构建5P教学模式 提高课堂教学效率

贺泼

摘 要：随着新课程的改革以及素质教育的发展，传统的教学方法已经难以适应新的教材要求，因此对传统教学方式进行改革已经成为一种必要。从以下方面對初中英语5P教学模式进行实践与反思，对初中英语教学有着非常重要的现实意义。

关键词：初中英语；5P教学模式；背景；策略；反思

一、做好精心准备1P-Preparation

在教学过程中，课前做准备是相当重要的。作为一名初中英语老师，在教学过程中，我会教学生唱英文歌，或者是绕口令，让学生全身心投入到英语学习中，从而营造良好的学习氛围。

二、真实呈现2P-Presentation

做好课堂准备之后，还应该为学生呈现更加真实的内容，从而让学生对语言感兴趣。在这个环节，应该尽量运用更多的资源，为学生创造更加真实的情景。这样，学生在这个过程中会更加直观，准确感知到语言的形象与生动，让学生更容易理解。

三、分步骤操练3P-Practice

在做好前面的步骤后，老师在初中英语教学中还应该分步骤操练语言。在操练英语的时候，要分步骤进行，要保证教学内容全部有效地落实，从而提高初中英语课堂效率。

四、实践4P-Production

在进行充分的操练后转入实践，主要是针对新课中所学语言材料进行活学活用的表达性练习，应给学生更多的实践机会，并逐步减少对学生的控制，让他们试着独立运用语言进行交际。可以指导一两组学生进行示范，让学生分组开展信息交流等活动。

五、加强巩固与提升5P-Progress

此外，老师还应该通过用“小结”或者是“评价”的方式来检测学生的学习成果。学生在不断评价与反思中不断进步，增强对知识的掌握程度。老师在这个过程中可以有针对性地设立一些题目，来让学生作答，或者也可以适当布置课后作业要求完成，这样学生的学习质量就会得到很大提高。

5p教学模式在初中英语教学中的运用，打破了传统的教学模式，使初中英语教学具有一种生命活力。这种教学模式在教学中的应用，使初中英语教学有了一定遵循的方法。在教学过程中，科学运用这些方法，给学生和老师更多的自由空间，从而实现素质教育的理念，有利于培养学生的综合能力。

参考文献：

伍光琴.构建高中英语自主学习课堂教学模式[D].华中师范大学，2004.

编辑 孙玲娟