百年前走在课改前沿的一所小学

山西号外

一百年前，山西有一所小学，学生打排球，练体操，学武术，玩西洋乐器，练美国步兵操，老师里硕士毕业的占14%，学士学历占71.43%，代理校长是梅贻宝，此人后任燕京大学校长。学校办有农场，园艺场，木模厂，铁工厂……

校训是：学以事人。意思就是，学习是为人民服务的。这所学校在山西太谷县，这里是孟母的故乡；学校的名字是，铭贤学堂。

清末民初时，山西太谷的教育发展迅速，民国10年，学龄儿童就学率已达到93%以上。

铭贤学堂是孔祥熙从美国回国后，于1907年创办的一所学校。孔祥熙任校长时期，特别注重学生的德智体三育发展。今天在山西农大的校园，铭贤学堂的部分建筑依然存在着。路旁上百年的树木，见证着这些已过百岁的“老人”。

1907年，太谷人孔祥熙从美国回国时，募到一笔办学经费。他把太谷一所小学改成“铭贤学堂”（亦称铭贤学校）。初期的铭贤学堂是一所包括初小和高小在内的完全小学，学制初小为四年，高小三年，学生50余人。1909年，由于人数增加，铭贤学堂搬迁到孟家花园。

为培养合格的人才，铭贤学堂特别注重学生德、智、体全面发展。1916年，孔祥熙对铭贤学校学生讲话时曾说：“诸君都是有为青年，德、智、体三育需兼并进，一项不可落后。要振奋迈进，则务使三育平行进展而后矣！”

孔祥熙为培养强健体魄的青年，开设了体育课，并亲自教授体育课。他自己编了一套体操，把美国的步兵操典，带到学校的课堂里。他教学生们立正、稍息、正步走、跑步走，待所有学生走得步伐整齐、进退有序之后，他就给学生配备“武装”（用榆木自制的木枪）。上课时，他把130多名学生分成两批，一批作徒手操，一批做木枪操。这是山西省最早开设体育课的学校。

每天下午四点以后是学校文体活动的时间，学生必须参加锻炼。举办一年一度的校运会时，要求每位学生至少参加一项运动，并把比赛成绩计入体育课成绩，作为年终考核依据之一，还规定上体育课及户外运动时，学生必须穿运动服和平底鞋。

除体育课外，学校还成立了体育协会，组织起田径队、篮球队、排球队、体操队、女子武术队等各类运动队。1915年，铭贤学校学生参加首届山西省运动会，囊括了200米、400米、跳高、跳远、撑杆跳高、铁球等六项冠军。尤其是撑杆跳高项目，令当时的山西民众大开眼界。学校还特别注重体育教师的素质，聘请了体育素质较高的美籍体育教师及毕业于我国名牌大学体育专科的李温、郝静忱等人才。其中，我国第一位获得美国博士学位的体育专家张咏，在铭贤学校执教多年。

武术方面，孔祥熙聘请太谷形意拳师布学宽到学校担任教师，组织学校武术队，通过比武切磋，弘扬中国武术。

不仅是在体育方面聘请高素质老师，其他科目的老师也都是国内有名的学者。铭贤学校还把教师送到国外培养，许多老师都先后被送往美国留学。定期让教师休假，到国内著名的大学或者中学考察学习。1908年，欧柏林学院开始委派毕业生到铭贤学校担任英文老师。从此，欧柏林学院每年为铭贤学校派两名英文教师。

韶华熙夫妇是首批派来的志愿者，他们刚来时，不会讲汉语，这给教学带来不少困难。为了让学生掌握这门语言，上课时，他们就用简单的词语，用动作教学生。有时还带着学生到校园里进行实物教学，认校园里的花草树木、建筑物等。经过一段时间的学习和训练，学生初步听懂了英语老师课堂上讲的常用英语。为训练学生会话能力，学校规定在课堂上或者课堂外见到英语老师时，必须讲英语。这样循序渐进的方式，给学生的口语打下特别好的基础。

铭贤学校的英语气氛特别浓，学生成立了英语研究会，定期出版《英文壁报》和《英文周刊》。其他老师的英语水平也很高，教物理、化学的老师，解释名词都是用英语。理化老师臧惠泉用原版的英文教材 《实用化学》教学。经过6年的学习，铭贤学校的高中生能阅读英文版的教科书和《天方夜谭》等英文小说，可见当时学生英语水平的程度之高。

学校自创办起，即筹建校内实习基地。1928年开办农科，建立了实验农场、畜牧场、园艺场；1931年又开办工科，建立了小型木模厂、铁工厂、纺织厂、化工厂、印刷厂等。还聘请农工科大学毕业的专业人才，指导实践教学工作；组织中学部各班学生，利用课余时间和节假日，分别定时定点轮流到农场、工厂勤工俭学，学习劳动技能。

从铭贤学校1931年的课程安排来看，初高中学生分组进行实习，实习科目有金工、木工、工程绘图。实习的课程不同，他们的作业也不同，初中一年级第一、二组需要对钢铁有所认识，制作简单的农具零件等，初中二年级第一组则需要学习锡焊法、做简单钢齿轮、电动机模型，第二组还需要做桌用电灯、漏斗等。

铭贤学校学生的课外文艺活动是很多的，音乐歌咏赛就是其中一项。在农大的校史馆里，我们看到一张这样的照片，学生们组成一个小型乐队，有吹萨克斯的，有打鼓的，还有指挥的。音乐老师每周上课时，分别讲授乐理知识，并介绍中外音乐家的生平事例和代表作品。其中王文辅老师教学特别严格。他教学不仅有丰富的内容和高超的技巧，还自编教材。

在这种教育下，大部分学生能以五线谱直接练唱。课外活动时间，学生们会组成小型合唱队，练唱抗战救亡歌曲、校园歌曲、中外民歌，参加各类歌咏比赛，选拔优秀歌手，举办各种音乐会。

学校的学生乐队，能演奏许多世界名曲，还能演奏高难度的四部合奏军乐曲。每当学校有外出宣传、游行和举行大会，总是军乐队做“先锋”。有段时间，学校整个作息时间，不用铃声和钟声，而是用军乐号来指挥，从早晨做操、升旗、吃饭、上下课到晚上熄灯，都用不同的号音来进行指挥。

铭贤学校不仅注重学生的学习与实践，更注重师生之间的关系。学校推崇教育家庭化。元旦、中秋等节日会去老师家里举办家庭聚会；学生遇到困难，老师会主动资助。学校在宿舍分配上不同于现在，一个宿舍不都是自己班级的同学，而是高低年级学生交叉分在一个宿舍，让高年级的学生照顾低年级的学生，就像一个家里哥哥姐姐照顾弟弟妹妹一样。新生到达学校后，就有高中同学抢着帮他们扛行李，带他们去报到、注册、缴费，给他们找宿舍、铺床。

铭贤学校，就像一个温暖的大家庭，新入学的小学生，学校就安排在高中大同学的寝室里，高中同学不仅要照顾小同学的生活，还要辅导学习。晚上有同学蹬开被子，大同学会轻轻帮他们盖好。一天夜里，他们一个同学睡着后，从上铺掉了下来，大同学就把这位同学抱上去，掉下来的同学竟然没有醒，还是后来别人告诉他的。