初中合唱训练中的小窍门

郭翠芳

【摘 要】初中合唱训练一直以来是所有合唱训练中难度最大的：学生学业的忙碌、变声期的困扰、性格的不稳定等诸多因素，如果在训练中使用一些小窍门，可以将枯燥的训练变得极为简单。

【关键词】合唱训练；自然声音；小窍门

初中合唱训练是一项艰辛而又充满乐趣的工作，在训练中常常会因为学生学业的忙碌、变声期的困扰、个性的不稳定等诸多问题而使得训练的难度加大，尤其各项技巧训练。若能将各种技巧结合于生活技能并发挥想象力，将会取得意想不到的效果。

合唱即“和唱”，需要声音统一、协调、融合，才会传递给听者美妙的声音，得到极致的享受。但是，初中合唱想要取得这样的效果真是难上加难。

笔者常年担任初中生合唱训练的工作，每每训练发现孩子们的声音总是达不到我想要的效果。后来，经过学习、领悟、实践，摸索出了其中的玄妙之处：单纯给初中孩子训练各种技巧，由于理解能力和基础有限，短时间内完成不了。于是我就将生活中的一些平常动作技能和思维运用于合唱训练，孩子们不仅愉悦、开心，声音更是达到了轻松、自然、极致的效果。

呼吸练习：常规的专业训练呼吸时要求歌者打开鼻腔、咽腔、胸腔、腹腔，半打哈欠、或者闻花香吸气至腰部周围，收至丹田。吸气时腰部扩张，呼气时腰部收缩。这样的要求对于初中生真的是太抽象了，练了许久也达不到预设的效果。于是，我慢慢改变了训练理念，将生活中的细节引用到了呼吸训练中。具体做法很简单：之一就是平躺，将双手卡在腰间，自然呼吸，体验吸气时腰部扩张、呼气时腰部收缩的感觉，孩子们一下子便掌握了呼吸的要领，多简单的方法呀。之二便是拿起水杯喝水，一只手卡在腰间，感受“喝水下咽”时腰部扩张的感觉。如此复杂的呼吸问题原来生存于日常生活之中。有了这样的生活体验，初中生的合唱训练中的呼吸问题迎刃而解。

张口练习：这项训练，我在所有的合唱训练中都未见涉及到，包括一些知名大师，都不针对这项进行专门的训练，而我以为：张口练习恰恰是训练中的重头戏，合唱队员在舞台上往往只注重声音的表现、而缺乏表情、表现。究其主要原因是不会“张口”。只有将如何张口练好了，演唱时表情才会自然、甜美、给人以愉悦、喜感。尤其初中孩子，多么灿烂的笑容，怎能不尽现在舞台上呢？当然，训练张口，我依然结合于生活中的常见动作：张口“啃苹果”多么自然熟悉的动作，不知不觉就练好了“张口”同时结合呼吸，合唱第一关便已完成。

发声练习：如何发声是声乐界一直在探索的课题，不论独唱还是合唱，其原理大相径庭，国内外关于这一课题的专项论文及方法比比皆是，笔者也是常年潜心学习、探索，但是运用于初中生的合唱训练中，效果总是不尽人意，声音要么很甜美、但不通透；要么有点通但没有穿透力、且表情不自然、僵硬。笔者经过多年训练实践，总结了以下几点方法，拿来分享。

方法一：想要初中生发出美妙的声音且又不失自然，除了借助于科学的发声方法外，更要结合于生活中的日常动作：发声时：呼吸—啃苹果—发声（发声时只想一件事，啃下来的那口苹果掉下去了，心想掉到了哪里，声音就会通到那里，同时保持好啃苹果的状态，咬字位置就不会掉）。这个方法我屡试不爽，用生活中的啃苹果的小窍门，使得声音通透、轻松、科学，表情又好，何乐而不为？方法二：呼吸—啃苹果—掉苹果—用“哎——”喊远方的朋友或家人，并围绕身体上下环绕三圈、四圈、五圈……如此一来，声音会更通透，并具有环绕效果。

自然的是最好的，自然的更是最美的，通过以上的练习，合唱再也不难不枯燥了，艺术源于生活，又高于生活，只要我们善于发现、乐于用心，再难的事也会迎刃而解。