打造中考作文的“六个一工程”

董显逵

考场作文，从某种意义上说是对学生语文素质的一次全面的大检阅。考生要在较短时间里写出立意高、材料新、构思巧、语言美的作文，不是一件容易的事。不过，只要我们善于抓住某些得分亮点，找到提高作文分数的突破口，就能得到高分甚至满分。对此，笔者认为考场作文应当打造“六个一工程”，方能奏效。

一个新颖绝妙的标题

 标题是文章的眼睛，是文章内容的一面窗户，也是留给阅卷老师的第一印象。看文先看题，题好一半文。一个好的标题，会给阅卷老师一个意外的惊喜，让人看到题目就眼睛一亮，从而使老师带着这种良好印象急切地阅读全文。好的标题，一般符合以下几个条件：一是文体性。所拟标题能表明文章的体裁，不同体裁文章的标题有不同的要求。二是具体性。即从某一侧面入手，从某一个具体情景、具体场面、具体人物入手，让内容实实在在，而不是笼统地泛泛地去写。三是精练性。标题要简明、精练地揭示文章的主体内容，形式上往往用词、短语和句子，切忌用长句。四是新颖性。所拟题目要不落俗套，不人云亦云，步人后尘，应独出心裁，新颖别致。

一个引人入胜的开头

好的开头是文章成功的一半。开篇应以明快简洁的语言切中文题，点出主旨，引出下文，最好是有一点魅力，以期收到“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”的功效。切忌陈词滥调说套话，转弯抹角说空话，病句错字闹笑话，否则留给阅卷老师的印象就可想而知了。古人曾将文章的开头形象地比喻为“凤头”，而真正成为“凤头”，是非进行一番“美容”不可的。开头的方式多种多样，像故设悬念法、欲扬先抑法、误会法、对比法、起兴法等都可巧妙运用，只要能引人入胜即为上乘。如有一个学生写《我欣赏自己》是这样开头的：“犹如太阳欣赏自己的光辉灿烂，犹如月亮欣赏自己的温柔如水，我欣赏自己——欣赏自己知错就改的性格！”这个开头既精短，又点题，语言又极富特色，收到了出奇制胜的效果。

一个疏密有致的结构

一篇文章要注意其结构合理，层次分明，让读者一目十行容易读，以期“窥一斑而知全豹”。这就要使段落疏密有致，长短相间。考场作文一般以五到八段为宜，切忌冗长拖沓，每段紧紧围绕一个中心句，特别应注意段首句的运用，因为阅卷老师十分“在意”段首句，通过每一段的段首句就能迅速捕捉到文章的有效信息。因此，要努力写好文章主体部分各段落的段首句。

一个亮丽闪光的句段

如同广阔无垠的沙滩上有五光十色的贝壳，一篇600字左右的文章须有一两颗“珍珠”闪光。因为对于长达六七百字的文章而言，在有限的时间内，阅卷老师不可能对全文语言字斟句酌，因此我们只能用片段性或局部性的生动、形象的语言来展示自己的语言功底。比如可用风趣幽默的“移用句”：“家里来了客人，那美味佳肴就像兄弟姐妹一大群，齐刷刷地来到桌子上。客人走了，你再看，‘计划生育起作用了，一碗菜成了独生子女了！”可用句式整齐的骈句：“如果不是耳闻，我根本不会相信;倘若不是目睹，定会当成幻境！‘受教镜头，我曾为之动情;比赛场面，我也记忆犹新。”还可用思想深刻、含蓄隽永的哲理句，脍炙人口、深入人心的引用句等。

一个耐人寻味的结尾

写文章不可龙头蛇尾，切忌草草收兵。我们应追求那“回眸一笑百媚生”的艺术境界，要留给阅卷老师那如吃橄榄、余香满口的真实感觉。古人写文章也是十分重视结尾的。我国《唐诗纪事》里有一个故事，说唐中宗有一次在昆明池叫群臣作诗，经过一番品评后，看中了沈佺期和宋之问两人所写的诗，几经斟酌，最后选中了宋之问的一首。其实两人的诗，功力相当，只是宋之问的诗结尾两句是“不愁明月尽，自有夜珠来”，真是健鸟高飞，引人遐思。两位诗人在势均力敌的情况下，以结尾论了英雄，足见结尾之重要性。当然，不同的文体，结尾的方式也不尽相同。如记叙文可采用悬念式，反弹式，抒情式，画龙点睛式等。议论文可采用照应式，哲理式等。

一个清新悦目的文面

文如其人，字亦如其人。俗话说“三分长相七分打扮”，作为考场作文，更是“三分内容七分文面”。因此，我们没有理由不去好好“包装”。如果一个考生写字很差，龙飞凤舞，标点不清，错字连篇，阅卷老师看起来十分吃力，那么无论你的文章内容多好，也很难获高分。相反，字迹工整清秀，卷面整洁清新的作文，留给阅卷老师的印象是“三伏天喝冰水，三九天烤炭火”，这种赏心悦目的试卷带给老师的是一种惬意，这样的作文分数怎么会太低呢？所以，文面左右着老师的情绪，我们不能不讲究，特别是现在的中考试卷增加了3分的卷面分，我们更加要营造好这一“形象工程”。目前复习，我们虽不可能要求学生花大量精力去练字，但至少应强调学生临考时字迹工整、清晰，卷面干净整洁，“不求有功，但求无过”，以减少“无谓的牺牲”，避免不必要的失分。

 以上六个方面，仅仅是笔者根据多年来的作文复习以及中考提出的一点心得体会。我们只有平时扎实训练，练好基本功，加强生活与写作技巧的积累，才能在实战中以不变应万变，使自己的作文立于不败之地。