创新立意五招

曹津源

生活日新月异，社会五彩斑斓，作为中学生也要与时俱进。 我们笔下的作文应是一扇窗，透过它可以看到新的人和事、新的情感天地、新的生活亮点。

如何才能让这扇窗更明亮，透过它看到的事物更新鲜呢？可以从以下五个方面着手。

一、关注世界风云。 如佳作 《再也没有》 一文，由一张照片引出，写的是战乱中一个五岁的叙利亚男孩“再也没有”安宁环境、父母呵护和童年欢乐，但照片中伤痕累累的脸上却有着孩子特有的笑容，那是在盼望世界“再也没有”硝烟、杀戮、饥饿和无辜的死亡……作为一个中学生，能将目光投向远方，关注世界大事，如此开阔的视野，令人耳目一新。

二、凸显地域特色。 如佳作 《有一种声音，在记忆深处》 一文，分别写了“聆听濠河水声”“聆听窗外雨声”“聆听小巷人声”，将这三种声音统一为“一座文化城市的声音”，展示的是一座城市的特质、内涵与精神，记录的是伴“我”成长的家乡文化印记。 如此立意，大气而睿智，带有地域特色的内容与众不同，给人留下深刻的印象。

三、构思别出心裁。 如佳作 《今天，我想说说心里话》 一文，将“我”定义为历史人物曹操，说的是已经“憋了千年”的心里话，从诛杀董卓到错杀伯奢，从“挟天子以令诸侯”到灭荆州刘表、擒江东孙权，从建铜雀台到火烧赤壁……其中有自省、自责，也有辩解。 如此别出心裁的立意，自然能从众多诉说自我苦衷的作文中脱颖而出。

四、善于小中见大、虚实结合。 如以“新”为题作文，由于“新”字涵盖面极广，具体作文时必须化大为小，实中见虚。 某篇佳作的构思就具备了这样的特点：将教育改革写入作文，本就极具创新意义，文中写校外实践基地是“新”课堂，泥塑制作是“新”学科，“我”先失败后成功是“新”经历，“成功=细心+智慧”是“新”收获。 用一系列发生在学习中的具体事件来表现“新”这一主题，小中见大，实中有虚。

五、内涵深入一层。 如以“捡拾幸福”为题作文，不少同学以一时的物质或精神满足为“幸福”，立意比较普通、平淡，而某篇佳作中先描写三个场面，然后点出主旨：“幸福不只是对自己而言，为父母的幸福也应是我努力的方向。 幸福伴随着我们走过人生的每一步，随时捡拾起这粒粒珍珠，我们就会拥有完整而完美的幸福。”这样的立意拓展了“幸福”的广度，挖掘了“幸福”的深度，明显胜人一筹。

                                              （责任编辑    曹 懿）