利用网络提升边防部队思想政治工作实效

吕维坚

利用网络提升边防部队思想政治工作实效

吕维坚

边防部队驻地分散、条件艰苦，开展思想政治工作资源相对偏少。要注重充分发挥信息网络优长、拓展网络功能，使政工网成为官兵成才进步的“加油站”和文化娱乐的“大舞台”，增进官兵交流、融洽官兵关系，增强一线干部能力素质，提升带兵管理部队的能力。

边防部队；网络；思想政治工作

网络是信息时代的重要特征，运用信息网络开展思想政治工作是着眼建设信息化军队、打赢信息化战争的客观需要。边防部队分散的驻防决定政治工作资源和力量难集中，这就要求我们必须充分利用网络海量存储、互动性强、传播快捷等优势，开创网络思想政治工作的新局面，不断提升边防部队思想政治工作的质量效益。

一、发挥网络海量存储优长，打造官兵学习娱乐“百宝箱”

边防部队驻地分散，且大多在远离市区乡镇的边境山林，交通不便、信息闭塞，官兵文化、学习、娱乐需求保障难度大。要充分利用政工网络信息容量大、资料种类全，官兵获取信息不受时空限制、方便快捷、可选性强的优势，使政工网成为官兵成才进步的“加油站”和文化娱乐的“大舞台”。

（一）模块化整合信息实现资源共享。要依托政工网模块化整合信息资源，设立“资料集萃”“个案剖析”等栏目，汇集教育资料、典型案例等，使一线官兵消除大山阻隔，打破区域限制，实现资源共享；整合网上素材库，将实用软件、精品图片、多媒体课件等各种富有教育意义的资料片采集整理上网；开辟经验交流栏目，采集各单位在教育、训练、管理等方面一些好的经验做法挂在网上，方便相互交流借鉴。着力打造集学习资料、创新理论、政治教案等专题，心理咨询、文化影视、读书看报等栏目的综合数据库，真正使网络政治工作起到教育人、引导人、培养人的效果。

（二）搭设网上课堂优化教育方式。依托师团政工网开设网上大讲堂，组织“四会”优秀政治教员轮流进行网上视频授课，并录制成视频挂上网，开设补课讲台，将授课视频、教育活动资料和配合活动录像等信息脱密上网，便于缺课人员补课。组织网上培训班，把计算机考级、英语考级等考试书目、基础文化教程，以及相关的视频音像资料采集整理上网，方便官兵学习。

（三）刷新网上娱乐站愉悦官兵身心。坚持寓教于乐、寓学于乐，及时刷新网上“娱乐站”，开办影视歌曲赏析，组织官兵利用业余时间看电影、听歌曲、赏名著等娱乐活动，使网络成为官兵休闲娱乐的精神港湾；开设军营DV、动漫制作、体会交流、摄影风采等专栏，鼓励官兵将原创作品发布到网上，展示个人风采、展现军营风貌，激发荣誉感和自豪感；添设“电子竞技”板块，开展军事类网络对抗竞技游戏，让官兵在模拟对战中了解军事知识、提高心理素质、增强团队协作精神。

二、发挥网络交互开放优长，驱动官兵信息传递“直通车”

随着政工网络在基层一线连队的普及和推广，官兵之间由原来的面对面交流，变成了键对键、视频对视频、留言对留言。信息传递方式的多样性和隐蔽性，消除了部分官兵直接交流的思想顾虑和担忧，增进了官兵交流，融洽了官兵关系。

（一）构建网上互动交流平台，架起情感“连心桥”。边防一线阵地哨所，最大的艰苦就是寂寞。要充分利用网络“聊天室”、QQ、飞秋、个人博客等的交流沟通功能，建立“生活随想”“士兵博客”等思想碰撞、观点交锋的新平台，使官兵找到一个随意“灌水”、由心“跟帖”的兴奋点，有效排解官兵寂寞。引导官兵上网畅所欲言，将自己成功的事亮出来与战友一起分享，失败的事抖出来让战友引以为戒，困惑的事说出来寻求帮助。通过在线讨论、互动交流、谈心聊天，搭建干部与战士、机关与基层的“连心桥”，避免因长期与外界隔绝带来的交际困难和人格障碍。

