虚拟演播室背景制作的新做法

洋铭科技

上一期我们提到，市面上的虚拟演播室都是为了电视台广电市场所设计，所需资源十分庞大，不仅要有楼高符合摄像棚标准的场地，还需要其他林林总总的接口设备，如符合ChromaKey抠像标准的蓝幕、绿幕，能够支撑起一场完整表演的灯具、切换台、录像机等一系列的工作流程。除此之外我们还常常遇到这样的问题，我们能熟练操作虚拟演播室后该怎么源源不绝制作出具有创意、符合节目需求的虚拟场景？

这可以从两个层面来谈，首先是传统的虚拟背景做法，都是利用3Ds Max软件制作。使用过3Ds Max软件的人都知道，虽然上手简单，但里面密密麻麻的选单参数，实际上能够快速制作出虚拟背景的人，往往都是影视产业里面的公司团队，换句话说，都是产业里面的工作人员，揣测使用者需要哪一种的背景。但这样的供应模式，远水解不了近渴，用户的需求又是可以无限延伸的，因此我们应该换个角度去想：虚拟演播室制造商可以提供门槛低的软件，让用户可以自己做虚拟背景吗？目前市面上针对2D的虚拟演播室系统，datavideo推出了Virtualset Maker。

上述提到的是使用层面，简单上手并且特别适合学校实用，也承袭我们上期所说的校园原本就具备了做节目的元素，有网络平台可以播送流媒体实时内容，也有录播系统进行排播。教育节目的策划，实际上就是课程设计的一环，课程所提供的教学PPT、安排教学影片的播放，是校园电视台的大宗内容，依照MOOC大量提供的课程，以及网络速度的发展，拍摄课程影片的需求量日益增高，若依照原本摄像棚景片的搭建，学生与教师组成的制作团队七零八凑地生出应用道具，既费时也费力，这就要利用虚拟演播室的虚拟场景特性，用软件制作的风格可以科幻虚拟，也可以极度写实。而制作场景的费用仅仅只是计算机系统的运作而已；场景所需的组件道具，也不用锁在储藏室或是仓库，而只是存在电脑硬盘里面的数码数据罢了。

虚拟演播室在校园的优势除了可以减少场景的装潢费用，还可以生动调度不同主题：在各个科目上所展现的视觉效果可以深入浅出，提高学生的学习吸收率。此外，一般的影视设计科系学生在校学习3DsMax和After Effects的不在少数，但踏入职场，真正从事着这个行业的人才是有限的。因此，在校园里面若有实习操演的机会，就应该好好发挥，得到表现锻炼的机会。虚拟演播室发展至今，如今已经非常成熟，已不再是专业人士针对特殊市场的需求，掌握独有器材与使用技术，才能制播节目；虚拟场景的制作也是如此，学生在学校学习3D以及其他平面设计软件的技巧，实际上虚拟场景的入门制作，只需一张手机拍摄的照片，就可以开始进行2D虚拟场景的制作了，既可以培养学生的信心，还可循序渐进认识3D软件在虚拟演播室上的运用，这也就是入门级的虚拟演播室在校园里面，所能发挥的最大价值一学以致用，带着梦想起飞。

责编/王可舒