西方自然主义教育思想的当代价值分析

周卓恩

【摘 要】西方自然主义教育主要是指按照儿童的身心成长规律来对孩子进行教育，自然主义教育思想在西方教育史上产生了极其重要的影响，并且为现代教育价值做出了巨大的贡献。本文就是来探讨西方自然主义教育思想的当代价值。

【关键词】自然主义；教育思想；当代；西方

西方自然主义多西方教育理论的形成奠定了重要的基础。自然主义教育的原则就是重视人的发展，注重对“自然人”的培养。这是一种基于儿童主体性地位发展的教育理念，重视对儿童心理的研究。我国在这方面的教育还是比较欠缺的，全面贯彻素质教育，没有注重儿童的个性化发展，因此对于西方自然主义教育思想研究意义深远。

一、西方自然主义教育思想概况

早在古希腊时候，亚里士多德就开始对自然主义进行阐释，捷克的教育家夸美纽斯在《大教学论》中也提出了“模仿自然”一说法，而卢梭明确的提出自然教育和儿童本位的教育观，卢梭在《爱弥儿》中表示，自然教育的最终培养目标是“自然人”。其理论内容是：良好的教育，有赖于自然教育、人的教育和事物的教育这三种教育的有机结合。对自由以及自然的崇尚是卢梭终极追求的目标。随着教育学与儿童心理学的不断推进，自然主义教育思想开始不断深入西方教育领域。

西方自然主义教育思想中，卢梭的自然主义占有重要地位。他的《爱弥儿》是一部经典的自然主义教育理论著作，书中详细的规划出不同年龄段的孩子的“自然”教育的方式，为自然主义渗透进教育领域提供了较为充足的理论依据。卢梭的对于孩子天性的探索发展的思想，在西方自然主义教育思想流变中占有重要地位。卢梭所认为的“自然人”的教育是有别于“公民”的教育，他倡导人与生俱来的价值，顺应自然的发展规律，不应该被社会所制定的已有规则所圈住，而要充分发展自我天性。

卢梭的教育学有力的批判了封建教育制度和教育理论，打破了当时占统治地位的教会教育的弊端和偏见，强调学生的自由发展、独立思考和实际观察，注重教学方法的生理和心理基础，重视实践在教育中的作用，主张培养身心全面发展的新人，这些思想都是有价值的，它具有历史的和显示的意义。

二、西方自然主义教育思想的当代价值体现

不得不提的是西方自然主义教育思想在当代教育中的价值还是十分显著的，主要表现在一下几个方面，首先是当代教育中的可塑性理论的运用，可塑性理论讲求的也是对于学生天性的挖掘，学生在儿童时期，天性中很多地方都尚不成熟，这个时候按照其天性进行适当的指引，学生还是能够在自己所擅长的领域有一定的发展的。其次就是可教育性理论，由于人天性都是善良的，因此人不可能永远都愚钝，不可改变的，人的可教育性还是比较强的，学生对于万事万物的兴趣是可以培养的，没有绝对的人是不可教育的，这就是教育对于人本身的价值体现，人都能够通过教育获得一定的发展，因为人生来就是平等的，这是西方自然主义教育重要的理论基础。除此之外，对教育需要理论的发展有着一定的影响。在自然主义教育思想理论中，人虽然都是生来而平等的，人都有着对于自由追求的权利，但是孩子在幼年时期并不能完全自主的进行选择，很多孩子如果没有在天性发展中没有给予合适的引导，很容易误入歧途，这就对我们的教育需要理论产生了一定的影响，社会的不断发展，一定是离不开教育的。教育能够纠正孩子天性发展中的不良成分，让孩子能够健康的成长。

所以，总体上说，当代的很多教育理论都在一定程度上受到了西方自然主义教育理论的影响，在流变中结合现实实际，这些理论更加的符合当前的教育发展，虽然国内的教育理论尚且欠缺，但是目前也在不断完善中。

三、西方自然主义教育思想对我国教育的启示

西方自然主义教育思想已经渗透在西方教育理念之中，甚至对当代中国教育的理论也有一定的启发。

自然主义教育可以为我国个性化教育创造更广阔的发展空间，自然主义强调的发挥学生的主体性，让学生主动学习对我国当前教育现状有很大的借鉴。同时促使教师要遵循学生的心理发展规律，能够在最大程度上挖掘学生的天性。我国教育事业的不断前进与发展，就需要不断的在借鉴西方优秀的教育理论的同时，结合自身发展的实际，让我国教育事业得到进一步发展。自然主义教育思想在西方教育史上起到了不可磨灭的作用，那么它也对我国的教育产生一定的影响。因此，我们要准确把握自然主义教育思想的灵魂，将其有效的融入到中国的教育思想之中，从而形成颇具本国特色的教育理论思想。

教育是一个国家长效发展的重要方面，国家对于教育的重视程度一直以来都是十分显要的。西方自然主义教育思想在中国教育领域的渗透与发展，也是当代教育价值的诉求，值得我们借鉴。

四、结语

西方自然主义教育思想对西方教育发展有着重要的作用，同时也对中国当代教育产生了一定的影响。在当代教育领域中可塑性理论、可教育理论以及教育血药理论等都从西方自然主义教育思想中吸取了有效的成分，形成了颇具特色的当代教育理论，为教育事业的发展推进发挥了不可磨灭的作用。

参考文献：

[1]丁思洋.自然主义教育思想对我国当代教育的启示[J].西南大学，2012.

[2]张二庆，耿彦君.西方自然主义教育思想发展述评[J].河北师范大学学报（教育科学版），2006（03）.