高校工会工作增强凝聚力和吸引力的方法与途径

冷培榆　何佳　王慧萍

摘要：探索新时期高校工会如何发挥学校与教职工之间的桥梁和纽带作用，更高层次地从维护教职工权益、提升个体发展等方面，阐述工会应该多途径地开展一系列适于各类教职工的活动，真正吸引教职工的参与，从而提高工会工作的认知度、参与度与满意度，推动学校各项活动的健康发展。

关键词：高校；工会组织；凝聚力；途径

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）17-0013-02

高校工会是学校党委领导下的群众组织，既是学校党组织联系教职工的桥梁和纽带，又是教职工合法权益的代表者和维护者。为了适应经济社会的发展，高校工会组织自身在不断地发展和完善。高校工会组织的核心工作是增强工会在职工中的凝聚力与吸引力，工会工作包括掌握了解教职工的动态、表达教职工的意愿、发挥教职工的智慧以及维护教职工的利益等。工会工作围绕学校的中心工作、服务大局，推动学校的健康发展。

一、高校工会工作以往存在的一些误区和得失

传统工会工作主要侧重于物质、娱乐层面，发放福利、组织疗休养旅游、开展文体活动等。随着时代的发展，现在工会工作在传统内容的基础上，更注重群体或个体的发展。在工作中不断学习，通过各种活动，丰富内心世界，掌握更多的知识，包括专业知识、人文知识、健康知识。工会工作人员自身的提高也是一个很重要的方面。教职工的意愿表达形式需要通过教代会制度表现出来，需要让教代会真正发挥它的作用，而不是流于形式，工会工作要主动参与到学校的改革与发展上来。与以往的传统的工会工作不同，它的实质内涵得到了提升。判断工会工作的好坏得失的依据是看教职工对于工会工作的认知度、参与度、满意度。因此，要真正将工会办成吸引广大教职工的群众组织——教工之家，必须从这三个度的角度去思考，这是工会工作成败的关键。从认知度来看，要求教职工对工会有一定的认知度与关注度。教职工通过工会组织的各种活动，对于工会工作有个清晰的认知，正确、全面地认识工会工作。工会工作既有一般的发放福利、组织旅游、开展文体活动等，也有更高层次的维护教职工的利益、促进个体发展的工作要求，这样才能全面而不是片面地理解工会工作的实质。从参与度来看，工会既然是群众性组织，只有大家积极参与到工会工作中来，工会组织才有广泛的群众基础，缺乏大家的支持，对活动漠不关心，只有少数人参与，工会工作是不成功的。最后，从满意度来看，高校工会组织的满意度是衡量工会得失的根本标准。工会作用没有发挥出来，没有积极维护教职工的正当利益，教职工也不会将工会当成自己的家，也不会有归属感。只有教职工满意了，才会肯定工会的工作，才愿意团结到工会组织的周围。因此，提高教职工的满意度是增强工会组织凝聚力的核心。

二、高校工会增强凝聚力和吸引力的方法与途径

1.加强工会自身建设，提高工会工作水平。校工会要健全各级工会组织，完善各项规章制度，加强管理、工作有序开展。对于工会干部要有责任心和一定的工作能力，能够乐意为教职工服务，同时也要不断重视理论水平的提高，针对工会工作出现的新问题，开展调查研究与理论探索，确保工会工作顺利进行。现在是网络时代，工会工作也要适应这一变化，很好地运用网络信息化资源。利用网络推进信息公开，建立微博与微信群，及时将各种有用的信息传达给每一位教职工，架起工会组织与教职工之间快速沟通的桥梁；职工有什么需求、诉求或希望解决的困难也可以通过网络的形式及时传达给工会，使工会工作能够准确找到切入点，及时掌握职工关心的热点问题，分析原因和解决的办法，提高职工维权的有效性，从而达到增强高校工会组织凝聚力的效果。

2.发挥教代会作用，维护教职工利益。高校教职工代表大会是教职工行驶民主权利、民主管理学校的重要形式。工会坚持两级教代会制度，教职工以教代会为平台参与民主管理与民主监督，学校与学院领导与教职工充分沟通，并通过实际解决教职工反映的问题，使教职工真正感受到自己是学校的主人，有种归属感。这样工会工作才有凝聚力与吸引力。权益维护是现代工会工作的一个重点，职工对于学校的重大决定要有知情权、参与权和监督权，同时还要具备个人的学习、发展与共享权。学习是为了提高自身素质、丰富精神生活、并贯穿于终身。工会要制定政策鼓励教职工不断学习，利用各种活动让教职工在交流接触中相互学习。学校在发展的同时，教职工也应当得到相应的发展机会和权利，学校需要教职工适应学校的快速发展。从另一方面来说，职工有权享受学校发展带来的成果，随着教职工工作压力的增加，对生活质量与健康状况更加关注，工会应该积极为教职工提供丰富多彩、形式多样、满足各类人群需求的精神文化生活，促使教职工全面、可持续发展。

