不再见

王雨璇

一片黑暗中，两束追光灯的炫光突然汇聚，筷子清脆的声音随即迸发，竹板以稳定的节奏应和着，犹如亲密的朋友在呢语。灯光变幻，舞台此刻微亮，弹拨乐轻轻打起节奏。这些乐器配合着打出的节奏，足以让人惊叹这支乐队成员之间的心有灵犀。渐而鼓点灵动，贝斯和大提琴奏出时而低沉时而轻快的旋律。这时整个音乐声却又变小，而后一声大锣响彻全场。厚重的大鼓声紧跟着涌上，此时可谓声势浩大。意犹未尽之时，所有声音竟戛然而止。扬琴演奏者手微抬，二胡抒情的音调缓缓流出。木鱼的点缀，更是锦上添花，为舒缓的旋律平添一丝俏皮，仿佛漫天的云朵中透出一缕阳光。每个人都陶醉其中，随着旋律轻轻晃动着身体。最后一段反复，节奏更加快速，气势更加强大，我们在节奏中畅想，呼应着这首乐曲的名字——《校园畅想》。

第一次进入三中民乐队的训练时，我们还只是“初生牛犊”，虽然在小学里参加过无数次器乐比赛，但还是被这种团队间和谐的氛围深深触动着。乐声如行云流水般灵巧地从四面环绕而来，大家渐渐融为一体，那些午后集体训练的快乐时光就如余音绕梁，萦绕在我们每个人心头。

后来，我被安排打排鼓。心里窃喜：这还不容易，我在小学的乐队里打过一年的排鼓。可这次打击乐的队伍极其庞大：排鼓、大鼓、康加鼓、铃鼓、大锣、小锣、大镲、小镲、筷子、木鱼、竹板、刮蛤蟆……如此多的打击乐器一起奏响，别有一番风味呢。老师把谱子发给我们，播放了几遍电脑制作的这首曲子，让我们自己开始练习，我一时傻眼了。节奏这么快，鼓点又这么密集，我自己怎么学得会啊！看着大家都开始对着谱子认真练习起来，我也试着一节一节地放慢记忆。休息时间，好多同学围聚过来争相敲打我的排鼓，还让我教他们。一来二去，我竟很快背熟了谱子，手速也快了很多。“咦？哦！啊？哦！……”这段童声的加入更为乐曲增添了活泼的气氛，覃旭姐姐那个大嗓门每次都带领我们大声喊节奏，好像能喊成一个永远……窗外阳光明媚，绿树浓荫的校园，蝉声齐鸣。

我和覃旭姐姐，在文学社相识，却是在民乐队相知，最后是在泰州民乐比赛时的那个不眠夜“相守”。那天我们在宾馆唱啊跳啊笑啊，仿佛以后再也不能这样肆无忌惮地疯了。我打排鼓，她打大鼓，我们总望着对方傻笑。谢谢你，也谢谢民乐队，让我有机会遇见你。

我们就要成为初三的学生了，以后怕是不能常来民乐队了。我们都曾抱怨过训练的枯燥，现在回头看看，大概还能看见从前的静好时光吧。民乐队带给我的不只是演奏水平的提高，也给我留下了很多回忆：大家训练时认真的模样，在训练厅里呼呼风扇下吃着冰淇淋的满足，我们在舞台上倾情地演出……一点一滴的回忆，青春不老，我们不散。

民乐队，我们，不再见。