廉洁文化建设与人的需求层次

□ 文/姬晓芳

廉洁文化建设与人的需求层次

□ 文/姬晓芳

马斯洛的需求层次理论把人的需求依次分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。它是管理者研究组织激励时应用得最广泛的理论。廉洁文化建设也可以借鉴需求层次理论，从党员干部特别是领导干部的需求出发，探索廉洁文化建设与人的需求的最佳结合点和切入点，把需求层次理论引入廉洁文化建设的实践之中，增强针对性和实效性，使廉洁文化建设渗透在人的日常生活、工作中，增强感染力、亲和力、影响力，让廉洁意识在潜移默化之中形成，在党员干部特别是领导干部心中自然而然地累积沉淀，养成正确的价值取向。

营造廉洁的生理需求文化

衣、食、住、行是人的基本生理需求，人们为报酬而工作，主要是关于收入、舒适等等。当这种基本生理需求被满足时，一个更深层次的生理需求往往被人们忽视，这就是对家庭和孩子的生理需求，它是人最重要最基本的生理需求——亲情需求。这种需求是人类社会存在和发展的最基本的细胞和单元，它的存在和稳定关系社会的存在和稳定，是每个社会成员赖以生存和发展的根本。

宣资/图

首先,要抓好“廉内助”和“贪内助”的正面教育和警示教育。在领导干部和家属中，要大力开展亲情助廉活动，为了党，为了国家，为了家庭，更为了自己，珍惜家人的前程和荣誉，拒腐蚀、守清廉、常提醒，自觉抵制和预防腐败。

其次，要开展关心下一代亲情廉洁教育。开展孩子助廉活动，让廉洁教育扩展到学校，让孩子成为助廉的“小皇帝”，形成亲情助廉的强势，达到事半功倍的效果。同时开展腐败成本教育。

营造廉洁的安全需求文化

当安全需求发展到人失去自由，受到人身限制，剥夺政治权利，甚至被判处死刑，失去生命时，这种安全需求就达到了顶峰，只要给予自由和生命，一切都可以抛弃，因为没有什么东西比生命和自由更珍贵了。要营造廉洁的安全需求文化，引导广大党员干部尤其是领导干部养成正确的价值取向，珍爱生命，珍惜自由和政治前途，树立社会主义荣辱观，促成价值廉洁文化的养成。

首先，要抓好人生价值观教育。做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，坚定廉洁信念，凝聚对清廉的信仰，对国家、社会正义的信任，引导廉洁习惯的养成，厘清社会公平准则，追求生活中的真善美，让价值廉洁文化作为一种坚实的文化理念积淀在生命的灵魂之中。

其次，要开展“两个至上”的安全需求教育。即生命至高无上、自由至高无上的安全需求教育。贪污腐败能得到金钱，但金钱买不来生命，换不来自由，要让领导干部认清生命的价值，自由的珍贵，党和人民给予的政治生命和荣誉来之不易，理应更好地奉献社会，报答人民。

营造廉洁的社交需求文化

社交需求包括对友谊、爱情以及隶属关系的需求。要营造廉洁的社交需求文化，构建廉洁、友爱、和谐的人际关系文化，使同事情、同学情、战友情、同乡情以及社区居民之间、上下级之间的情感，成为一种社交约束力，大力开展友情促廉，让不廉洁的人在友情面前感到压力，出现不廉洁行为“无颜见江东父老”，促成友情廉洁文化的养成。

一是开展集体共同价值观教育，形成人人遵从职业道德行为规范，维护集体的荣誉，信守“以我不为集体丢脸，集体以我为荣”的廉洁信条，让个人的廉洁意识升华为集体的共同价值观，使每个成员之间相互激励与监督，增强同事之间廉洁共事的认同感。

二是开展社区友情价值观教育。大力倡导“君子之交淡如水”的友情观念，树立“提醒、监督是爱，不管、不问是害”的友情观。把友情促廉作为社交往来的信条，善交友，交好友；把近朱者、远墨者作为社交往来的行为规范，促成友情廉洁文化的养成。

营造廉洁的尊重需求文化

营造廉洁的尊重需求文化，促成人格廉洁文化的养成，要着力从两方面入手。

一是激励领导干部以廉为荣，树立社会主义的荣辱观，强化领导干部名誉、成就的需求，追求一身正气、两袖清风的为官品德，弘扬淡泊名利、洁身自好、艰苦奋斗的精神。

二是营造尊重需求的廉洁氛围。树立廉洁典型，表彰廉洁的先进人物，弘扬正气，打击歪风邪气，剖析反面人物，警醒警示他人，让廉洁的人受到人们的尊重和认可，得到心理上的满足。同时，制定激励廉洁的政策，对廉洁从业者，给予一定的物质奖励，充分肯定他们的工作，提高他们廉洁从业的自豪感。

营造廉洁的自我实现需求文化

自我实现需求表现在廉洁自律上，实质上是一种责任意识，一种无私奉献精神，一种生活的理想，一种追求真善美的价值观念。这是人生目标的最高境界，也是人最高层次需求的满足，是灵魂深处自重、自省、自警、自励的内在体现和外在表现，是为人为官为政的根本，是一种自觉自愿的选择。

营造廉洁的自我实现需求文化，促成自律廉洁文化的养成，首先要通过自我反省、自我教育、自我约束、自我提高，树立良好形象。教育领导干部常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，从主观上、内因上增强自律意识，强化思想道德防线，提高领导干部的思想觉悟，解决廉洁意识问题，让这种自律意识在领导干部心中生根。真正做到不想腐败。其次要从体制、机制和制度上约束、监督领导干部自律，这是从客观上、外因上支持和帮助领导干部自觉遵守廉洁规定，让廉洁自律的思想、文化通过制度延续传承，形成长效机制，使清廉的价值取向成为一种自觉的行为规范，从而把制度的约束上升为文化观念积淀在党员领导干部的灵魂之中，真正做到不能腐败、不敢腐败。

作者单位：中国石油华北油田公司