青年学员要增强立足基层的自觉自信

王作峰

青年学员要增强立足基层的自觉自信

王作峰

青年学员要端正思想认识，坚定到基层历练的信念；苦练基本功，努力夯实基层任职基础；着眼长远，不断积蓄发展后劲，从而增强立足基层的自觉自信。

青年学员；人才培养；基层

“希望越来越多的青年人以你们为榜样，到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”这是习主席在给河北保定学院西部支教毕业生群体代表的回信中对青年人提出的希望。军校青年学员作为中国青年优秀群体，要积极响应习主席号召，增强立足基层的自觉自信，勇于到基层建功立业。

一、端正思想认识，坚定到基层历练的信念

古人说，猛将必发于卒伍。习主席也深刻指出：“实现强军目标所需要的人才，就是要经过基层的历练，一步步成长起来，这才是正道。”然而，部分青年学员认为基层条件差、任务重、压力大、发展空间小，怕到基层工作“出不来、成长慢”，存在不想去、不愿去的思想倾向。在新形势下，对基层要有新的认识：

第一，实现强军目标的基础在基层、一线在基层，到基层历练恰合强军兴军之需。成就强军事业，要在得人。实现强军目标的基础和一线在基层，迫切需要大批高素质军事人才向基层流动。军校青年学员都是经过严格选拔的优秀学子，经过军校几年的精心培养，一颗忠心、一腔热血、一身本领，选择到基层，必将为实现强军目标打牢坚实的基础。

第二，深化军队改革的指向在组织形态现代化、导向在抓基层打基础，到基层任职恰逢大有可为之机。习主席指出，深化国防和军队改革要牢牢把握军队组织形态现代化这个指向。这个指向体现在领导指挥体制、力量结构、政策制度上，就是要稳固基层、建强基层。习主席要求：“要树立注重基层的导向，坚持把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，科学设置干部的成长路径，让基层一线干部能够看到希望、有奔头，让那些真正有抱负、有才干、努力工作的人能够脱颖而出，特别是要给基层一线成长起来的干部一个施展才干的空间。”近年来，部队采取了一系列建强基层的措施，鼓励人才向基层流动的用人导向、工作导向、评价导向、激励导向正在形成。青年学员到基层部队任职，必将从中获得更多的发展机会。

第三，优秀人才成长的必经之路在基层、基础阵地在基层，到基层历练恰成建功立业之美。到基层接受锻炼、经受考验、增长才干，历来是我们党培养和造就干部的重要方法，是干部成长最广阔的道路。回顾历史，在血雨腥风的革命年代、筚路蓝缕的创业时期，毛泽东等老一辈领导人无不是经过基层的艰苦磨砺，大浪淘沙一步步成长起来的。再看现在，优秀领导干部的成长同样离不开基层的历练，习主席就是典型代表。习主席对他上山下乡的基层工作经历体会很深刻，他说：“基层离群众最近，最能磨炼人。七年多上山下乡的经历使我获益匪浅，同群众结下了深厚的情谊，为成长进步打下了比较好的基础。”从部队整个干部队伍看，从基层成长起来的干部更能接地气、知兵心、解军情，更具有发展后劲。基层特别是主官岗位，是干部成长进步的重要台阶，是中高级干部的重要来源。青年学员二十岁出头，正是风华正茂的好年华、奋斗创业的黄金期，要勇于到基层这个改革的主战场、备战打仗的第一线、带兵练兵的最前沿，锻炼意志、提升品质，积累经验、提高能力，为今后的成长进步打下坚实的基础，千万不要因为“少壮不努力”而“老大徒伤悲”。

二、苦练基本功，努力夯实基层任职基础

没有金刚钻，难揽瓷器活。有些学员不愿选择到基层任职，不是不想，而是不敢，担心自己的能力素质难以胜任基层岗位，望而却步。现实中确也存在个别青年学员到基层“水土不服”的问题，组训、教育、管理等能力较弱，难以胜任本职岗位。解决这个问题，一方面要大力改进院校教育，另一方面青年学员在校期间就要瞄着基层第一任职需要，有针对性地苦练基本功，夯实到基层任职的基础。

一是苦练“组训功”。组织军事训练、组织施工生产、组织文体活动等都是基层干部的经常性工作，“组训功”不到家，组训能力弱，工作就无法有序进行，活动就很难顺利开展。据部队反映，青年学员的组训能力主要弱在组织指挥思路不清，开展工作东一榔头西一棒槌，工作无计划、无思路、无办法、无抓手，等待依靠上级帮助解决较多；组织指挥程序不熟，目标不明确，标准不清楚，准备不充分；组织指挥方法不活，生搬硬套，缺乏灵活机动，等等。青年学员要针对这些弱项短板，加强有关方面的学习和锻炼。要广泛涉猎，博学多采，努力成为多面手，最好吹拉弹唱都会点、琴棋书画都懂点、摆兵布阵不陌生、舞枪弄棒不外行，防止出现外行指导内行的现象。要养成周密计划的做事习惯，做事考虑得周密一些，安排得精细一点，从指导思想、目的到时间、内容、方法、步骤都要计划好，对可能出现的各种困难和矛盾都要有准备、有对策，防止思路不清的现象。要培养快速反应的应对能力，面对多变的条件和情形，灵活处置突发情况和问题，防止贻误战机。

