中职机械专业教学中加强师生沟通研究

毛业美

摘 要：从充分倾注爱心；注意沟通语言；尊重学生，换位思考；用欣赏的眼光去看学生；教学中增强学生的感性沟通五方面对中职机械专业教学中加强师生沟通进行研究，以逐步提高学生的学习兴趣，达到提高教学效果的目的 。

关键词：机械专业；有效沟通；教学效果；学习兴趣

中图分类号：G710；G456 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）03-0052-01

目前很多中等职业学校学生对学习缺乏兴趣，上课说话、睡觉现象很多，甚至有时连正常的教学都无法开展，教学效果很不好。针对这些现象，教师应从加强与学生的有效沟通入手，逐步提高学生的学习兴趣，以达到提高教学效果的目的。事实上，教师的教学工作就是师生之间对知识、信息、思想、感情的沟通。有效的教学沟通能够使学生对学习产生兴趣，并建立和谐的师生关系，从而有效提高教学效率。反之，如果没有有效沟通，就会无法实现教学目的，甚至师生之间产生对抗情绪，出现学生厌学的现象。所以，师生之间的沟通效果直接影响教学效果。

现在，一部分学生在义务教育阶段学业上遇到了挫折，使他们的心理上存在着自卑感，对教师的教育容易产生逆反心理，缺乏积极进取精神。另外，由于学习基础差，缺乏好的学习方法，学习能力普遍偏低，一些学生对专业课学习存在着一定的困难。但是进入中职对学生而言又是一个全新的开始，他们会对以前没有接触过的专业课存在一定的新鲜感。所以，作为专业课教师，要抓住这一点，在教学中与学生进行有效沟通，使他们重拾学习信心，提高他们学习专业课的兴趣，增强教学效果。结合多年在机械专业课的教学实践，要与学生展开有效沟通，应要做到以下几点。

一、充分倾注爱心

要与学生进行有效沟通，对学生倾注爱心是首要条件。在与学生沟通的过程中，讲道理应该占5%，因为大道理学生都懂，他们讲起来一套一套的。教师主要靠师爱去感染教育学生，这种爱是无私的，是除了母爱以外的世界上又一伟大的爱。只有让学生感受到老师的这种爱，他们才会对老师产生亲近、信任、期望，把老师当成最信赖的人，从而向你敞开心扉，与你分享内心深处的秘密。这样，教师才能真正了解学生，出现问题时能对症下药。

二、注意沟通语言

师生之间的沟通主要是通过语言进行。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在教学中我经常说“我们怎么怎么样”，一个“我们”就把老师和学生拉在了一起，让学生感到老师是和他们一个战壕的。教师还要多说“请、谢谢、真棒”等话语，力争使学生体会到老师对他们的尊重、鼓励和欣赏等，从而拉近彼此的距离。同时，教师要充分发挥口语艺术的魅力：幽默是人际关系中不可缺少的润滑剂，委婉的语言更容易让学生接受否定性意见，含蓄是教师高雅、有修养的表现，反语的应用往往会收到意想不到的效果。在专业课教学中，教师应正确使用通俗的口语进行表达，这是因为有时专业术语可能与口语表达不一样，刚接触本专业的学生对术语不熟悉。所以，就需要教师在教学中正确使用口头语言，把专业语言通俗化，使学生更好地理解，降低学习难度，提高学生学习的兴趣。

三、尊重学生，换位思考

我们的学生很多都是以前由于学习成绩差，或者上课爱说话、捣乱，从而被老师和同学排斥。在这样的环境下，致使他们失去了学习兴趣，对老师逐渐疏远，对学习丧失了信心，甚至产生了逆反、孤僻、自卑等不良心理。进入中职后，这种心理还会影响着他们。所以，教师要想达到预期的教学效果，必须学会换位思考，理解他们、尊重他们，通过实际行动去消除和缩小隔阂。教师要时刻提醒自己，每一个学生都是有优点的，要善于发现他们的闪光点，真正做到尊重学生。在机械专业课教学中，充分考虑到学生的实际情况，教师应从学生角度出发，尽量用简单通俗的语言来介绍专业理论知识，以方便学生理解，提高学习兴趣。同时，教师还要让学生体会到老师把问题简单化，也是对他们的一种尊重。

四、用欣赏的眼光去看学生

每个学生都渴望得到老师和同学们的认可。一些学生在初中时可能听到最多的是指责和气话，做事不被人理解，与老师关系紧张。因此，学生到了中职后，教师要善于发现他们身上的优点。作为中职教师，要不吝啬赞美的语言，它会给学生带来非常大的鼓励，增强学生的自信，激发学生的潜能。在教学过程中，教师要善于欣赏学生的学习成果，让学生从成功中增强自信，享受成功的快乐。

五、教学中增强学生的感性沟通

专业知识通常都是理论性强，较为抽象，教师如果只是照本宣科地说教，就很难把学生的学习积极性调动起来，时间一长，学生就会厌倦这样的课堂。因此，教师只有把理论知识和实物、生产实际紧密的结合起来，增强学生的感性认识，才能达到事半功倍的教学效果。实例教学对学生有相当大的吸引力，能使学生参与思考问题与解决问题的全过程，变被动学习为主动学习，调动学生的学习主动性和积极性，加强师生之间的互动与沟通，取得良好的教学效果。

六、结束语

教学过程在很大程度上就是沟通的过程。要想达到很好的教学效果，师生之间的有效沟通是非常关键的。只有相互沟通，才能拉近师生之间的距离，增强师生之间的相互沟通，形成良好的教育教学关系，促进教学目标的实现，提高教学效率。

参考文献：

[1]沈敏.浅谈机械专业教学的改革途径[J].中等职业教育，2011（09）.

[2]唐英.探讨高职机械专业教学中提高学生创新能力的途径[J].现代企业教育，2015（01）.