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紧跟时代求新借力网络增效

2016-01-05侯志宇袁保明

政工学刊 2016年12期
关键词:官兵部队微信

侯志宇 袁保明

·部队经验·

紧跟时代求新借力网络增效

侯志宇 袁保明

今年以来,96365部队党委认真贯彻落实习主席关于政治工作要过好网络关的重要指示,积极探索互联网思想政治教育的方法路子,持续为政治工作创新发展注入新的生机活力,成为部队战斗力提升的“倍增器”和官兵全面发展的“服务器”。

一、顺应时代大势,强化利用互联网开展教育的责任担当

积极适应信息网络发展形势,以强有力的政治自觉和责任担当,为“互联网+思想政治教育”开道护航。

一是在思想上“因势利导”。把利用互联网开展思想政治教育写入党委工作报告,纳入年度工作安排,结合常委会、办公会、党委中心组学习等时机,专题调研、专项研讨,形成党委统揽、政治机关主抓、多部门联动协同的有利态势。在部队广泛开展“互联网进军营的利与弊”讨论活动,组织观看《互联网时代》《赢在互联网》等资料片,着力解决不敢碰、不想用、不会用等错误思想,教育引导官兵勇于面对,积极“闯关过关”。

二是在建设上“顺势而为”。深化拓展政工网络教育经验成果,坚持硬件、软件两手抓,增加军营网吧电脑数量,加装网吧管理软件,智能管理上网终端,封闭USB接口和光驱,在指定终端加装数据单向传输设备,方便官兵下载资料。将互联网终端延伸至营连俱乐部、学习室点位,安装加密wifi,研发安全保密APP,满足官兵带宽手机上网需求,节假日全时开放,打造“有限接入、无线畅游、安全可靠”的网络信息使用环境。

三是在人才上“借势提升”。将用网管网能力纳入党支部书记培训、“四会”政治教员考评,提升政治教员网络素养。运用网络海选、微博直播、留言互动等形式,发动官兵人人争当“楼主”、个个抢做“主播”,使官兵成为教育的主力军。与驻地职业技术学院建立协作共育机制,采取请进来与走出去相结合的方式培育信息网

络骨干,很多官兵取得计算机等级证书,百余名官兵分别承担了网络高级管理员、电脑维护员、信息联络员和网络舆论引导员的工作。

二、打造全新平台,探索利用互联网开展教育的方法模式

紧跟“互联网+”、大数据、全媒体步伐,推动思想政治工作由静态向动态、由单维向多维、由个体向群众转变。

一是坚持主流内容设置“新格式”。依托网络全面系统深入学习习主席著作、系列讲话及各时期阅读和推荐书目,确保紧跟习主席思想步伐强根固本。开展网上理想信念教育基地巡礼、重走长征路、重温红色经典等活动,加强数字史馆和网上学习互动平台建设,提高传统资源的点击量和利用率。把人民网、新华网、中国军网等主流网站设至收藏栏,链接权威网站主流信息,引导官兵一开机就融入主旋律、一上网就进入主阵地,自觉抵制网络“伪鸡汤”“灰段子”等“三俗”信息渗透侵蚀,确保“三个绝对”。

二是注重官兵体验定位“新格调”。依托互联网、政工网平台,整合官兵碎片化学习时间,组织“四会”优秀政治教员录制授课视频上传政工网,把互联网知识链接拉单列表,手机时时推送热点解析,将教育内容“化整为零”,打造网上不关门课堂、补课平台,实现学习时间“零存”、教育效果“整取”。发挥互联网“对战平台”功能,组织光荣使命、红色警戒、CS等军事类游戏对抗,让官兵在虚拟对抗演练、寓训于乐中提高战术素养。发挥互联网视听海洋、电子书库、心灵驿站等作用,提升审美情趣、开阔眼界视野、实施自我调适,使互联网成为官兵成才进步的“加油站”和文化娱乐的“大舞台”。

三是推动渠道融合构建“新格局”。结合“两学一做”学习教育活动,构建网上党建平台,建立网上“党员模范先锋榜”,召开党建网络会议,通过网上互动,实现时时处处点赞党员、评议党员。开办“军营网校”,联通远程教育平台,构建学习教育慕课系统,官兵根据个人需求选择参加法律、英语、计算机等网络培训班,实现官兵学历升级。依托互联网定期组织召开视频“家长会”,开通网上探亲、网上休假、网上慰问等系列网络教育管理工作新途径,实现部队、家庭、社会有效融合。针对部队驻训、演练多等特点,指定专人从营区互联网上下载学习资料、时事新闻、电影音乐等,分门别类制成系列光盘,送至驻训地域,实现部队机动到哪里,网络思想政治教育就延伸拓展到哪里。

三、契合官兵需求,拓展利用互联网开展教育的实践载体

发挥网络开放性、互动性、实时性优势,让思想对接网络,让“生命线”加装“数据链”。

一是用好思想交流的“新媒介”。紧盯官兵现实思想困惑,发挥网络“聊天谈心不见面,研究咨询键对键”优势,广泛开展开门纳谏、技能交换、攻略共享等活动,拓宽部队内部沟通渠道,减少信息传递层次,官兵微信“关注”“盖楼”“点赞”,在网络空间打成一片,实现官兵之间不分职衔层级“监察督导”“无缝对接”。通过对特定人群和个人微信、微博、QQ空间中言论进行跟踪分析,观察查阅、关注、浏览内容找到官兵理论学习兴趣点、时事关注兴奋点,掌握社交关系、思想动态、政治立场、价值取向等重要信息,有针对性地做好一人一事思想引导工作,使教育瞄准靶心更精准、对症下药更精确。

二是办好官兵喜爱的“微系列”。充分挖掘运用微媒体开展教育的潜能,开通“微讲堂”,定期组织编绘发布短小精干、含义深刻的微阅读、微漫画等,通过一个故事、一张图片、一则新闻引导官兵不拘形式表达个人感悟,用“平民视角”“兵言兵语”相互启发,让官兵一读就明、一看就懂,促进教育效果转化。聚焦战区联合训练研讨活动任务准备,拍摄《精武好身手》《强军好声音》上传政工网,开展“岗位练精兵、质量排座次”群众大练兵,激励官兵精武强能、备战打赢。

三是建好服务官兵的“暖窗口”。针对部队封闭式管理特点,成立网上军属微信群,适时推送防火防震防汛安全常识、重要天气预报等生活信息,向随军家属提供驻地党政机关、企事业单位的就业指导服务,解除官兵后顾之忧。与驻地律师事务所和心理协会开展共建,建立“部队—社会”微信解难群,发布知识、推送案例、在线解疑,免费为官兵提供法律援助。结合精准帮建活动,机关各科室与帮建单位建立“基层—机关”微信工作服务群,基层分队逐级建立“部队—家庭”微信群,全方位掌握官兵动态,着力解决官兵现实困难,打造“服务官兵干实事”网络升级版,激发官兵矢志军营、练兵备战的铁血豪情。

【作者系96365部队政治部主任、宣传科科长】

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