做外派教师真难，真好

文邹丽丽 (枣庄市山亭区实验小学 )

做外派教师真难，真好

文邹丽丽 (枣庄市山亭区实验小学 )

邹丽丽指导的韩国学生获得韩国演讲大赛光州赛区汉语比赛一等奖

最近看了钱理群教授的随笔《做教师真难，真好》，感触颇深。此时正在韩国光州中国学校支教的我，也不由地发出做外派教师真难，真好的感慨。

2015年2月底我有幸作为一名外派教师被选派到韩国光州中国学校支教，当我知道这是第一所在国外飘扬着五星红旗的汉语学校时，心中油然生出作为国人的自豪及对校方领导的钦佩。作为中国文化传播的使者，我深感至高的荣誉和艰巨的责任，同时不禁暗下决心：一定不辱使命，做出成绩！

雄心壮志在胸，甘苦酸甜只能自己体会。看到完全陌生的文字、听着不知所云的语言，我一时陷入茫然。虽然提前买了韩语教材，学了韩语，到韩国后才发现一切都是纸上谈兵，很多知识需要从头学起。此时，饮食的不适、思乡的困扰也令我无所适从，吃着不习惯的泡菜，喝着稀释的菜汤，每每哽咽。中国农历元宵节前后，马玉春会长邀请“四海同春· 文化中国”慰问团在光州演出，我们有幸现场观看，当听到杨洪基老师的《我和我的祖国》时更是泪如泉涌，我第一次真真切切地体会到祖国的含义。思念家乡、思念亲人让我夜不能寐。但我明白我是中华文化传播的使者，肩负着重大的使命。此时，领导的关心也如一阵春风让我无助的心得到了慰藉，感受到家的温暖。马会长全面改善我们住宿、饮食条件；张校长及时了解我们生活、工作中的困难；柴校长经常和我们谈心，深入课堂为我们教学提出宝贵意见。“有思想，不白来”，柴校长在一次谈心中说过的这句话让我时刻铭记在心，我现在要做的是化思乡为动力，尽快端正态度，进入角色。

常人说，21天可以养成一个习惯。现在我会每天早起，呼吸着光州清新的空气锻炼身体，每天为自己做些喜欢的饭菜，虽然厨艺还有待提高，但每天都享受在这“咔咔”“兹兹”的美妙中，乐此不疲。我很快走出了心理上的不适应，甚至爱上了这种健康充实的生活。

适应国外生活不易，做外派教师更难。心态调整好了，我要赶快制定工作计划，外语教学和国内教学存在很大差异，虽然内容不外乎听、说、读、写，但韩国学生汉语基础使我们不能把太多重点放在思想情感分析上，而应更注重基础读写和语言运用。此外韩国学生普遍较自由，课堂缺乏纪律意识。基于外语教学及韩国学生特点，我主要从课堂纪律、学习习惯、课后作业三方面入手提高学习效率。在教学上我力求因材施教，使学生快乐地学习汉语，轻松地学会汉语，进而爱上“中国话”。主要有以下几种做法：

一、课堂纪律方面:沿用国内做法上下课问好，明确上下课界限。每节课采用量化制，堂堂打分，集中注意力，激起学习动力。

二、教学方面：1.教学力求直观化、简单化。学习有关事物名称词语时，采用出示实物或直观图片的方式帮助学生认识，在学习有关动作、情感类词语时则采用肢体表演、表情、声音模拟的形式使课堂更加活泼，学生乐于学习。2.充分利用网络资源。我每天搜集下载好与学习相关的影音动画视频，将自己的笔记本电脑每天带到学校，激发学生学习兴趣，更多地了解中国文化。3.勤于使用韩汉词典。教学中遇到较难理解的词语，要全部配上韩语意思。这需要老师备课时做出大量工作，但为了让学生学得顺畅、轻松，我尽量做到不遗漏一个单词。4.对于特殊学生给予特殊关爱。班级里有3个学生较叛逆，课堂纪律意识淡薄，学习效率较低。我总是抽出课下及放学后时间进行单独辅导，争取尽量学有所获。5.让汉语学习无处不在。我教室的黑板上有每周更换的每周一言，每周学习一句名人名言，让孩子在潜移默化中学中国语，了解中国文化。

三、课后作业：口头布置与网上布置相结合，方便家长查看；使用韩国网上交流平台加强与学生及其家长的沟通，对完不成作业同学单独辅导，务必做到今日事今日毕。

为了更好地适应外国语教学，我还大量查阅李阳疯狂英语教学理念，甚至查阅了特殊儿童及婴幼儿语言教学，因为我觉得某种程度上外国人学习语言跟孩子牙牙学语有相似之处，于是我在课堂上自创了“三留”、“三不留”教学原则——留下声音、留下学习痕迹、留下笑声；不留垃圾、不留情绪、不留学习死角。我倡导语言的学习就是大声说出来，还要适时地圈一圈、划一划、写一写，每节课留下学习痕迹，采用多种教学方式，创设各种情境让学生快乐地学习。

一分耕耘，一分收获。经过两个星期的课堂常规培养及教学改良，现在走进课堂听到的不是嘈杂无序的说话声，而是整齐的“起立，老师您好”的问候，看到的不再是四不像的涂鸦文字，而是横平竖直的标准方块字。原来的纨绔子弟懂得了礼貌，原来厌学的孩子一跃成了班级第一名，最令我骄傲的是许仁洙同学在我的精心指导下，在韩国演讲比赛光州赛区130名选手中脱颖而出，获得了第一名的好成绩。每当看到学生们工整的字迹，每当听到还不是太标准但饱含尊敬的“老师您好”的问候，一种幸福感油然而生：我为自己的祖国有着美丽的语言而骄傲，我为自己是中国人，是一名中国外派教师而自豪！

犯其至难，图其致远。做外派教师很难，但是我不怕。因为我有负责的态度，我有博大的爱心，我有坚持不懈的毅力，我相信此次外派定会不虚此行，教有所乐，学有所成！如果有人问我这段经历，我会骄傲地告诉他：有一种幸福只有外派教师知道！

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