鼓励团队 愉悦学习

梅芳

山月老师：

您好！

我们小组有些同学从学习凸透镜成像规律时就放弃学习了。一开始的学习热情在透镜的应用中被许多没见过的场景题目折腾没了。放大镜用过。可照相机还真没几个人玩过。更别说天文望远镜了。随着放弃学习的人数增多。我们实验小组现在上课时感觉挺没劲的。看到别人这样。我也有点想放弃了。请老师帮帮我们，谢谢！

远安 璐璐

璐璐同学：

你好！

从来信中可以看出你们学习小组遇到了困难。同伴之间相互影响导致整个团队在共同前进的过程中步调迟缓，甚至因此导致你信心不足。先别着急，我们来共同想办法。

一般来说。影响团队士气的因素大约有下面几点：一致的价值观和目标，激励机制，规章制度，优秀的团队领导。团队精神。

从你关心自己学习小组的情况来看。你可能是小组长或团队骨干。假若我是你的小组成员。我会为有你这样的同伴感到高兴。

一、制定目标 鼓励团队

在物理实验室。有老师帮助组合的学习小组或让学生自行组合的学习小组。自行组合的学习小组可能兴趣爱好相近，容易形成共同的目标。而由老师帮助组合的学习小组，组内成员的学习状况不同。每人对自己的要求不一样，奋斗目标可能也不一样。此时需要共同讨论，根据各人的情况。制定适合自己进步的近期目标。这个目标一定要具体。可以具体到做对几道题目，考试提高多少分。或超越前面几个同学。或与自己相比是否有进步等。

一旦有了目标。就要鼓励同学去达成自己的目标。鼓励的方法，可以是一个微笑，也可以是一个赞美。特别是当同伴遇到困难时。一定要用团队的力量去帮助他们。当每一个人都努力达成目标时。放弃的同学就会减少，而一个每个组员都在努力的团队就是士气高昂、干劲十足的团队。

二、创设情景 愉悦学习

在学习望远镜的成像特点时。书上讲的天文望远镜确实很少见。但天文望远镜也是利用凸透镜成像规律制成的。你可以通过互联网去查查参数。也可以组织同学向物理实验室申请借几组焦距与口径不同的凸透镜。设计制作一个小型天文望远镜。

至于照相机。你们班里玩单反相机的没几个。我信，但在手机和摄像头如此普及的今天。动员小组成员将自家的摄像头带到组内共同分享。一定可以找到几个可以调焦距的摄像头的。经过现场调试你就可以找到对付下面这种题目的方法了。

例 许多照相机镜头到胶片的距离是可调的。某次拍摄前摄影师已经“调好焦”。使被拍摄者在胶片上形成了清晰的像。如果在拍摄前被拍摄者和摄影者的距离变远了，为了使他在胶片上仍然成清晰的像。镜头与胶片之间的距离应该（ ）。

A.变小

B.变大

C.先变小后变大

D.先变大后变小

物理来源于生活，也应用于生活，生活中处处有物理，相信你会带领你的学习小组，利用身边可利用的物质和人力资源，让学习变得快乐，在快乐中体验成功的乐趣。学习将更有动力。

山月老师

责任编辑 程哲endprint