中考作文模拟题“孩子的世界”写作指导及佳作选评

黄松海

【作文模拟】

阅读下面文字，按要求作文。

孩子的世界里，有欢乐，也有烦恼;孩子的世界，有好奇，也有想象;孩子的世界里，有探索，也有思考。孩子们所做到的事总是真实的，孩子们所做的梦总是幼稚的，他们那颗探求的心永远是那么强烈……

请你以“孩子的世界”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①除诗歌外，文体不限;②选材真实，彰显个性;③卷面整洁，书写规范;④不得出现真实的校名和人名。

【试题分析】

写作此文，可以从如下方面入手：

一、选材准，细节美

写此文，我们先要给“孩子世界”作准确的定位——诗意的世界、快乐的世界、求知的世界、梦幻的世界、调皮的世界、幼稚的世界……只有定位准确，才能使得所选之素材具有代表性与典型性。写此文，我们可以从一个角度来写作，也可从多个角度来表现，但其素材一定要能鲜明凸显孩子世界之特点，尤其是要写活细节，生动传神地展现孩子的天真、活泼、快乐等个性特点，使孩子之天性跃然纸上，让人读后印象深刻，乐不可支。

二、视角新，构思巧

写孩子的世界，我们最好选取与众不同的切入点，可以从其天真的语言这个角度来写，也可从其幼稚的行为这一角度入手，或是从那充满奇幻的梦想这个角度来展现。只有视角独特，才能写出新意，吸引人眼球。比如有位同学就抓住孩子特有的三句话，“它到哪里去了”、“看，天空有棉花糖”、“我们去找美人鱼吧”，以此从三个不同角度展现出孩子世界的童真童趣，让人耳目一新。在结构安排上，同学们既可采用横式结构，也可采用纵式结构，其布局均要为凸显孩子世界之美好来服务。在纵式结构的行文中，还不妨运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、对比、抑扬等，并以此对材料来巧妙组接，将会使文章构思精巧，行文波澜起伏，更加引人入胜。

三、方式多，语言美

孩子的世界是五彩缤纷的，其语言表达既要鲜活，又要有个性。唯有如此，才能一鸣惊人！大家可集记叙、描写、议论、抒情于一炉，为文章增光添彩;也可灵活地运用短句和长句、整句与散句，让语言变得充满韵味;还可妙用辞格，巧妙引用，灵活化用，提升文章品位;还可从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、炼字炼句等方面来美化文章的语言，使之表达灵动，彰显个性。总之，其语言一定要准确传神，力求生动活泼，让字里行间充满着快活的空气，让人读之趣味盎然，意犹未尽。

【佳作示例一】

孩子的世界

湖北省松滋市南海中学  邓婷悦

孩子的世界不同于成人世界的单调、灰暗，它是五彩缤纷的：有纯真可爱的浅红色的欢乐，有稚嫩执着的金黄色的思考，也有令人伤心的淡蓝色的忧愁……这一切都已离我越来越远，但那些记忆是如此美丽，让我难以忘怀。

一

午后，各家的小朋友们都轻手轻脚地溜出了家，趁着大人午睡，一同到小区的桂花树下碰头。“在家中好无聊啊，动画片也不好看！”小A嘟着嘴，双臂抱在胸前不满地抱怨。“那这样好了，咱们来玩捉迷藏！”“孩子王”小C发话了，此话一出，大家一致拍手称赞。没多久大家便摇晃着脑袋，向四下里分散开去。我则极不情愿地数着数，踮着脚一一寻找，片刻后仍没有进展，我只得大喊一声：“那个谁，我看见你了，出来吧！”这招果真顶用，不一会儿便有好几个小伙伴中了计，一脸无奈，任由我放声大笑。

夏日的午后，空气中开满了童趣之花。

二

放假了，最有趣的便是到乡下爷爷奶奶家去玩。夜晚，我拿着大蒲扇，搬了自己的小凉床，悠闲地躺在上面看星星。每到这时，邻家的小可也会备好这样一套装备与我一起聊天。“你说星星是造出来的呢，还是自己长出来的？”我注视着夜空，无端地问了这个问题。“当然是造出来的，不然星星们吃什么呢？”小可自信地回答。我却不信，反问道：“那是谁造的呢？”她沉默了，开始思考。只有星星依然微笑着眨眼睛。

夜空下，思维的藤蔓向上伸，向上伸，一直碰到了星星。

三

童年里的阴雨时期，大多是关于我们那渺小又真挚的友情的。我锁上了房间，独自对着好友小米送给我的玩偶猫生闷气，脑海里重复着我与她吵架的情景，心底泛起了一缕缕愁绪。“下来玩呀！”一声熟悉的呼唤让我为之一振，我放下悲伤，又没心没肺地与小米玩闹去了。

