时更新数据库，满足教学经验丰富的中老年教授的需求。

（二）年轻教师追求文献信息的广泛性

对于年轻教师而言，他们生活在新时代，适应了快时代的发展步伐，具备旺盛的精力，学习的接受能力较强、消化新知识的速度相对较快，这些都是他们在吸收新知识时与中老年教师相比的优势。但是，他们也存在一些弱势，比如，年轻教师的教学年龄较短，缺乏厚实的教学经验，在教学过程中不能对专业知识进行有效扩展，不能更加准确的对基础性知识进行夯实，也不能完全、灵活的对教材与课程进行结合和运用，完善和适合学生的教学方法和模式也是年轻教学在教学之初所缺乏的。因此，高校图书馆要为这类年轻教师提供专业类的教学资料，并保障资料的全面性和专业性，使年轻教师通过在图书馆的查阅和学习，尽量缩短与经验丰富的中老年教授之间的差距，减少眼界的局限性。

（三）电子化文献信息有利于教师提供工作效率和质量

目前，大多数高校的图书馆都实现了文献信息电子化，使网络与电子文献信息相结合，图书馆也不断完善数据库的建立，实现无纸化电子图书馆。电子化文献信息的实现，有利于教师和学生对文献信息更新的及时了解和检索，便于教师完成备课工作。

高校图书馆加强网络电子类型的文献信息服务，有利于教学科研的教学工作的进行，教师可以及时掌握国内外最新、最权威的教学相关的文献信息，及时有效推进科研工作的进行。

教师在教学时，可以将图书馆的文献信息服务于教学内容有效结合，采取更加灵活生活的教学方式，充分利用电子文献信息的迅速检索优势。同时电子化的文献信息可以提高课堂效率，增加课堂的活跃分为。

2 图书馆对高校学生提供文献信息保障作用

课堂所学内容和教材所展示的内容不都完全满足学生对专业知识的需求以及作业的完成，而图书馆内的丰富的藏书能够满足各专业、不同兴趣爱好学生的需求，能够满足高校学生课后对专业知识的探索，为学生提供大量有质量的文献信息，能够作为课堂的延伸。

（一）高校图书馆对学生而言具有阶段性和综合性

面对高校各专业各年级广大的大学生，图书馆丰富、全面的文献信息能够满足学生的绝大部分需求，图书馆能够根据学生的年级变化、学习进度，实现及时有效的调整。

图书馆的文献信息能够满足学生的日常学习，无论学生是学期开始时、期中考试时、期末考试前还是学期结束时，无论是对专业知识的学习，还是完成作业都需要图书馆的文献信息的保障作用，才能有质量的完成学习或作业。例如，在学生刚开学时，学生需要根据教师的教学计划和安排，制定学习计划，在图书馆查阅大量的专业文献资料。到了一个学期的期中考试阶段，学生的作业量会增加，因此对专业文献信息和资料的查阅也会随着增加很多。而到了期末考试来临时，由于复习任务的加重和期末论文的完成，学生对专业文献信息和资料的需求会再次到达一个高峰期，学生会根据学科特点和学习要求有选择性的查阅专业方面的文献信息。到了学期结束时，学生会有一个假期实践，因此在放假前期，大多数学生会在图书馆查阅论文所需要的相关资料，此时，学生查阅的文献信息范围广泛，文献的来源也很多，有期刊论文、报刊杂志等。

（二）结合学生学习需求完善文献信息保障服务

在日常学习中，由于高校毕业人数不断的增加，在校学生还面临着就业压力，因此他们在校学习期间更加认真刻苦，经常需要到图书馆查阅相关文献信息补充自身的知识储备量，拓展知识面，提高综合素质。

学生在日常的专业知识学习中，对文献信息的要求相对较高，学生想要掌握的是专业方面最新的文献信息，最专业的学术论文研究、最权威的科研成果，这就增加了对文献信息探索性的要求。由于目前很多专业和行业的最新技术的掌握权并不在我们国家，学生在对专业科技进行相关研究时，除了需要查阅我国的相关已掌握的技术，还需要多查阅国外的相关文献。因此，高校图书馆充分发挥每一个专业的文献信息的保障作用，使学生在图书馆就能查阅到专业方面最有效的文献信息。

高校图书馆在建设、完善文献信息服务工作时，必须根据学生的兴趣爱好和各专业特点，做好图书馆的每一阶段的工作，保证满足每一个年级各个专业的学生每一个学习阶段对文献信息的需求，充分发挥图书馆内文献信息的作用。同时，高校在完成图书馆工作时可以征求学生的建议，掌握学生对学习的需求，根据学生的实际需求完善图书馆文献服务工作。

3 图书馆文献信息保障对高校教学工作的意义

（一）电子文献信息给高校教学工作带来新的元素

近年来，随着科技的进步，计算机的不断普及，电子图书馆和数字图书馆等新模式的图书馆的建立，使电子文献方便检索的优势不断展现出现，电子文献信息也逐渐被教师和学生接受，发展迅速。对高校而言，多媒体教学的不断普及，教师在课堂教学中可以利用电子文献信息的优势，借助多媒体向学生展示教学课件，通过图片、视频等方式，调动学生的视觉、听觉等感官提高课堂效率，向学生全面展示电子文献信息。电子文献信息不仅丰富了图书馆的文献信息的存储方式，为传统的教学模式提供了新的元素，使教学形式程多样化趋势发展。

（二）图书馆的文献能够完善教材内容的不足

教材内容通常不能全面的、系统的展示专业内容，而图书馆的文献藏书可以弥补教材内容的不足。随着电子文献信息的不断发展，虽然图书馆内的藏书模式不断更新，但纸质的教材并没有随着更新，仍存在一定的滞后性。所以，教师在教学过程中要充分利用图书馆的文献信息资源，学生也要将学习延伸到图书馆，查阅和搜集更加全面的、具体的、及时的的专业知识。更重要的是，图书馆更要及时更新馆内的相关文献，收集更多专业书籍，对教师和学生提供文献信息保障。

（三）将教学信息与图书馆的相关工作结合，实现统一化管理

将教学信息与图书馆的相关工作进行有效的结合，融入到一起，形成一个统一的整体，将教师的上课信息、教学计划投放在高校图书馆的公共网页上，学生可以通过登录学校网上图书馆的方式，了解到教师在课堂上所涉及到的课程名称以及相关参考书目，学生在进入到学校图书馆内便可以查询到参考书的相关信息，既能减轻教师在备课时的繁琐查阅工作，又能给学生获取更多专业知识提供便利。

同时，教师和学生也可以通过在学校网上图书馆内进行关键词或教师姓名的搜索，查到到相关的文献信息或参考书目的文献信息。另外，由于电子文献来源的多样性，在每一个平台都需要登录才能获取文献信息，为此，学校可以为教师和学生建立统一的文献信息管理平台，教师和学生只需记住一个用户名和密码就能在平台对文献信息就行检索，便于教师和学生对于不同平台文献信息的获取，在最大程度上满足教师和学生的需求。

4 结语

在高校内，教师和学生作为图书馆服务的两大重点服务对象，也是图书馆文献信息保障作用的价值体现。因此，高校要加强对图书馆的建设，结合教师和学生对文献信息的实际需求，完善图书馆的服务工作，借助网络信息技术，完善图书馆内文献信息，保证文献信息的质量，为教师和学生提高文献信息保证。

参考文献：

[1]达古拉.图书馆对高校教学工作的文献信息保障作用[J].前沿，2012，（18）：197-198.