高职艺术教育发展及其特性分析

摘要：随着近年来素质教育的发展，高职艺术教育已成为我国文化教育中不可缺少的一部分。高职中的教育主要分为艺术教育与职业教育这两种，艺术教育以探索为主，职业教育以实践为主，两种教育的发展、目标都有很大的区别。本文主要分析高职技术教育的发展方向和特色特征。

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）07-0132-01

引言

为了推动文化教育的发展，我国相关的教育部门实施了两种有效方案：（1）扩大高职艺术教育的建设规模。（2）保证质量。在实施这两种方案的前，需要明确职业教育的特点，准确的掌握职业教育的发展规律。发展的规律与职业教育的特点是建设高职技术教育的基础条件，也是保证艺术教育建设的顺利进行。为了解决艺术教育和高等教育之间的问题，必须明确两种教育的发展目标，突出艺术教育的特点，才能有效的形成师范艺术教育与高等专业教育各自不同的特色特征，实现我国文化教育的可持续性的发展。

一、我国高职艺术教育发展的现状

1.普通艺术类高校扩招，对高职艺术教育的挑战。

在文化教育不断发展的形势下，普通的艺术学校开始制定大量招生计划 [1]。普通本科艺术教育与高职艺术教育在考核方式、实践方式、教学方式、教学内容、课程体系和教学计划上都很大的不同。

受普通艺术类高校招生计划的影响，高职艺术学校在招生上受到了一定的影响。主要造成的影响可以从两方面分析：（1）从外表上看，优秀的考试都会选择本科类的大学，职业教育一般都是三年制，比本科教育少一年，主要是以专业为主的教育。随着在乎学历的企业越来越多，很多优秀的考试在选择院校使都会先考虑本科院校。（2） 从内部看，对职业艺术教育投入的人力、资金、学生的学费都要低于普通艺术类本科学生。在职业艺术院校中有许多的专业，让从职业艺术院校毕业后的学生不能得到及时的分配，给学生的就业带来很大的影响。

2.社会需求对高职艺术教育的挑战。

我国大力的提倡文化教育，主要是为了给社会提供优秀、能够为社会发展贡献自己一份力量的人才。在我国很多的企业中，对于实践操作的要求非常高，所要就业的学生不仅需要高文化还需要较高的实践动手能力，能够将理论联系实践。在职业教育中主要培养学生的动手操作能力，让学生能够宏观联系微观，理论联系实践，所以这也是职业教育与本科院校区别之处。高职艺术教育有明确的发展方向和目标，所以在培育的专业人才素质要高于本科院校的学生。高职艺术教育专业的选择要都有很强的实用性和相关岗位职业性的训练。例如通俗演唱、钢琴调律这类专业的学生可以在毕业或实现阶段选择乐器制造的职业。

二、新形势下发展高职艺术教育的对策

1.定位准确，办出特色。

要提高高职艺术院校办学的成功率，要在所有的艺术类院校中脱颖而出，就需要将特色作为主打的教育和学校文化。所有，高职艺术院校要加强特色意识，融入更多专业的特性特征，让特色专业成为艺术院校中的一大亮点，从发掘特色达到高职艺术教育可持续性发展的目的。为了处理职业艺术教育与本科教育的关系，需要从现代教育发展规律为出发点，详细的分析新时期下两所院校的发展方向和目标。

2.加强师资队伍的建设。

高职院校在艺术教育师资方面存在严重的不足，导致艺术院校中许多专业课程都不能顺利到家进行和完成，师资不足是目前高中艺术院校常见的一种现象。一般情况下，在高职艺术院校任教的教师具有较强的专业性和实用性的特点，这些任教艺术专业的教师拥有实用性的设计，但由于教学自身的专业较为单一，所以在授课的过程中，不能多层次和多角度的进行教学，只能担任一门专业课程的教师。所以，在建设高职院校时，要打造一支质量和数量都可以满足学校艺术教育的专职教师队伍 [2]。专职且能涉及多项艺术专业的教师，是提高高职艺术教学质量的关键。除此之外，对于艺术专业教师的综合素质、创新精神、科学文化知识都有很高的要求，艺术教师只要具备这些条件才能在达成教育目标的同时，提高教学的质量。高职艺术院校在培养教师方面，可以将校内的师资和从外面邀请的师资进行有效的结合，让校内的艺术教师能够发现自己教学上的不足，从有效的教师身上学习到提高教学效率的方法。另外，高职院校可以在校内定期的举办为期两个礼拜的培训班，培训的内容有艺术教育所有的课程，让不同专业的艺术教师有更多得劲会沟通交流。

3.加强校园文化艺术建设。

在职业艺术校园内营造一个积极向上氛围，是树立学生正确审美观的不可或缺的一部分，也是实施审美教育的一个关键性环节。在健康且积极正面的艺术环境下，能够让学生的心理、审美意识得到净化和升华 [3]。高职院校的艺术生在校园文化的影响下，积极的参与校园社团的活动，让学生成为活动的主人，在参与活动的过程中，学生的自主独立于组织能力都得到了很大很大的提升。让学生积极的参与群众性的艺术活动，在活动中展示自己的各项，有利于形成学生健康的文化心理。除此之外，高职艺术院校，要向外聘请艺术教育专家，同时定期的邀请国内或国外的知名学者来校进行讲座和讲学，与一些社会艺术团地和艺术院校之间建立一个友好的合作关系，不断的整合校内和校外的艺术教育资源，唯有这样才能让校园环境形成良好的发展势态。

三、结语

总而言之，在我国文化教育不断发展的形势下，要提高高职艺术教育的竞争力，实现其 发展的目标，就必须以艺术院校的特色作为主打教育的理念和校园文化，唯有这样才能顺利的进行招生计划，提高艺术专业的实用性，是与普通本科艺术院校的最大区别。