（二）实行敏感事务网上公开，开辟民主“新空间”。

由于边防部队没有集中驻防，相互之间很难直接监督，因此要充分利用网络开辟民主监督的新渠道。开设热点“公示牌”，及时将干部选拔任用、技术学兵选送、入党考学、士兵提干、士官改选、评功评奖、工程项目招标、大项经费使用等涉及官兵切身利益的敏感事务，按照时限要求进行网上公示，充分尊重和保障官兵的知情权、参与权和监督权。设立举报“监督台”，利用加密电子邮件，开设网上涉法举报、纪检举报、检察举报平台，准确掌握和处理涉法涉诉问题，及时化解矛盾纠纷，保障官兵批评、建议、控告、检举等权利，形成决策者自觉接受监督、官兵依法开展监督的生动局面。

（三）积极开展网上服务活动，营建温馨“暖心屋”。

边防连队远离城市、远离机关，一些困难连队很难自行解决，领导机关要善于通过网络进行远程帮助。利用政工网“聊天谈心不见面、调查咨询键对键”虚拟功能，开办心理咨询、在线聊天和心理宣泄等栏目，积极解答官兵心理难题、解除官兵思想困惑，从而达到排解压力、鼓舞士气的目的；开办法律讲堂和法律知识援助活动，通过上传典型案例、基本法规等视频文件，帮助官兵增强知法守法用法的意识；开通“维权信箱”，设置“留言板”“咨询处”等栏目，鼓励官兵积极反映自己和家人遇到的法律或民事纠纷等问题，在及时组织维权办给予帮助和指导的同时，积极协调当事人地方政府民政部门帮助解决。通过网络平台提高服务基层一线官兵的质量，增强一线官兵的归属感。

三、发挥网络传播快捷优长，另辟提升干部素质“新平台”

边防营连分散驻防，主官必须能独当一面，具备较强独立解决问题的能力。而长期的单独驻防，相互学习借鉴机会少，使得一些主官自以为是，固步自封，坐井观天，能力素质原地踏步，甚至不升反降。要充分利用网络平台，增强一线干部能力素质，提升带兵管理部队的能力。

（一）查看官兵上网记录，练就观察“千里眼”。当前，官兵思想活跃，涉猎广泛，入伍动机多样、价值观念多元的时代特征越来越明显。政工网在军营的推广，拓宽了成才娱乐的新渠道，官兵可以在政工网上尽情地翱翔。带兵干部要习惯于通过观察官兵在网上查阅什么书籍、关注什么信息、浏览什么时事，分析查找官兵理论学习的兴趣点、关注时事的兴奋点，进而了解掌握他们的价值取向和人生态度，引导他们学会客观分析网上时事要闻，自觉过滤糟粕信息，多读有正能量的书籍。及时调整开展文化学习和理论教育的方向，根据需要多购买一些他们所喜爱的书籍，多开展一些他们所渴求的文化课和理论课，最大限度地满足官兵成才的需求。

（二）聆听官兵聊天声音，练就听声“顺风耳”。官兵们在网上所进行的是键对键的交流，彼此往往并不知道对方真实身份，正因如此，才使交流双方毫无顾虑地、几乎完全自由地说自己想说的话，或者完全把网络当作自己发泄的场所，无拘无束地把自己的情绪倾泻在网上。带兵干部要多到网上转转听听，充分发挥网络平台即时性好、互动性强、隐蔽性高的特点，开展“随机普查查、自觉晾晒嗅、主动曝光窥”网络“号脉”活动，做到全面收集、有效过滤、及时分析，切实摸清官兵的现实思想反映和特点规律，为网络思想政治工作有的放矢、网络思想政治教育实施有据可依提供前提，不断提升经常性思想工作的针对性和实效性。

（三）收集官兵上网情绪，练就帮困“多面手”。官兵们上网浏览的痕迹，或多或少都会表露出他们的情绪。考军校日期临近，有的战士上网到处查找考军校方面的资料；任务繁重艰巨，有的战士经常进入心理宣泄室；春节中秋等重大节日，有的战士在论坛里讲“我想回家”；许多战士不愿意向领导诉说自己的困难，却倾向于把自己的困难和烦恼挂在网上。了解和分析官兵在网上聊什么，在论坛上说什么，在心理宣泄室里宣泄什么，就可以了解他们的现实需要和实际难处，了解他们思想问题的原委。带兵干部只有善于通过网上网下掌握官兵难处、苦处和需求，通过现象把握本质，才能在他们需要帮助的时候帮得及时、帮得适当，做雪中送炭的暖兵事。

【作者系广西军区政治部干事】

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