静待花开

鞠丽华

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-060-01

三月惊蛰七月荷满塘。我们的“小老师”的脚步也越走越坚定。名师工作室的学习已进入了尾声。其实，我想矫情的说一句：其实不想毕业呀！好吧，即便毕业了，只要有心，处处是学问，时时遇名师。

把课堂还给学生，小老师的培养是工作室的主要研究方向，从质疑到放手，这是一个艰难的过程，比不上凤凰涅槃，也如春蚕破茧。总担心讲不完，总怕学生抓不住重点，总想抱着学生不放手…….。经过几年的实践和努力，小老师出题和讲题，已经得到多方面的肯定，也很好的锻炼了孩子的独立性，培养钻研精神，养成了课前预习的好习惯。老生常谈：授之以鱼不如授之以渔。这些优秀的品质，不光在课堂上让孩子大放光彩，在他们的人生路上一样会受益良多。

课堂的研究和更新，是不停歇的脚步，希望每一步都能迈得坚实有力。