移动互联时代高校数字化校园的构建

□胡春娇，黄恒杰

（1，2.玉林师范学院 教育技术中心，广西 玉林 537000）

移动互联时代高校数字化校园的构建

□胡春娇1，黄恒杰2

（1，2.玉林师范学院 教育技术中心，广西 玉林 537000）

随着互联网与移动通讯技术的迅速发展，高校数学化校园呈现出与移动终端结合的趋势.如何规划、构建移动互联时代的数字化校园便成了高校信息化发展不可缺的课题. 论文从三个层面探讨移动数字化校园构建设计的方法. 同时探讨了数字化校园移动终端应用的数据接入流程，在高校信息化发展方面有一定程度的创新，也会给各行各业在构建数字系统提供了启示.

移动互联；高校；数字化；集成

1 引言

随着互联网与移动通讯技术的迅速发展，移动终端（主要是手机）的应用已覆盖我国绝大部分人口，功能也变得越来越强大.同时，互联网与移动通信网的结合日益紧密，使手机呈现出宽带化、多媒体化、智能化的发展趋势.近年来，高校信息化的发展已经进入数字化校园阶段，并且呈现出校内信息系统与手机结合的趋势.高校如何规划、构建移动互联时代的数字化校园，才能更好地配合师生的使用要求，更好地促进高校教学、科研、管理的信息化，提高高校运行的效率和层次，便成了信息化发展不可或缺的课题.

2 高校数字化校园的移动互联需求

数字化校园是在计算机技术、网络技术等的基础上，利用技术标准、业务规范等对高校各方面信息资源，进行集成整合和全面数字化；并通过软件系统对组织和业务流程进行再造，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化.数字化校园以教师、学生、管理人员为主体，以教学、科研、管理活动为主要服务对象，通过校园数字化实现资源高度共享、信息高速流动，建设数字化教学、科研与管理环境.在传统校园的基础上，以网络为基础，从环境、资源、到活动全部数字化，实现网上办公、网上管理和网上服务.学校在开展教育、科研和管理及对外通讯工作全过程中运用宽带、交互性和专业性的局域网络实现数字化教学和学校办学数字化、信息化和智能化.

2.1 数字化校园的系统需求

数字化校园在系统功能方面的需求，首先是功能全面，也就是系统功能要覆盖学校各个方面的所有事务与流程；其次是数据全通，所有子系统的数据是统一设计、统一规范、统一字典且共同使用的的；再次是功能与数据的访问有统一的权限角色管理、用户管理.

数字化校园的系统功能有：数字校园门户、办公自动化、教务管理（含选课管理、排课管理、成绩管理、学藉管理、教材管理）、科研管理（含成果登记与管理、申报网上评审、科研奖励）、校办管理（含校车管理）、采购审批（含审计管理、验收管理）、人事管理（含工作量计算、职称评审）、图书馆管理系统、财务管理、收费支付管理、后勤管理（含资产管理、物业报修）、实验管理（含实验室开放、设备仪器管理、维修维护管理）、教学资源平台（含课件库、素材库、远程教学）、教室管理、安全保卫管理（含门禁管理、车辆管理、出入自动记录）、招生管理、就业管理、党务组织管理（含党员测评、学习管理、调研管理）、学工工作（含学生评价管理、学生到离管理）、工会管理（含采购与发放管理）、校医院管理（含处方管理、药品管理、值班管理）等.如图1所示：

图1 高校数字化校园功能示意图

系统各个模块的数据依据业务流程，互相流转.如采购审批管理功能，通过验收的设备仪器采购单，其数据自动转入资产管理的资产库存；招生管理的招生数据自动转入学工管理的学生名册；人事管理的职称评审，自动从科研管理的成果登记中取出教师的论文数量与级别、科研项目数量与级别及其它科研成果数据；教务管理的排课数据转到教室管理与实验室管理，控制门禁开关与LED显示；人事管理与学工管理的师生数据转到教学资源平台，能控制学生的访问权限.

