提高课间操的质量在于量化管理

朱翔

课间操作为学校的窗口，不仅能反映学生的精神风貌，同时更能体现学校的管理。因此提高课间操质量应是各学校体育工作的首要任务。我们要从思想上给予重视，这不仅要求学生，更应要求校领导及教师们的重视。广播操可帮助学生形成良好的站立姿势，增强自信心。主管校长可以把课间操场地分工明确，具体到人，学校的每一名中层领导负责一个区域。各班的班主任老师应站在本班的大排头进行领操并把课间操纳入各班的量化管理中。

现在的课间操大多是体育老师统一指挥，集体进行合操的形式。课间操时间大多用在队形的整理上，而真正用于做操的时间很短。一个老师的关爱是有限的，分给每一位学生是微小的，学校教育是每一位老师的责任，课间操更是每一位老师的一份责任。

一、学校课间操的必要性

课间操对于促进学生身心健康发展，养成经常参加体育锻炼的习惯，形成良好的身体姿态，消除学生在学习中产生的疲劳，防止身体畸形，保护视力，有效地提高学习效率，调节学生生活等，具有积极的作用。同时，课间操对增进师生情感，提高凝聚力，形成良好的校风，以及培养学生的节奏感、韵律感和审美观，具有特殊的教育意义。

二、提高学校课间操质量的策略

1.学校领导的重视和再认识

学校领导对课间操的质量应有足够的重视，理应抓好思想发动工作，使全校师生都懂得做好课间操对增强体质、提高健康水平和加强校风建设的重要作用。要努力把整齐划一、准确优美、生机盎然的课间操作为全校师生的一个努力目标。课间操常常是几百人甚至几千人在同一个音乐伴奏下同时完成相同的动作，它完成得好会给人一种动人心魄积极向上的气势美，是一种蔚然壮观的整体美。

2.体育教师的努力付出

做好体育教师的分工。体育教师作为课间操最直接的参与管理者，能否较快地进入工作岗位，很大程度上取决于教师的敬业精神与工作态度。而合理的分工又是教师发挥主观能动性的最好途径。

体育教师要认真开展队列队形和广播操的教学与训练，每推行一套新的广播体操或每年的新生入学时，体育教师要以三至四周的时间认真地耐心教学，通过准确的示范把体操的美和韵律表现给学生看，让学生从内心想去学好广播体操，做好广播体操。

体育教师要经常在课间操时间到操场上站在不同的角度来观察整体的情况并深入到各班的学生中去，观看学生的做操表现，还要及时利用体育课的时间来纠正不规范的动作，端正做课间操的态度。

3.做好班主任老师的角色定位

班主任老师要积极协助体育教师完成对学生的监管教育，同时也要积极参与课间操的出操活动，学校要严格要求班主任教师必须出操，并固定在自己班级的指定位置（最好是后面，往往后面的学生较大，不易监管）负责看护自己的学生，并能够及时了解班级学生的做操情况，以期更有针对性的教育学生良好班集体意识的养成，真正做到有的放矢。同时，对班主任课间操的出勤情况进行严格考核，记载，并同班主任的每月岗位责任制相挂钩，对经常参与的教师进行必要的奖励，促动教师工作的积极性，为学生树立良好的形象。

4.场地规划合理，坚持就近原则

体育教师在进行课间操场地布置规划时，要根据学校的实际情况，充分考虑各班级的楼层、班级位置、上下楼时间以及离楼梯的远近等多种因素，结合楼门的位置本着就近的原则，优先布置楼层较高的班级，在场地有限的学校，可将一楼的班级位置安排在场地的较远处，这样可以保证各班级的学生在课间操结束后能够在较短的时间内顺次返回班级，而且不相干扰，保证了学生的安全。

5.加强监管，形成良好的常规检查评比制度

课间操的有效管理，不能单纯依靠体育教师，认为管理课间操是体育教师份内的事情。其实不然，要想使课间操秩序井然，保证出操质量，需要多部门联合行动，形成有效的周评比或月评比制度。

6.充分发挥学校政教处的作用

校团委可以责成政教干事专门负责各班级出操人数情况的监管统计、做好记录并在公告栏中一天一公示，以示警告；根据人次给予该班级必要扣分，一月一统计，直接与每月的红旗班级评比相挂钩，做到客观公正、奖罚分明。

7.充分发挥学生会干部的作用，协助教师维护秩序

各学校可根据自己的实际情况，进行细致周密的安排。对于有学生会规模较大的学校，可以充分发挥学生会干部的作用，在校团委的支持下，协助班级、政教干事、进行课间操的检查监督，或分别由各班级的学生干部组成检查小组，负责楼层内各班级的人员核定或维持秩序。

8.狠抓平时，落到实处

课间操要获得好的效果，必须狠抓平时，落到实处，管理到位。每天做操时，体育组教师应全体出动，协调分工。班主任从班级学生进场开始直至退场都应全程陪同，监督学生做操，发现问题及时处理。

9.加强课间操的管理制度建设

建立健全课间操量化打分的管理制度：抽调部分学生和体育教师一道，每天对各班课间操情况进行量化打分，并且每月公布量化成绩，在学期末将总成绩按高低排定名次，对前几名的班级进行奖励，以鼓励各个班级都重视起来。另外，每学期学校都应举办全校性的广播操比赛，通过会操，强化广播操的动作要求，为在平时课间操活动中保持良好的质量起到重要的作用。