3.开展核心价值观教育，推进校园文化建设。校工会配合学校开展社会主义核心价值观教育，大力倡导师德师风，树立爱岗敬业、为人师表、廉洁自律的理念，不断提高教职工的思想道德素质，提升教师师德修养与塑造教书育人的良好风范。工会可以开展社会主义核心价值观大讨论，树立先进典型，弘扬敬业精神。成立青年教师联谊会，开展教学技能竞赛等，不仅可以提高教师的综合素质，还能潜移默化地影响教师的师德观念。开展廉政、廉洁教育，做好教师的思想引领工作。通过一系列的活动，激发教职工对于职业的责任感、使命感与自豪感，看到自身工作的价值。校园文化是由师生共同创造的具有时代特征和高校自身特色的人文环境，工会既要发挥在校园物质文化、文化制度建设中的作用，更要围绕学校中心工作，组织和引导教职工开展各种精神文化活动，营造良好的校园文化氛围。如校友开放日，可以举办宣传学校建设的成就展，在党的生日来临之际，可以开展师生歌唱比赛、校园“十大歌手”比赛等，丰富校园文化，促进精神文明建设。

4.关心教职工健康，倡导科学生活方式。工会每年定期开展“帮困送温暖”活动，关心困难职工，解决教职工最关心、最直接、最现实的利益问题。学校工会制定“十必访”制度，每年组织教职工体检。在平时，可以在工会活动场所——教工之家放置血压计，方便教职工量血压，关心自己的身体状况。组织各种形式的健康教育活动，积极倡导健康科学的生活方式。举办健康讲座，法律咨询活动，宣传普及法律知识。组织“三八节”妇女活动、职工疗休养活动。开展全民健身活动，学校工会或二级工会举办一些小型的趣味运动会，以及阳光跑活动，都有益于教职工身心健康，更好地投入到紧张的工作中去。

5.关心教职工发展需求，解除后顾之忧。随着高校改革的深入，不同人群的利益维护凸显出来。在维护学校总体利益的同时，维护好教职工的切身利益，成为工会工作中的重点。学校发展中各方利益重新分配，统一维护教职工的一致利益变得更加困难，只有分类维护利益才可能使绝大多数教职工受益。高校教职工一般分为教师、管理人员与服务人员。教师一般学历层次高，竞争压力大，工作时间相对自由，收入较高；管理人员要求坐班，工作要求较高，收入相对一般。服务人员，包括后勤保障等，岗位相对不稳定，收入相对也少。对于这三类人员实际上各自的工作性质、目标、要求都不完全一样，要区别对待，如怎样平衡管理人员与一线教师收入差距问题，对后勤保障人员应该更加关心他们的生活，帮助其解决后顾之忧。对于一线教师中的特殊人才，如长江学者、千人计划人才、曙光学者等，虽然收入较高，但随之工作强度压力也增大，工会工作着力点就是怎样为他们减压，以愉悦的心情、充沛的精力为学校发展作贡献，工会可以开展一些联谊活动，成立青年教师联谊会、留学归国人员联谊会等，为骨干教师作定期体检，提供休假疗养机会。

6.开展文体活动，增进彼此间交流。高校开展文体活动寓教于乐也是一个重要的方面，组织各种社团、协会，有利于拓展教职工的文化素质，增强教职工的身体素质，增进相互间的了解与感情交流。拿我们学校来说，教职工成立集邮协会，开展交流活动，方寸之间，展现大千世界，既开阔视野，又能陶冶情操。对于体育爱好者，学校成立了游泳、篮球、乒乓、足球、羽毛球、网球、篮球等协会，定期开展一些活动。另外还成立瑜伽、健美操、太极拳、交谊舞等协会。这些社团活动都有固定的时间与地点。参加的老师都不少。工会每年都下拨一定数量的活动经费。随着工作量的加大，职工业余时间减少，工会组织大型集体活动的难度增加，时间难以统一，因此校工会可以将活动举办权下移到二级学院，可以因地制宜、灵活地开展一些活动，如全面健身活动，使工会活动各具特色、充满活力，增强教职工间的凝聚力。

综上，高校工会要有凝聚力、吸引力，必须要将工作与学校的中心工作结合起来，了解教职工所想、所思，迫切希望解决的实际困难，这样才会得到大家的拥护与支持，得到大家的参与、认可与满意。高校工会作为高校工作的组成部分，它的工作的重要性日益显露出来，对于团结广大教职工，实现高校的发展目标，起着极其重要的作用。

参考文献：

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