2.2 移动终端在数字化校园的定位

移动互联时代数字化校园主要的应用终端有两类：电脑（台式电脑、笔记本）与移动终端（手机、平板电脑），电脑相对于移动终端而言，在信息编辑、数据处理、录入速度、信息表现能力等方面，具体更强的优势；但在便携性、使用时间方面却弱于移动终端.同时，因为移动终端是随身携带、移动的，被附加了定位、感应和支付等功能.基于这两者的特点，它们在高校数字化校园里的作用定位视具体应用而定：电脑主要用于编辑工作量大、数据处理量大、表现效果要求高的功能；如大多数的日常桌面工作.移动终端主要用于实时要求高、有感应要求的功能，如：提醒功能、手机支付（代替一卡通）、车辆出入大门自动登记与升降门禁横杆、简单的录入与回复功能等.

图2 校园网络集成层面设计示意图

3 数字化校园的信息体系设计

高校数字化校园信息体系设计有三个层面的设计：校园网络集成层面、软件系统总成层面、子系统设计层面.校园网络集成层面的设计，是各服务器、无线通讯设备、感应设备等在校园网络中硬件接入的设计；系统数据集成层面主要是指系统调用关系、数据关系的连接；子系统设计层面则是各子系统开发过程的软件工程阶段，这里不再赘述.

3.1 校园网络集成层面的设计

数字化校园集成层面的设计如图2所示：各系统服务器集中连接在服务器专用的服务器上，然后接入到到校园网络核心交换机上，实现接入校园网；各系统推送到到手机的信息、手机发往各系统的信息，通过一个手机平台中转；收费支付设备、门禁控制等设备，也接入校园网，与服务器进行信息交流.

3.2 系统数据集成层面的设计

系统数据集成层面的设计如图3所示：各系统的数据集中存储在数据中心，数据库统一设计、统一规范、统一字典，供各系统访问.

图3 系统数据集成层面设计示意图

4 数字化校园移动终端的应用设计

数字化校园移动终端的应用一般有三大类：第一类是作为感应输入工具，这类应用代替以往的磁卡、蓝牙.如手机支付（代替一卡通）、手机感应车辆出入等.第二类是作为系统的辅助工具.比如文件待阅、通知、借书到期等的提醒功能.第三类是信息录入工具，一般用于简单的信息录入.如简单的调研答卷、党员测评打分等.

作为感应工具，实际是特殊的输入设备，虽然在物理性质、电气性质上与键盘、鼠标不同，但在系统数据处理流程上，本质是一样的.图4是手机感应车辆出入并控制门禁横杆的数据处理过程.

图4 手机感应车辆出入并控制门禁横杆的数据处理过程

其它两类应用与第一类应用同样，在系统数据处理流程上，本质与键盘、鼠标一样无异.

5 小结

本文研究了移动通信的数字化校园建设的设计与构建，分析了数字化校园三个层面的设计，分析了移动终端在数字化校园的数据本质，在高校信息化发展的一个典型进行了一定程度的创新，也会给各行各业在构建数字系统过程中的技术实现，提供了启示. ■

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【责任编辑 谢明俊】

The Research of the Construction of Universities Digital Campus in the Mobile Internet Era

HU Chun-jiao1，HUANG Heng-jie2
(1, 2. Education Technology Center, Yulin Normal University, Yulin, Guangxi 537000)

With the rapid development of the internet and mobile communication technologies, the digitalization of university campus shows a trend of combining with the mobile terminal. How to plan and construct a digital campus in the mobile internet era has become an indispensable subject of university information technology development. The paper discusses the digital campus building design methods from three levels, and explores the access process for the date of digital campus mobile terminal applications. The research has a certain degree of innovation in the development of university information technology and provides reference for the construction of a digital system in all trades.

mobile internet; universities; digital; integration

TP39

A

1004-4671（2015）02-0143-04

2014-03-01

胡春娇女，玉林师范学院教育技术中心网络科信息设计员，高级工程师。研究方向：计算机网络与应用。