提高小学生写字能力的技巧与方法初探

魏丹丹

摘 要：提高孩子的写字能力，需从低段抓起，让孩子从小养成良好的写字习惯，才能为将来打下坚实的基础。

关键词：写字能力；技巧方法

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-099-01

笔者认为，小学阶段的“写”的能力，不仅是指写作的能力，还应该包括学生规范地书写汉字的能力。就目前小农村小学的语文教育来说，孩子规范写字的能力近年来似乎呈现退步趋势，很明显是的一个原因是农村学校，特别是农村学校的语文老师意识不强，对写字教学不够重视。就农村小学现有条件来说，应该如何提高学生的写字水平呢？笔者就多年的教学经验谈谈自己的体会。

一、起步要扎实从一年级起，打好坚实的基础

孩子可塑性最强，一开始教师为他们制定怎样的目标，他们就会向着这样的目标发展。因此，一年级孩子在第一次拿起笔写字时，教师就要十分重视。重视什么呢？我认为教师首先要规范学生的行为，包括正确的坐姿、握笔姿势等；其次还要注重教给孩子写好基本笔画的要领。还要教给学生基本的书写规则，比如基本笔画“横”、“竖”“撇”、“捺”、“点”等的书写方法与规则。还要注意田字格的定位作用，指导孩子写字之前首先教会他们读帖，每一笔在田字格的位置和每个字中特别需要注意的笔画及偏旁。例如，写“不”字的写法，中间的“竖”应该写在竖中线上，“横”是主笔，要写得稍长，最后一笔“点“要与左边的”撇“想对应。我在学生认真观察后，对这个字的书写要领掌握后再写，就找准中心，就能使这个字重心平稳。

一年级孩子是写字的起步阶段，也是需要打好坚实基础的阶段，是培养良好写字习惯的最佳时期，一年级语文教师应该把写字教学作为最重要任务来完成。

二、图文并茂，激发孩子写字的兴趣

刚开始学写字的孩子可能会很感兴趣，可是写着写着，孩子的新鲜感一过，渐渐地会感到疲惫，慢慢就失去写字的兴趣与信心。因此，低年级的老师要注重激发孩子写好字的欲望与兴趣。可以充分利用图片和多媒体演示，让学生对汉字产生浓厚的兴趣。因此，我在教学时常常采用多媒体和教学挂图等演示汉字的演变过程，并且给孩子们介绍一些字理知识，激发孩子学习祖国汉字的欲望和兴趣。只有孩子愿意学，学习效果才最佳。例如“鱼”，我们教师就可以通过课件展示出“鱼”的演变。

这是一个象形字，古人根据“鱼”的形象写出甲骨文“鱼”经过漫长的演变过程，才变成现在的“鱼”字。汉字的奇妙发展过程，自然会引发学生极大的兴趣，这是再指导学生写字，孩子们定会情绪高涨的。有了兴趣，才会有动力，因此低年级语文教师要改变枯燥乏味的说教，多利用多媒体、图片等形象性的教学，激发孩子主动写好字的欲望。

三、观察、示范、临写与评价相结合

笔者认为写字教学离不开四步，即观察、示范、临写与评价相结合。观察什么呢？教师首先要交给学生方法，可以适当归类，找到汉字的书写规律。比如上下结构的字在田字格怎样安排、左右结构的自在田字格怎样安排。同样是左右结构的字，它们也各有特点，教师应指导学生找到汉字的规律。例如“汉”字的书写，字形上，它是左窄右宽，在田字格书写时，左边的三点水要避让右边的“又”字。除了引领学生学会观察，教师更要重视范写，给学生起到引领示范作用，这就要求教师有扎实的基本功，教师只有自己写好字，才能教好学生写字，因为孩子的模仿力极强。教师边讲解边示范，然后让学生临写，同时提醒要根据观察所得和教师的示范，按要求描红和临写。当学生写好后，教师一定不要忽视评价一下学生的书写，可以找出写得比较好的字在投影仪上投放出来，对照“读帖所得”评价一下，再让每个孩子对照自己的字看一看，比较一下。如果每个字教师都能坚持按照“观察”、“示范”、“临写、评价”相结合，久而久之，学生会慢慢领悟出书写汉字的技巧，到时，教师就慢慢放手让学生自己“读帖”，互相评议，他们的观察能力、欣赏汉字的能力会得到更大的提高。

四、引领孩子要从小养成规范写字的习惯

作为小学语文老师，我们不仅要注重教给孩子写字的方法、技巧，还要培养小孩子认真写字的好习惯。特别是小学阶段是孩子写字成型的重要时期，良好的写字习惯非常重要。由于孩子年龄小、好动，他们坚持长时间写字可能会觉得很累，因此，不少孩子写写就不能坚持，开始潦草、不认真。特别是在老师没有盯着他时，不少孩子容易倦怠。这时，教师就要经常鼓励、表扬，特别要每天夸一夸那些写的好的孩子的作业，以激发孩子的兴趣，并且要每天要求孩子写字要认真、工整、规范，干净，并且教师还要与家长沟通好，以便督导、指点到位。为了引领孩子养成良好的写字习惯，教师要坚持定期评比、展示，经常进行阶段性的总结，让学生树立自信。良好的写字习惯会让孩子受益终身，这需要老师和孩子克服重重困难，不懈坚持才行。

提高孩子的写字能力，需从低段抓起，让孩子从小养成良好的写字习惯，才能为将来打下坚实的基础。因此，作为农村的小学语文教师，我们肩负的责任重大而艰巨，我相信通过我们的不懈努力，学生的写字水平定会不断提高。

参考文献：

[1] 培养和提高小学生写字能力的方法，李淑花.毕见泽.吉林教育，2013-10-01.期刊.。

[2] 谈提高农村小学生写字能力的途径和方法，张军文.教育观察（中下旬刊），2014-09-20，期刊.

[3] 浅谈怎样提高农村小学生写字水平，汉台区汉王镇牛尾小学，刘兴平，汉中日报 2011-08-11，报纸.。

[4] 坚持抓好写字教育工作 大面积提高小学生的写字水平，郭传波，辽宁教育，1996-11-25，期刊.