寄情山水间

沙书萍

习作要求

冀教版六年级上册“综合学习六·我的小笔头”：生活是美好的。美好就藏在我们每天的生活中。当我们遇到困难得到别人帮助的时候，当我们在初春阳光照射的墙角发现一株嫩草的时候，当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们在父母面前调皮玩笑的时候……我们总会感到生活的美好。

就让我们慢慢回味刚刚过去的一年，当那些美好的情景像电影一样在眼前回放的时候，请拿起你的笔，留住那份美好吧！

习作法宝

同学们，这是一篇记叙生活细节的作文。对于美好，可以是因人的品行，传播美德，让你感受到亲情的美好、友谊的纯洁、儿时的童真……也可以因景色的秀丽，流连忘返，让你感受到自然的神奇……美好就在日常生活中，同学们可以留心给你留下美好记忆的人、景、物。对这些美好记忆，你又有一番怎样的理解或者感悟呢？请你和大家分享一下吧！

法宝一：

精心选材。在丰富多彩的生活之中，仔细回忆你经历的一件件小事，寻找出最能够给你留下美好记忆的事件作为习作的素材。例文《游天台山》的小作者选取与闺蜜游天台山赏景为习作内容，可谓匠心独具。一片自然风景就是一种心情，小作者以流畅的笔触，写出了在山路上行走，会使人产生美不胜收的感觉，读后让人觉得欣赏自然美，既开阔视野，又浸润心灵。

法宝二：

构思巧妙。依据习作要求，写游历的文章，一般按照移步换景的顺序进行记叙，可以使文章的思路清晰。例文《游天台山》的小作者按照“山脚——山腰——山顶”的游览顺序，把从山脚处看到的巍峨苍翠的山——山腰山路崎岖，山势陡峭——山顶的瀑布等景色融合在一起。在这样的美好景色之中，人的精神会得到前所未有的快乐与提升。

法宝三：

准确表达。运用准确生动的语言，进行细致恰当的描写，才会写出大自然的灵性。例文《游天台山》的小作者有一定的语言功力，描写真实想象丰富。比如“有一条带子若隐若现，从山脚通向山顶”与“这条山路弯弯曲曲延伸到山脚，却看不到底”前后呼应，突出了山路陡峭。“扶着”、“攥着”、“向上爬” 等生动的动作描写，突出了爬山时的真实感受。字里行间，洋溢着对大自然的热爱之情。