二是苦练“教育功”。思想政治教育贯穿于基层各项工作，是推进基层全面建设、完成各项任务的中心环节。基层干部作为一线带兵人，应当把开展教育作为一项基本功来练。当前，基层干部教育能力不足主要表现在理论素养、知识结构和实践经验先天不足，对教育理论、传统和方法等掌握不透；语言功底差，说理能力弱，大道理讲不透，小道理讲不好，歪歪理驳不倒，新道理讲不出；人格力量有差距，知行不统一，言行不一致，甚至搞假大空的东西，忽悠人糊弄人，致使教育的时代性和感召力大大降低。针对这些问题，青年学员在校期间就要有针对性地加以固强补弱。要练好“理论功”，系统学习马克思主义理论，打牢理论根基，提高理性思维能力和把握政治方向能力；要练好“讲释功”，多储备知识，多思考问题，多实践锻炼，提高解难释疑能力；要练好“示范功”，把立言与立行统一起来，不断净化灵魂、提高素质、改进作风，提高以身示教能力。

三是苦练“管理功”。管理工作是基层经常性工作之一，人、财、物、信息等方方面面离不开管理，一时一刻少不了管理。一名称职的基层干部，必定是一名懂管理、会管理、善管理的带兵人。学员在校期间，要摒弃“重专业轻管理”的不良倾向，抓住一切机会锻炼提高自己的管理能力。要加强条令条例等法规学习，打牢依法管理的基础；要抓住课堂学习主渠道，丰富管理知识，学习管理方法，打牢科学管理的基础；要勇于实践，充分利用骨干岗位锻炼、部队实习、综合演练、第二课堂活动等各种育人环节，积极实践管理理论、锻炼管理胆量、提高管理能力。

三、着眼长远，不断积蓄发展后劲

欲成大事者必先厚积。据说湘粤一带有一种毛竹，在最初的五年里几乎觉察不到它的生长，但到了第六年雨季到来的时候，它会以每天60厘米的速度生长，50天内生长到30米的高度。研究发现，毛竹第六年的蹿高，并不是有什么特异功能，而是靠前五年的日积月累、积微成著，它在五年的时间内默默地向地下生根，根系总长可达几公里。人生也是如此。青年学员毕业后虽然身在基层，但要志存高远，在繁忙喧嚣中沉下气来、定下心来，专心致志积蓄力量，才会实现成长飞跃，成就人生辉煌。

一是时刻不忘学习。学习是开阔视野、增长才干、提高领导水平的基本途径。青年学员毕业时原本在一个起跑线上，天资禀赋差不多，能力素质差距并不大，但时间一长就有了明显差距，有的素质提高快，有的素质提高慢，主要差别就在于有没有坚持学习；有的同志在基层岗位上干得很好，到了更高职级的岗位就感到吃力了，很重要的一个原因也是学习实践没有跟上。学习贵在坚持。身在基层，工作任务比较重，经常“两眼一睁，忙到熄灯”，尤其到了事业爬坡期、家庭困难期，经常被事务缠身、家庭所累，一刻不得清闲。要善挤时间，三五分钟不嫌少，十分八分不放过，长期坚持，必定会积少成多，积沙成塔，积跬步以至千里。学习贵在用心。只要留心，人人是老师、处处是课堂、事事有学问。除了向书本学习外，更要重视向他人学，在干中学，学用结合，把知识经验转化为能力素质。学习贵在科学方法。在学习中把自己的弱项、工作中遇到的难题，作为学习研究的重点突出出来，投入更多的精力，花费更大的气力，进行攻关研究，更容易取得固强补弱、事半功倍的效果。

二是时刻不忘敬业。“君子务本，本立而道生”。无论为学还是创业，最忌心浮气躁、朝三暮四，学一门丢一门、干一行弃一行。国防大学金一南教授，参军前在一个街道小厂当学徒工，因为勤学苦练、技艺精湛，厂里人都说他“天生是个好工人”；后来参军入伍，他刻苦学习无线电技术并被破格提干，团里都说他“天生是个好技师”；而后他到国防大学图书馆工作，工作敬业、成绩突出，学校说他“天生是个好馆员”；现在他著作等身成为知名教授，人们说他“天生是个好教员”。只有金教授明白其中的奥妙。他说：“没有什么事是注定的，没有什么人是天生的，无非是脚踏实地认真努力，对自己所干过的所有工作，都是全身心投入，一心一意把它干好。”这启示我们，无论志向多么远大，都必须脚踏实地，立足本职，从点滴做起，把眼前的事情做好，然后才能信心满满地去迎接新的挑战和战斗，肩负起更大的责任。

三是时刻不忘修身。修身是成就事业的基础。青年学员毕业后要成为干部，一些人将逐步走上领导岗位。人们常讲“欲齐家治国平天下者，必先修其身”“做官先做人”都是这个道理。新形势下，习主席对党员干部提出“三严三实”要求，把“严以修身”摆在首位，更加强调了党员干部修身的重要性。当前的反腐成果更加让我们警醒，如果不注重修身，人生随时可能偏离正确的轨道，堕入深渊。要吾日三省吾身，时刻反躬自省，注重自我批评，见贤思齐，见不贤而内省，不断升华自己的世界观人生观价值观；要心存敬畏、手握戒尺，时刻遵纪守法，不越雷池一步，不碰红线底线，始终约束好自己的言行；要防微杜渐、不弃微末，时刻慎权、慎独、慎微、慎友，不断提高道德修养，以道德的力量匡正前进方向、赢得事业成就。

【作者系南京政治学院政治部干事】

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