浅谈中国钢琴作品在高校钢琴音乐教学中的重要性

杨 泽 （成都师范学院音乐系 610000）



浅谈中国钢琴作品在高校钢琴音乐教学中的重要性

杨 泽 （成都师范学院音乐系 610000）

摘要：近年来高校中对于钢琴人才的培养关注度越来越高，越来越重视中国钢琴作品在教学中的不可替代的位置。钢琴虽然是从国外引进的一门乐器，但是因为它的曲风灵活多变，声音十分动听，所以十分受到老师和同学们的喜爱。但是在很多的钢琴教学过程中老师们忽略了对钢琴作品的合理选择和安排。一部好的钢琴作品才是钢琴教学的精华和灵魂让学生学习和了解一部钢琴作品从创作到发展再到成品的历程有助于学生了解音乐文化的真正内涵，帮助他们完善并理解自己的音乐创作。所以老师在钢琴音乐教学的过程中应该认真仔细的挑选和安排一些有深度，有价值的钢琴作品为同学们讲解，并提出自己适当的意见和建议。这样，既有利于中国音乐文化的传播，也能从质的方面提升音乐教学的质量，提升学生们的音乐鉴赏能力。

关键词：钢琴；音乐教学；高中教学；钢琴作品

近年来中国音乐创作的不断崛起不断的壮大发展，中国钢琴作品越来越在世界范围内的到各界的认可，越来越多的作品成为一曲曲的经典。很多我国的出色的音乐作品都传入了其他的国家。钢琴音乐的教学不单单只是针对音乐知识的教学，它是介绍两种不同的文化，是两种文化交流的有效途径。将中国钢琴作品融入到高校音乐教学的教学进程中，能够培养学生们对于民族音乐的热爱，让他们了解民族音乐的精髓，弘扬中华民族爱国主义精神。通过我国钢琴经典作品的创作过程给中国钢琴家更多的启发、启迪，从中得到更多的灵感，成为中国钢琴家大军中的一个个中坚力量。

一、中国钢琴作品的发展现状

我国钢琴作品的发展过程其实就是中西方音乐相互融合的一个过程。钢琴虽然是一门我国从国外引进的乐器，但是我国的优秀音乐家通过认真的学习，借鉴，在近百年的时间里将这一乐器的精髓表现的淋漓尽致。将西方的优秀作曲手法，作曲风格和一些基本的理论知识与我国传统的民族音乐风格所融合形成了我国钢琴作品所独有的音乐特色。一些优秀的钢琴作品因此相继出现，如《夕阳箫鼓》《平湖秋月》《山林》等等。这些作品将我国传统文化所独有的文化韵味淋漓尽致的表现了出来，给大家呈现了一曲曲听觉上的饕餮盛宴。随着改革开放之后，各种文学音乐，思潮都得到了解放。越来越多的人们愿意去欣赏钢琴作品，更多的人愿意参与到钢琴作品的制作和演奏中来。很多优秀的钢琴作品都得到了国际上音乐大家的认可，收到了国内外的普遍重视。高校钢琴音乐的教学，不应该仅仅是对钢琴知识，技艺的传授，而应该是对学生们爱国主义情怀的熏陶。让他们了解民族音乐文化的伟大而深刻的内涵，体会中国钢琴作品中浓郁的民族色彩和独特的魅力，让中国五千年的博大文化与钢琴的韵味相互结合，创作出更多更多的经典曲目。

二、中国钢琴作品在钢琴音乐教学中所独有的作用

1.极大的提升学生们的演奏技能技巧

中国钢琴作品在弹奏手法上与西方传统的手法有些许的不同。中国音乐一般都是五声调式的，这与西方音乐有很大不同，这些独特性使得在中国钢琴音乐有着其独特的风格和韵味，能够对自己的特点有一个淋漓尽致的发挥基点。另外，中国的钢琴作品大部分都是有民族音乐改编而成，在乐曲中含有很多的装饰音和特殊的音色，更是在传承的基础上最大化的对钢琴曲目进行了创新。既保留了原有的民族特色，也很好的体现了钢琴作品的感染能力。学生们在演奏的进程中就要掌握这些差别，将民族乐曲的风格特色表现出来。通过这些差异性的中国特色曲目能让更多的学生学习到不同的演奏技巧，提升自己的演奏技能技术。

2.提高学生们的音乐理解能力。

如果只是单纯的学习国外的钢琴作品，是不利于学生们去了解鉴赏音乐本身的，因为学习音乐也是在学习音乐所蕴含的民族文化，我们对国外的民族文化不够熟悉，不够亲切，学习起音乐来自然没有兴趣。引进中国钢琴作品就不同了，中国钢琴作品所包含的是浓浓的中华民族文化，是我们土生土长所接触的文化。对于这样的文化，我们没有排斥感，我们更加亲近，学习起音乐来也就更加的便于理解和领悟。对中国钢琴作品领悟，分析的越到位越有利于提高学生们的鉴赏分析能力。高校和老师在教学的进程中应该合理的安排对于中国钢琴作品的鉴赏内容，给学生们充足的培养鉴赏能力的空间。

3.有利于促进音乐教育的的发展

教育是一件长期性，循环型的大型事业，他是一步一步积淀下来的。能够培养出优秀的学生，才能产生优秀的教师，以此循环往复促进我国音乐教育的发展。让中国的钢琴事业能够一代更比一点好，不至于达到“青黄不接”的地步。当今的实际情况是，很多老师本身就对中国的民族文化不甚了解，更不要指望能给培养学生的民族音乐热情。从老师这方面就应该重视起来，多学习和了解民族文化的深刻内涵，培养学生们爱国主义情怀和民族音乐素养。

结语

钢琴音乐的教学不单单只是针对音乐知识的教学，它是介绍两种不同的文化，是两种文化交流的有效途径。音乐的教育不能是对知识的讲解和技艺的传授，它更是对文化的表达和交流。通过学习和了解中国钢琴作品，去体会我国民族文化特有的韵味，去培养中华民族所特有的审美趣味，这样的音乐教育才是正确，高效的音乐教育。既有利于中国音乐文化的传播，也能从质的方面提升音乐教学的质量，提升学生们的音乐鉴赏能力。

参考文献：

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