我们的友情，如水晶一般，美丽又耀眼。

关上记忆的大门，感到悲伤，可又觉得这世界甚是美好。看花开花落，云卷云舒，时间在流逝，我们在成长。

向前奔跑吧！褪去幼稚，拾起信念，去创造一个更美好的，属于我们的全新世界。

【评点】

本文具有如下亮点：

一、选材典型

本文第一则素材紧扣“童趣”、第二则素材紧扣“思维”、第三则素材紧扣“友情”，传神地展现出“我”的聪明可爱、思维奇特、“没心没肺”等个性，有力地凸显了孩子世界的美好。

二、细节精彩

“嘟着嘴”、“抱怨”、“极不情愿”等词，使得人物之神态呼之欲出。“拿”、“搬”、“躺”、“问”等词，使得人物的动作非常传神。“生闷气”、“泛起了一缕缕愁绪”等语，使得人物悲伤之心理跃然纸上。这些真切而出彩的细节，使孩子的特质更加夺目。

三、语言精美

“空气中开满了童趣之花”、“思维的藤蔓向上伸，向上伸，一直碰到了星星”、“我们的友情，如水晶一般，美丽又耀眼”、“看花开花落，看云卷云舒，时间在流逝，我们在成长”等句子，鲜活灵动，富有诗意，意蕴深刻，精妙绝伦。

【佳作示例二】

孩子的世界

湖北省松滋市南海中学  林如颖

“呜哇——”哭声潮水般涌来，听得人一个头两个大，全家人围着表弟不厌其烦地递玩具，可他的哭声尖厉依旧，无奈之余大家只好放任他自己发泄，谁也不去问原因。

这一刻，我心头一颤，仿佛看见昨天那个爱哭泣的我，心倏地软如一朵白云，便俯下身子，柔声地询问表弟。听他哽咽着说完，我轻轻地为他拭干泪水，牵着他轻快地走出门外……

记得几年前，我同样是那样哭泣的小家伙，蹲在被我踩伤的小树苗旁不知所措。长辈弄不清我流泪的缘由，只好漠然转身离去。我把这当成了一种对我的无声责骂，莫名的委屈与孤寂渗入了四周的空气，涌动着迷茫与无助的气味。不知怎样对小苗说声“对不起”的我，慌乱地捧起我脚边的松软泥土，紧张地盖在小树苗上……

正在我最伤心之时，唯有外公用手帕轻拭我的泪水，并沉痛地安慰我：“乖，小树苗埋好了，它睡一觉，就又会长高的！”我心头顿时平静下来，释然地笑了。于是，我一溜烟地跑到储藏室，翻出外婆储存的菜籽，要给睡觉的小树苗“种朋友”。我独自拿着小铲子，一下一下地挖出好几个小坑，掏出宝贝菜籽，食指拇指一点点夹出几粒，另一只手细心地拨开散土，手指将种子实实地压了进去，再虔诚地扒来泥土，慢慢填满小坑。小树还没长出，我的快乐已经开了花，满地，满房，满天，都是。夕阳西下，地平线上一片灿烂的红霞，火红火红的，那是欲望斗志的颜色，我要的背景不是它。天空当中素白飘浮，那叫清心寡欲，我还不懂。终于找到了，就在它们中间，纯洁的白染上点点的红，晕成平实的粉白，我满意地点头，然后自豪地俯视播下的种子。这一刻，我似乎就是这一片土地的国王了，“还有什么是我还需要的呢？”此时，我想不需要了。

回忆散去，我教表弟轻轻地抚摸他一直喜爱的邻居家孤单的小狗，他笑得多开心！

不要把孩子的世界想得太复杂，清澈的双眼只认得喜欢或不喜欢，纯朴的心中只知道开心与否。只需一根弦就能拨动，荡起洁净可爱的涟漪。

因为，孩子的世界，长住的只有爱。

【评点】

本文的特色主要表现在如下方面：

一、立意深刻

作者叙写为小树苗受伤而落泪，并精心呵护，还特地为小树苗“种朋友”，这些天真无邪之举，传神地展现孩子世界的童真童趣，鲜明凸显“孩子的世界，长住的只有爱”这一主旨。

二、构思巧妙

作者先写表弟的哭闹，巧设悬念，引起下文。接着笔锋一转，插叙自己也有过类似的经历，引发对往事的追忆，把孩子充满爱心的神情举止展现得淋漓尽致。继而叙写自己对表弟的理解，巧妙释悬，抒写感悟——孩子那纯净、单纯的心灵，“只需一根弦就能拨动，荡起洁净可爱的涟漪”。构思之巧，让人折服！