APP下载

军营的三只“百灵”

2015-12-16文/冯

军营文化天地 2015年9期
关键词:百灵军营教员

文/冯 华

军营的三只“百灵”

文/冯 华

袁艳平

徐朝芹

张群

巾帼风采,飒爽英姿。这是解放军艺术学院合唱与指挥编配班的3名女学员,也是基层部队的文艺骨干。“来自于基层,服务于战友”是她们的座右铭。多年来,她们开展兵写兵、兵演兵、兵唱兵活动,倾心为官兵送欢乐,被誉为活跃在为兵服务舞台上的三只“百灵”。

张群,新疆军区某师战士业余演出队队长。她情系这个灯光璀璨的舞台,在演出队工作19年来,始终在艺术上追求专业水准,注重贴近军营、贴近生活、贴近官兵,创作编排了小品《女儿情》,舞蹈《铿锵玫瑰》《年轻的战场》,诗画舞《亮剑争锋》,表演唱《雷锋伴我守边关》,音乐快板《歌飞天山舞动新疆》,歌曲《忠诚》、《迷彩英雄》《绿色梦想》等一批讴歌时代主旋律、反映军营生活的优秀作品,深受官兵喜爱。在近几个月中,她带领文艺骨干加班加点赶排了20多个优秀文艺作品,深入南疆一线阿克苏、库尔勒两地区16个县市慰问演出40余场次。演出途中,困了就靠在汽车上眯一会儿,渴了就喝口矿泉水,饿了就啃口馕饼,官兵们和沿途的各族群众深受感动,每到一地,都是夹道欢迎。

袁艳平,武警北京指挥学院政治理论与政治工作教研室教员,她还有一个自己更看重的称谓——学院基层文化教员。学院由学历教育转型为任职培训后,学员成分、个体经历、学习期待都与以往不同。学员们不仅关注基础理论学习,更渴望实践技能的提高。对此,在搞好课堂教学的同时,她建立了合唱指挥、歌曲编配等第二课堂兴趣小组,重点培养基层文化工作小教员。她结合学员毕业后的岗位需求,从提高学员实践能力入手选择内容、设计教学,调动了学员的学习热情,短短一个月兴趣小组人数就达到120多人。由于人数较多,忙不过来的她请来了同事一起参与教学。第二课堂的开设,给基层文化课教学带来一缕新风,学员们的综合能力不但得到了提高,而且让这些学员成为了基层文化活动中的“种子”。

徐朝芹,总装某训练基地文化工作站讲师,为丰富基地文化生活,她自觉当起了基层合唱队的排练老师。为胜任这一职位,她如饥似渴地学习合唱指挥、和声编配、钢琴伴奏、舞蹈编排等业务知识。今年下半年以来,她连续担任3个单位的排练导师,为官兵教唱歌曲《保卫黄河》,帮助所属单位排练《拥军花鼓》、《跟着共产党走》《把咱们的军威亮出来》等歌曲。排练教唱期间,她注重为官兵普及基础乐理知识,教授声乐演唱的发声方法,有时一句歌词要连续唱上几十遍,还不厌其烦地进行创新编配。同时,为减少队员们的怯场心理,她积极做好减压疏导工作。在她的努力下,这些乐理知识零基础的队员们不仅很快拿出了“高大上”的节目,还登上了基地文艺演出的领奖台,展示了新时代军人的风采。

责任编辑:王前

猜你喜欢

百灵军营教员
“百灵”一号超音速大机动靶标
百灵春唱
草百灵
军营里的奥运会
军校新教员岗前培训的策略探讨
军营游
校长问题
在军营下棋的岁月(一)
晚安,教员先生
我们是光荣的军校教员