电子技术教学中项目教学法应用探索

李晓康 昌乐县劳动技工学校

电子技术教学中项目教学法应用探索

李晓康 昌乐县劳动技工学校

为解决电子技术教学中理论与实践脱节的教学问题，笔者应用项目教学法，有效整合电子技术课程，让学生探索、钻研、帮学项目，变被动为主动学习，在项目实施中分析解决问题，理论联系实际，提高电子技术课程教学质量。

电子技术；项目教学法；教学探索

电子技术课程是电子类专业基础课程之一，但是传统教学中，理论和实践教学结合度不够，项目教学法利于打破过去教学弊端，以课程知识为中心，立足学情，在项目目标任务指引下，对项目进行规划管理，明确项目实施过程，结合项目学习评估，展示项目结果，凸显出理论与实践结合特点，是电子技术课程教学有效教学方法。笔者就电子技术教学实践，说明项目教学法的有效应用。

1　项目设计

电子技术教学中应用项目教学法，应从项目全局视角出发，考虑项目知识和项目实施过程，科学规划电子项目。项目设计并不是随心所欲的，是在项目目标、项目理解和项目结构引领下，在设计前期周密制定计划，明确项目任务，分解项目任务，实施项目驱动，对项目成果进行评价。

如，《555声控延时照明电路》的项目设计，在学生生活经验中，对延时照明电路是相对熟悉的，即一旦有人经过，就会有声响，传感器就会接收到声音信号，转化为触发信号，输入延时电路，经由延时电路高电平一定时间的转换，发光二极管就会发光，然后再一定时间后自动熄灭，直到下次有人经过发出声响，触发电路信号。在教学中设计这一项目，让学生熟悉各类元器件检测、搭建电路，熟悉电路各引脚功能，熟悉555延时电路原理。

2　项目任务与分解

电子技术教学中应用项目教学法，结合项目设计，立足学生学情，认真审视学生储备知识与能力，判断学生是否能够完成项目。项目教学中，按照项目作品设计，将项目分解，明确项目实施任务，分步完成项目，设计项目作品。需要注意的是，如果学生储备知识与能力，不足以支撑学生完成项目任务，教师需要为学生设计自主探究学习环节，引导学生积累项目知识，为项目作品完成奠定基石。

在《555声控延时照明电路》项目教学中，学生需要掌握电路延时功能和八个引脚功能，理解延时电路关键点，掌握项目教学重难点。笔者在教学中设计项目任务单，让学生按照项目任务单进行项目制作与调试，掌握项目学习重点，帮助学生克服难点。项目任务与分解具体包括：第一，项目介绍，在生活中我们经常接触声控延时照明电路，在本课将利用555电路理解生活常例；第二，项目准备，将班级学生划分为不同小组，让学生阅读项目任务单，自学查阅资料，理解延时电路原理和集成电路的各引脚功能，小组合作探究学习难点；第三，项目任务书包括项目产品介绍、项目电路原理图及元件清单、电路板焊接、电路检测。

3　项目驱动与实施

电子技术项目教学确定后，教师需要设计项目驱动问题，吸引学生项目学习注意力，为学生创设项目学习体验情境，勾起学生项目学习兴趣，或直接以项目作品为学生进行实物演示，增加学生对项目作品的感性认识，明确项目教学目标，理解项目教学解决问题，确定项目作品成果。

在《555声控延时电路》项目教学中，笔者给学生抛出项目驱动问题：第一，驻极体在输入声控信号后，为什么LED发光二极管就会立即发光？第二， 555电路的3引脚输出和2引脚输入之间是什么关系？第三， 3引脚输出高电平后，延时时间长短的影响因素都有哪些？在提出项目驱动问题后，引导学生按照项目任务单，进行小组讨论学习，理解555电路外围参数设置在延时电路中的关键作用，帮助学生理解教学难点；项目实施：第一，读图电路图，结合元件清单整理元件；第二，识别并检测元件；第三，结合项目任务单上的电路图，小组分工合作搭建电路，并焊接电路；第四，电路装配完成后，结合项目任务单对电路进行测试，并填写电路检测表。

4　项目评价

电子技术教学中应用项目教学法，教师应设计项目任务单，引导学生自主探究和小组合作学习，引导学生探究项目驱动问题，积极思考，理解并突破教学重难点。教师利用项目教学法，巧妙引导学生，为学生理解电子技术课程知识点搭建“脚手架”，登上课程知识与技能顶峰。

笔者设计项目评价单，对学生项目作品进行评价，具体评价内容包括：作品工作表现、项目产品合格情况、电路焊接工艺等。在项目评价中，综合学生自评、小组互评和教师评价方法，按照一定比例计算项目学习成绩。项目教学评价是对项目实践操作的评价，电子技术课程考核成绩综合考虑理论试卷评价和项目实践评价，按照一定的比例，计算最终的电子技术课程综合成绩。

电子技术教学中，以能力为导向的教学价值取向，应用项目教学法，有机结合理论与实践教学，为学生创设电子技术学习环境，经过项目设计、项目任务与分解、项目驱动与实施、项目评价教学步骤，以项目作品为载体，以项目任务单为引领，让学生自主探究和小组合作学习，发挥学生学习主动性和积极性，提高教学效果，帮助学生掌握电子技术课程知识和技能。

［1］周春辉. 小项目教学在《电子技术基础和技能》课程中的实践与应用［J］. 中国校外教育，2016（2）.

［2］张红梅. 项目教学法在电子技术课程中的应用［J］. 职业，2016（3）.