让我欢喜让我“忧”

崔秀霞

本人是班里的学习委员，有一“特权”，就是把一星期来某些同学不交作业的日期和次数统计成“黑名单”，交给班主任。有的同学因此受到班主任的“提审”、训斥，就把一肚子怨气发泄在我身上，对我指桑骂槐，横眉冷对。我除了忍着，就是解释，有时候也难免怒发冲冠，奋起“反击”。咳，真是费力不讨好，为这，我饱尝了不少酸甜苦辣。

这不，好友梅花一见我就塞给我一把糖，笑嘻嘻地说：“姐们，星期三我没交语文作业，放我一马，别让我上‘黑名单，好不好？求你了，好姐姐！”嘿，这家伙嘴真甜。她本大我一岁，平时以阿姐自居，今天倒尊称我姐姐了，我心里还真有点乐滋滋的。但我却故作严肃地说：“不行。你这不是让你阿姐我犯错误吗？班主任知道了，我岂不挨批评？再说，你这样自欺欺人，养成了懒交作业的坏习惯，对自己有啥好处？”梅花并没有茅塞顿开，而是一嘟嘴，坐到一边不理我了。我先抑后扬，呵呵一笑说：“今天‘本官网开一面，暂饶你一回。下不为例，我说话算数。这事你可得保密，不能让别人知道。”

说实话，我这么做老好人的时候并不多。我在心底对自己说：以后对谁都要坚守原则。

这次统计结果，漏交作业次数最多的是王立国。他是班里的老大难，上课不认真听讲，自习课不认真做作业，动不动还油嘴滑舌的。“王立国，你这星期好几次没交作业了！”我发出黄牌警告。“是的。”他漫不经心地应对。“你觉得不交作业挺好，是吗？”“不会做作业，怎么交作业？”回答干脆利落。“你不做作业，来学校干什么？”我火气越来越大。对方也毫不示弱：“我愿意干什么就干什么！这作业我就不交，你管不着吧？”“你……”我气得张口结舌。“那好，你别怪我到班主任那里告你！”我抬出“王牌”，王立国有点老实了。我赶紧口气温和地说：“王立国，我说你是为你好，若是告到班主任那儿，对你有什么好处啊？”王立国狡猾地一笑：“刚才我错了，请多包涵。以后我一定按时交作业，表现不好的话，你再对班主任说……行吗？”我笑笑说：“行。你男子汉大丈夫，可不能食言。”他用劲点了点头，我才松了一口气。

像王立国这样的难题，我们班还真不少。我对他们实行的“斗争策略”是唇枪舌剑的刺激加苦口婆心的劝说。光跟他们来硬的不行，得防备调皮鬼们搞恶作剧“报复”。他们不交作业，反倒成了将我的军，好像我欠他们似的，这叫啥情理？气恼归气恼，谁叫咱当了这个差，总得对得住班主任对咱的信任嘛！

当这么个学习委员，我还得承受着另一方面的心理压力。在同学眼里，学习委员自然就是尖子生，学习成绩必须在班里名列前茅。有时候我考试考糟了，就受到指指点点，成为一些同学的嘲笑对象。事后我只能暗落几滴泪，自我宽慰，将这作为学习的动力。于是乎烦恼就化成了毅力，化作了进步，化作了成熟。还别说，自从当了学习委员，我的思想认知水平，处理问题的能力，连同我的学习成绩都有了很大提高。

学习委员，这个让我欢喜让我“忧”的角色。

评点：

作者道出了身为学习委员的“苦辣人生”，展示了中学生学习生活的丰富多彩。“学习委员”费心周旋、幽默灵活、有烦恼有快乐，“刁民”们弄虚作假、顽性十足而又不失纯真可爱，这些个性迥异的人物形象活灵活现，让人连连称奇。因此说，本文可谓一篇佳作。

孟宪法