浅析传统文化对当代大学生的影响

吴冰

（沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034）

浅析传统文化对当代大学生的影响

吴冰

（沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034）

中国传统文化博大精深，源远流长。在天人关系、伦理道德、哲学思想中，各中派别都有深刻的看法。蕴涵了代代相传的思维方式、价值观念和行为准则。而在全球一体化，文化多元化的时代背景下，外来文化不断侵蚀着我们的中华文明，作为当代大学生，我们的民族文化的根底太浅太贫乏，而且整个社会普遍趋于浮躁。

传统文化；大学生；人文素质

一、取其精华、去其糟粕

中国传统文化的基本精神大致可以概括为：尊祖宗、重人伦、重道德、尚礼仪。主要关注的是人文精神和道德教育。

人之所以能够驾驭万物，在于人类具有万物所不具备的人文。人民具有自己独特的精神文化。我们在《孟子》中学到人和禽兽不同。主要因为人有恻隐之心、羞辱之心、辞让之心、是非之心，这四心便是仁义礼智的四端。而在当今社会中，人们普遍忘了人之本。儒家文化中所强调的社会责任感在大多数人身上得不到体现。人既要坚持自己的人格尊严，也要对国家、民族、社会负责。而这种精神我想就是我们古代优秀文化中所强调的人文精神。

道德建设成为现如今构建社会主义和谐社会的重要内容。在中国传统文化当中，重德是非常重要的内容之一。在儒家文化中，主张道德至上。在古代思想家看来，天是道德之天，人是道德之人，甚至认为一草一木也是具有德之品性的。在这种观点的影响下，主张仁者爱人、以和为贵等。在传统文化中人民更注重人与人之间的和谐关系。在当下物欲横流的社会中，很多人认为道德成为他们在追求快乐路途中的绊脚石，更有甚者对于传统道德嗤之以鼻。拜金主义、享乐主义、利己主义盛行，进而滋生了很多的社会问题。我们要知道有道德的生活才是值得我们追求的生活，有道德的社会才是成熟的社会。

中国传统文化中虽然蕴涵着巨大的精神财富，但是由于当时的社会背景决定了文化中所存在的一些负面的，落后的思想。比如民贵君轻、政治制度家庭化等。在儒家文化中所体现的“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”就是最好的例子。

毛泽东同志曾经提出：“中国长期封建社会中，创造了灿烂的古代文化。清理古代文化的发展过程，提出其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件；但是绝不能无批判地兼收并蓄。必须将古代封建统治阶级的一切腐朽的东西和古代优秀的人民文化即多少带有民主性和革命性的东西区别开来。我们必须尊重自己的历史，绝不能割害历史，绝不能割断历史。但是这种尊重，是给历史一定的科学地位，是尊重历史辩证法的发展，而不是颂古非今，不是赞扬任何封建的毒素。”毛泽东同志的这句话清楚地告诉我们对待中国传统文化应该采取什么样的态度，即去其糟粕，取其精华，继承批判，推陈出新，创造中国社会主义现代化新文化。[1]

二、继承发展、提高素养

对于我们当代大学生来说学习国学不仅仅在于了解古代哲人的思想，更多在于从优秀的传统的文化当中汲取精髓来提高自身的人文素养，完善道德修养。

1.继承和、发扬、传播中华民族的优秀传统文化。

作为当代大学生，如果对自己国家的优秀文明都没有深入了解，那么不能算是一名合格的大学生，我们学习优秀的传统文化就像学习母语一样，是我们的根，是我们的本。其实，传统文化中的某些思想，例如忠孝仁义的价值观早已潜移默化地渗透到我们的日常生活中。作为当代大学生在学习如何安身立命的同时，更要懂得如何做人。

处于经济全球化的今天，我们在吸收外来文化的同时首先要保住源远流长、博大精深的中华民族文化的根本。当前，我国正处于构建和谐社会的关键时期，建设具有民主特色文化的重要性日益凸显。优秀的文化需要经过社会实践来检验，而当代大学生将成为未来社会实践的主体，能否将优秀的传统文化传承下去与当代大学生紧密相关。

2.陶冶道德情操，提升人文素养。首先，学习优秀的传统文化可以培养大学生节俭朴素的品德。墨子就提出过“节用”命题，并极力提倡节俭朴素，反对浪费。当代大学生大多生活条件优越，有很多人没有养成节俭的生活习惯。通过对优秀传统文化的学习，让大学生再次感到这种美德的存在并受到感染。其次，学习国学可以培养大学生勤勉好学的学习态度。有许多治学格言，如《论语》中的“学而不厌，诲人不倦”，表露了勤学苦读是中华民族的美好品德。在应试教育盛行的今天，强调勤奋好学的传统美德是必要的。最后，学习优秀的传统文化可以培养大学生诚实守信的崇高品性。孔子就曾强调“人而无信，不知其可也。”在诚信严重缺失的社会背景下，建立人与人之间的信任关系已经迫在眉睫。

传统文化是需要有一定的生活经历才能够真正读懂的，体会的。但如今正处于象牙塔中的我们，如果不认真学习传统文化，等将来我们走入社会时，恐怕很难完全领悟传统文化的高深思想和智慧结晶，今天的学习是为未来的理解做准备的。现在我们的学习好似囫囵吞枣，一知半解，但经历时间和阅历的丰富和积累，我们所吞下去的知识将会被慢慢消化，让我们从中汲取宝贵的营养。真正理解优秀文化的过程，并不是短短的几节课而是在我们的生活实践中。

[1]冯友兰.中国哲学史[M].重庆∶重庆出版社,2009.

[2]张岱年.中国伦理思想研究[M].南京∶江苏教育出版社,2009.

[3]《毛泽东选集》第2卷，人民出版社，1991年6月第2版.

C64

A

1671-864X（2015）12-0128-01

吴冰，女（1991.3）满族，辽宁丹东人，沈阳师范大学，13级在读研究生，硕士学位，专业：中国哲学。