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浅谈网络时代高校加强对大学生干部的管理

2016-01-09朱鹏

电脑知识与技术 2015年30期
关键词:思想动态网络信息模式创新

朱鹏

摘要:网络信息时代,高校应从三方面加强对大学生干部的管理:一是了解新时代大学生的特点和需求,掌握他们的思想动态,知道他们的所思所想;其次是要转变传统的高校管理学生模式,变闭塞、教育为开放、引导;第三是要充分运用网络信息平台,把对大学生干部的管理与社会实践有机集合起来,做到扬长避短,发挥他们参与学校管理、服务社会的作用。

关键词:网络信息;思想动态;模式创新;管理与实践

中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2015)30-0043-02

对于高校来说,做好学生管理工作的关键在于抓好学生干部队伍建设。如何打造一支符合网络信息时代条件下的高校大学生干部队伍呢?我以为,首先是要了解新时代大学生的特点和需求,掌握他们的思想动态,知道他们的所思所想;其次是要转变传统的高校管理学生模式,变闭塞、教育为开放、引导;第三是要充分运用网络信息平台,把对大学生干部的管理与社会实践有机集合起来,做到扬长避短,发挥他们参与学校管理、服务社会的作用。

1 新时代条件下大学生的特点和需求

我们知道,80后、90后学生已成为时下大学生群体的主流,他们的成长经历、性格特点、为人处事风格,已深深地影响到了高校学生管理。作为管理方,高校应了解当代大学生的特点与需求。

1)新时代大学生的特点

由于受社会环境和父母教育观念的熏陶,80后、90后接受新生事物比较多,他们思想活跃、追求个性、有独特的见解,不愿意接受别人强加的想法。据媒体一项调查显示,面对涉及自己未来前途的选择,66.4%的大学生喜欢自己做决定,不太认同父母、老师的意见。但是,这类群体在做出自己的人生抉择后,往往不知道如何去实践,遇到一点坎坷和挫折,思想上就容易产生悲观的情绪,行为上有退缩的特点。总之一句话,新时代的大学生独立意识和能力很匮乏。这点,应引起高校管理方的重视,在制订管理办法时应加以适当的引导和把握。

2)新时代大学生的需求

新时代大学生由于成长在社会转型期,社会上各种功利思想使他们的价值取向更具体、更现实、更直接。在参与各项社会活动时,他们首先考虑的是自己得到的好处,功利色彩更浓郁些,目标性更明确。同时还因为他们是成长于改革开放年代,对党史、国情的了解局限于理性认识,缺乏更深刻的感性认知。大多数人会认为,马克思主义的信仰与个人的发展没有多大关系,一些大学生不同程度地存在着理想信念模糊、价值取向错误等问题。这些现状和需求,与70后的大学生相比有着本质上的区别。可以说,社会责任感和奉献意识的缺失,是80后、90后大学生的通病。这点,需要引起高校管理方的高度重视,需要在日常的管理中加以教育和引导,让他们相信自己可以更好地承担起相应的社会责任,做一个对国家、民族和社会有用的人。

2 网络信息时代下高校管理学生模式

针对80后、90后大学生的特点和需求,高校学生管理工作者应及时转变观念,突出服务意识,更新管理模式,以人性化的工作方法,去体现对学生干部的尊重,注意倾听他们的心声,维护学生的权益,锻炼他们的能力,引导他们搞好理论知识的学习,增加他们参与社会实践的机会,从而培养他们的社会良知与责任。

1)利用网络信息平台,全方位强化大学生干部的管理。过去,高校管理学生干部大多采用行政命令、任务派遣、综合考核等方式进行。这种模式的运用,虽然可以说也能完成目标任务,但问题出在难以发挥大学生干部的主观能动性,难以激发他们的工作热情,工作效果不太理想。针对当代大学生对网络的依赖程度高,很多信息咨询、交流学习都在网络上完成,我建议高校管理方采用多种网络信息平台,比如说,高校完善综合管理平台、建立QQ群、高校学生会微信群等,为他们搭建专业、思教、心理为一体的网络学习平台,提供直接有效的网络问答、咨询服务。实践证明,有了这些媒介的参与,可以全方位地提高学生干部的管理热情,增强他们的管理责任,激发他们的聪明才智,更好地为高校、学生服务。

2)采用开放式管理模式,鼓励大学生干部参与学校管理和社会实践。社会在转型,人的观念也在改变。金丝鸟放笼里养的模式,显然不适应管理今天的大学生。高校管理方应采用开放管理模式,在确保有效监管的前提下,把管理的主动权交给大学生干部,鼓励他们参与学校的管理,勇于走出校门,积极参与各种社会实践活动。对此,高校应该做好两方面的工作:一是勇于放权,二是善于引导。总而言之,高校管理方应更多地扮演好导演的角色,提升自身的工作和管理能力,想方设法为大学生干部提供更多的平台、思路和帮助,全过程地给予监督和指导,协助大学生干部更全面准确地认识问题,提高他们解决实际问题的能力。

3 四个提高,培养大学生干部的综合素质

针对当代大学生思想活跃,兴趣广泛,信息接收快,知识面广的特点,高校管理方在日常工作中应注意加强大学生干部思想政治、业务、能力、心理等四个方面素质的提高。

1)提高政治思想素质。当前,我国正处于改革开放关键期,改革开放为社会注入了新的活力,但同时也给各种思想文化的进入提供了有利条件。在这种情况下,高校管理方应注重加强对大学生干部的思想政治素质的提高,教育他们坚持正确的信仰,树立正确的价值观,培养他们的事业心,自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义,明确自己所肩负的重担,增强责任意识,全心全意为学生服务。

2)提高业务素质。大学生不仅具有一定的专业知识和理论水平,而且求知欲强,喜欢探索,这就要求大学生干部有较高的业务素质和知识结构,在同学中有一定的威望。当然,业务素质,不只表现在专业文化知识方面,还应包括与本职工作有关的自然、社会科学知识。拥有这些知识,大学生干部在实际工作中才能具备一定的解决问题的能力,才能增强对其他学生的吸引力和感染力,才能为广大学生提供更多的指导与服务。

3)提高能力素质。大学生干部的能力素质包括很多方面,其中最主要的有:交往能力,分析、判断能力,决策能力和组织能力。高校管理方在日常工作中,应注重强化对大学生干部能力素质的培训、教育和引导,促使他们提高自身的能力素质,以更全面的领导才能,更好地为高校和学生工作。

4)提高心理素质。良好的心理素质是衡量大学生干部合格与否的标准之一。遇事沉着冷静,有坚定的意志,是大学生干部完成学校工作目标的前提条件。对工作中出现的挫折和干扰有较强的自制力,善于控制自己的情绪,保持高度的自信心。

总之,作为一名合格的大学生干部,要做到审时度势,勇于面对未来的挑战,努力把工作做好,锻炼好自己的能力,为以后步入社会打下坚实的基础。

参考文献:

[1] 曹培庚.关于新媒体环境下高校学生工作的思考[M].北京: 高等教育出版社,2011.

[2] 吕枫,孟彩霞.基于新媒体时代的高校学生工作创新模式探索[D].哈尔滨:黑龙江工程学院,2015.

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[4] 刘洪.当好高校学生干部的几点认识[J].管理理论与实践,1998(3).

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