寓德于教 润物无声

李娟

摘 要：作为教师，在承担教学任务的同时，更要承担起育人的使命。在语文教学中教会学生做人、求善、养德！将热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长等《中学生守则》中习以为常的条条框框具体落实到课堂中去，让这些挂在墙上的守则不再是一种冰冷的束缚，而是一种每个学生都愿意付诸实践乐意表现在生活细节当中的精神美德！

关键词：德育；热爱祖国；孝敬父母；尊敬老师

目前我国中学生受青春期心态、法制教育缺失、社会环境等因素影响经常做出种种离经叛道的事情，尤其是校园暴力事件频发，学生日常行为中表现出来的辱骂、威胁等事件更是屡见不鲜。针对这些现象，如果单纯依靠法制宣传教育恐怕是无法改变现状的，必须从根本上改变学生的思想状态，才能最大限度地预防和制止此类事件发生。胡适先生曾说：“生命本身并没有什么实际意义，你赋予它什么意义，它就有什么意义。作为教师，不仅要传授知识，更要使学生的道德与人格得到提升，让学生学会学习而形成一个正确的价值观。”

作为中学语文教师，充分发挥人文优势，在语文教学活动中，利用教材，挖掘德育因素，适时对学生进行道德教育，提高学生的思想道德素质，使学生具有积极的人生态度，正确的价值观，虽任重道远，却是义不容辞的责任。即在课文教学中教会学生做人、求善、养德！将热爱祖國、孝敬父母、尊敬师长等《中学生守则》中习以为常的条条框框具体落实到课堂中去，让这些挂在墙上的守则不再是一种冰冷的束缚，而是一种每个学生都愿意付诸实践乐意表现在生活细节当中的精神美德！

一、在语文教学中融入爱国教育

爱国主义教育是鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会主义的巨大力量。加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，有利于国家的发展和祖国的和平统一。《中学生守则》中第一条便是热爱祖国，热爱人民，但是怎样才能让这样的话不只是一句空话呢？语文教材给我们提供了非常好的教育机会。在教学时，我们可以充分发掘人物特点，不管是小弗朗士，还是韩麦尔先生，又或者是郝叟老头儿，面对国土沦丧，他们都是可怜的人，同时他们又是可敬的人，此刻他们团结在一起，侵略者只能奴役其身，不能奴役其心。通过最后一课，写出了沦陷区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的深深依恋。

二、在语文教学中感悟亲情，孝敬父母

所谓百善孝为先，我想热爱父母，孝敬父母是一个人应该拥有的最基本的道德。

就语文教材来说，有很多关于父母、关于子女、关于亲情的课文，带着学生去感受其间饱含着深刻的爱的语言吧。譬如泰戈尔的散文诗《金色花》，全诗没有一个爱字，然而却字字透着深情的爱意。泰戈尔说：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”真正的爱是无需用语言来表达的。其中母亲对孩子的爱尤为深刻。整首诗中母亲只说了两句话：“孩子，你在哪里呀？”“你到哪里去了，你这坏孩子？”前一句是当孩子不见时所说，后一句是孩子突然出现在眼前时所说。为人父母一定能深刻体会到那份为孩子所牵挂的焦急与欣喜。泰戈尔也必是自己做了慈爱的父亲，笔下才会流出那样真切细腻的语言。但是，孩子又何尝不是深爱自己的父母呢？泰戈尔笔下的这个孩子是快乐的，因为他被温馨的爱所包围着，所以在他的眼里母亲是那么美丽。更甚的是这小小的人儿心里装得满满的全是对母亲的爱，于是他所有的游戏内容都是围绕着母亲的，亦如母亲所有的心思都在他身上是一样的道理。母亲在工作或是祷告时，小小人儿想的是要变成一朵金色花开放花瓣儿，要让母亲被芳香包围。母亲读书时，小小人儿想的是要将自己小小的影子投在书页上，投在母亲正读的地方。小小人儿离不开母亲，那里有最温暖的怀抱，有他迫不及待想要回报的爱！

这就是亲情，亲人之间的互相牵念！互相关怀！带着学生去感受这些爱的文字，感受亲情，体会自己与父母之间不能割舍的亲情，体会父母在自己生命中的重要性，感悟父母之爱的伟大与无私，从心底学会感激，学会感恩！亲情何其重要，它是一个人形成健全人格的关键！让每一个学生学会感恩父母，做心存善念的人！

三、在语文教学中体悟师爱，尊敬老师

著名作家魏巍在经历了二十多年的岁月变迁后并没有模糊自己的小学老师——蔡芸芝先生的记忆，他以饱含情感的笔触，通过对多个生活片段的描述，清晰地再现了蔡老师动人的形象，深切表达了对蔡老师的思念之情。在《我的老师》一文中这样写道：“最使我难忘的是我小学的老师蔡云芝先生。……她爱我们，课外的时候，她教我们跳舞。假日里，她把我们带到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调来教我们读诗，直到现在我还记得她读的音调，还能背诵她教我们的诗。今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！……什么时候我能再见一见我的蔡老师呢？……”课堂上我们不仅仅要带领学生去体悟老师对孩子们的爱，更要感受字里行间所流露出来的一个著名作家对老师的尊敬和爱戴。

让学生怀着对老师的热爱与尊敬是非常必要的，亲其师，才能信其道，才不至于脱离正常的求学轨道，才能不受外界不良信息的蛊惑，才能开启智慧航程奔向阳光大道。

总觉得“教师是人类灵魂的工程师”这话有些夸张，但是我们确实是在面对这一庞大的学生群体时，需要给他们的精神之鸟一双有力的翅膀，更要让他们的灵魂深处充满爱，并拥有为之飞翔的渴望。让爱在课堂中传递，让感恩之心在生活中绽放异彩！人无德不立，业无德不兴，作为语文老师，我们需要在课堂里润物无声地做好学生的德育工作，为我们的社会播下和谐发展的希望火种。

参考文献：

武豪勇.浅谈在初中语文教学中渗透德育[J].学周刊，2011.

编辑 张珍珍