参加市七届学生篮球比赛看我校学生篮球运动水平

何露朝

【摘 要】一、从附表数据我们可以看出三个方面的问题及解决办法。二、学校是培养人才的场所，校园文化是学校教育的重要环节。学校的每个处室或者每个教研组都应该有自己特色的校园文化，作为体育学科，应把篮球文化作为校园文化的一个突破口，让篮球文化成为构成学生生存和发展最稳固、最有活力的基础，校园篮球文化是贯穿于整个新课程教育的理念及素质教育的思想的文化环境之一。三、结论：我校以具备了发展校园篮球文化充足的物质基础和文化基础。

【关键词】校园文化；篮球文化

一、参加市七届学生篮球比赛情况

为了进一步贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，深入开展学校体育活动，于2014年4月23～25日，我校男、女学生篮球队参加了广元市第七届中学生篮球比赛。

此次比赛，以各县区学校为单位组队参赛。在三天的赛程中，在20支球队的激烈角逐中，我校取得了女子第二名，男子第五名的好成绩。

二、看我校学生篮球运动水平，发现问题，解决瓶颈

（1）篮球运动是巨人的运动，而我校男女队员普遍身材矮小。在招高一新生时候就要注意高大体育特长生的选材。

（2）运动员主要来源于高二、高三体育班。应扩大选材及培训范围。

（3）从我校学生参加2014年中国电信天翼杯广元市第七届青少年篮球比赛及近五年学生篮球队获奖情况，不难看出以：我校在此次的比赛中每场比赛基本都以大比分取胜，学生篮球水平在市内属于前三名左右的水平，女队优于男队。

三、探索创建宝中校园篮球文化

1.创建校园篮球文化的提出

随着人类社会的物质文化生活水平的提高，人们逐渐地认识到健康不仅是没有疾病和不虚弱，而是要在身体上、心理上和社会方面都要保持良好的状态，以适应社会的需要。根据我校体育特色，结合学校现有篮球氛围，提出以体育课外活动为平台，以篮球为突破点，发掘篮球文化的内涵，创建校园篮球文化，吸引广大学生积极的参加体育锻炼活动，树立学生积极向上的健康观、人生观和价值观。积极响应学校提出“因材施教，文化育人”的教育理念，营造一种整洁、清新、优美、和谐的校园育人环境，促进学生在身体上，心理上和社会适应能力等方面健康和谐地发展，让学生在运动中找到自信和快乐。

2.以体育课外活动为平台，构建校园篮球文化氛围，让学生展示运动才能

一定的校园文化，为生活在其文化氛围内的人们在评定自己的品质、行为和人格等方面提供了内在的尺度。使人们自觉地用这种尺度来规范自己的行为，使之符合群体的要求。校园篮球文化是以课外活动为平台，以篮球为突破口，发掘学校的篮球资源。创新地开发了有意义，利健康、强身体的课外活动新模式，让学生有展示运动才能的舞台。

如利用“冬季篮球运动会”，“教工篮球运动会”“三人制篮球邀请赛”等，吸引着不同年级、不同年龄、不同水平的同学走出教室，奔向球场，积极地参加体育锻炼活动。出现了“下课铃刚响过，学校的球场上已热闹非凡。为有篮球运动等诸多才能地学生提供了展示的舞台。

3.精心发掘校园篮球文化的内涵，使学生“自信、自立、和谐、发展”

现代社会需要的是全面发展的人才，仅仅具有科学文化知识是不够的，中学生理想的树立，道德修养的提高，兴趣爱好的发展以及社会交往、组织管理诸多能力培养和提高都远不是靠书本知识能获取的。参与校园文化活动，可以弥补这些不足，促进学生的个性的全面发展，加强其综合素质的提高。篮球校园文化不仅是搞几项篮球竞赛活动而已，是要发掘校园篮球文化的内涵（如以“篮球节”为形式，并开展多项与篮球运动相关的篮球节摄影展，篮球节征文、篮球运动智力竞赛、篮球知识讲座、篮球节展板、篮球宝贝健美操比赛等活动。）。使学生在参与这些活动中得到“自信、自立、和谐、发展”。

4.利用篮球文化树立富有个性的学校形象，构建和谐的人际关系

学校的物质文化和精神文化形成了一个完整的办学思想体系和社会文化的亚文化体系。对内集中体现为某种校园的“小气候”，对外则向社会树起某种形象。校园文化建设追求的正是塑造这样一种物质文化与精神文化结合、校内与校外结合、富有个性的学校形象。举行各种丰富多彩的活动，促进全校师生在参与活动中树立积极进取，团结拼搏，集体荣誉感，并通过教师角色的改变，与学生一起参与比赛和指导班级学生比赛，加强了师生之间的交流和沟通，教师在活动中也能发现学生身上的闪光点，从而改变或促进人际关系的好转，给人以积极向上的潜移默化的影响和感染。

四、结论

要在我校形成真正的篮球文化，要让每个班的大部分学生喜欢篮球运动，参与到篮球运动里面来，每个班及每个年级都要有自己的篮球队。要在学校领导、班主任及全部教师的倡导下，形成真正的浓烈的篮球氛围。我校师生已具有的篮球水平，加之随着我校灾后重建工作有条不紊的进行，学校的体育硬件设施得到了进一步的优化，高标准高规格的田径场、篮球场已经完全可以投入给4500个师生员工自由使用，这将极大的激发师生们的篮球运动热情。我校以具备了发展校园篮球文化充足的物质基础和篮球文化氛围的基础。

参考文献：

[1]朱卫平.《探索创建校园篮球文化在学校教育中的作用》，常州三中.