四川

为保持原貌，本栏目所选考场作文中，对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理：漏字（含标点）的补正，在“（ ）”内用楷体字标出;错别字（含标点）、错词、病句的更正，在“〔 〕”内用楷体字标出。

——编者

出自幽谷，迁于乔木

《诗经》 有云：“出自幽谷，迁于乔木。”烟云缭缭，雾霭沉沉，泠泠月白中，倒映着我们翩然的灵魂。世间多浮华，老实诚恳地忠于本心才是真正的聪明。老实坚守，大智于心，让繁华纷扰走开，生命自如诗如画般精彩。

“客至汲泉烹茶，抚琴听者知音。”老实坚守，大智于心，似他如半湾漪涟，荡漾出千载青花蝶韵的细腻流年。青山如黛，云白风清，他在“清溪浅水行舟，微雨竹窗夜话”;黄昏轻燕，缈然如烟，他在“柳荫堤畔闲行，花坞樽前微笑”;竹林清禅，一纸折扇，他听“月下东邻吹箫”，“乞得名花盛开”。苏东坡，真正的烟雨任平生，在进知退，在退等进，集实诚与大智于一体。我们唯有老实坚守，大智于心，才能如苏子般在人生的高峰不为盛名所累，在人生的低谷不为孤寂所恼。

艾青说：“时间顺流而下，生活逆水行舟。”紫陌红尘，光怪陆离，石头森林，坎坷遍地。我们只有老实坚守，大智于心，才能冲破磨难，让人生释放璀璨的光芒！

探花踱步，独赏紫藤绕树;寻山觅水，洞穿人生悲喜。

吕碧城人如其名，以澄澈之心，留得一世清莹;林徽因诗意盎然，以灵动之心，谱下百年倾城;张爱玲临水照花，以孤傲之心，著就一生传奇;冰心温婉善良，以博爱之心，挥洒百年清音。老实坚守，大智于心，以己之情，铸我风华绝代，铸我芳魂永存。吟一段梅韵，饮一壶清茶;执一手竹简，懂一颗真心。路遥在“山雨欲来风满楼”的人生中穿行，用一颗平凡心，绘出人世真情，定格了人生的高度;余光中在质疑里把老实与聪颖付于永恒与浪漫，诗情升腾，爱与美满溢于人生的旋律中;杨绛以清水自喻，看透人世浮华，“保其天真，成其自然”，自描摹一滴墨香，惹人传唱至今。极目天涯，天地如画，老实坚守，大智于心，誓要让人生比繁星绚烂！

张晓风说：“让我们这一季，充满发亮的记忆。”每个人都是独一无二的存在，我们只有老实坚守做自己，大智于心明真理，即使“出自幽谷”，亦能“迁于乔木”，才能让生命之花，常开不败。

云垂海立，凤翥龙翔，阡陌红尘，唯看你我绽放。

点评：

引述诗句，巧妙点题。

以苏轼为例，论述集老实与聪明于一身，典型恰当。

引用恰当。

排比列举丰富的事例，内容充实。

语言优美，句式灵动。

结尾富有激情。

作文考题

阅读下面的文字，根据要求作文。

在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。

甲说：“老实是实诚、忠厚，聪明是机智，敏锐。”

乙说：“老实和聪明能为一个人兼而有之。”

丙说：“老实是另一种聪明，聪明未必真聪明。”

……

请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。

1. 题目自拟，立意自定，文体自选。

2. 不得套作，不得抄袭。

3. 用规范汉字书写。

整体评价：

这是一篇内容丰盈、文笔典雅的考场佳作。文章以“老实坚守，大智于心”为主题，立意恰当，行文中处处呼应，中心突出;文中多处引用诗句、名言，大气而厚重，增强了文章的文化底蕴，彰显了考生深厚的积累;恰当运用排比、比喻等修辞手法，气势充沛，语言灵活，文采飞扬。

（陈家武评价）

爷爷的秘笈

每次回家，你好像都不在家。你去哪儿了？在田野上。

你总是很少说话，默默不语，别人看你老实巴交的，总是请你帮忙，你每次都痛快地答应，笑着就去。奶奶总说你“脑壳一根筋”，做事不动脑子，憨头呆脑。

虽然你个头儿小，身体被那一直陪伴的扁担压得有些弯曲，但你做事有力气，我至今仍记得小时候被你抛在空中又接住的情形，你有结实的双臂。

夸过你聪明的，可能只有我吧。记得那一次回家，我跑到你常去的那片地找你。你果然就在那儿给花生浇水，手里拿着管子，头上戴着一顶旧草帽，看见我来了，就笑着对我说：“回来了。这里太晒，快回去，等会儿我就回来。”这时我发现你终于带了手机，惊奇地问：“你怎么突然就带手机在身上了呢？”“我怕你回来找不到我打手机呗！”“聪明！”我回了一句。许多年前就给你买了手机，但你总是不带在身上，说是怕丢了。这次你带了，让我很惊讶，同时也感受到了你对我深沉的爱。

在外面，你总是笑脸对人，人们都认为你很不错，觉得你老实。请你去做工，你从不问工钱多少，总是笑着说：“随便给点就可以了。”在别人看来你是爽快，而在家里人看来你太老实。

每次临走前你总会将大把的蔬菜、米、鸡蛋往爸爸车里塞，都装不下了，你还说：“再拿点儿，下次回来还要等好久。”你老实的本性又显露出来了。

最近，你病了，医生建议尽快做手术，你却说：“等把油菜打完再去。”油菜打完后，你却说：“等把秧子栽了再去。”我不禁问了，秧子栽完后还有什么活儿要做呢？爷爷，你就是太老实了啊！

昨天你还给我打电话，要我考试别紧张，从你话语里我似乎能听出你有点儿愁。今天我在作文中写你，是为了感谢你一路的陪伴关心，你的无私奉献我深记心中。

聪明也莫过于此——老实，这也许是你做人的秘笈吧。

点评：

开篇简洁。

描述爷爷的“老实”。

举例说明爷爷的“聪明”，事例不够典型恰当。

感悟偏离了主题。

内容重复。

感悟有些肤浅，与“老实”联系牵强。

所举事例不能恰当表现主题。

结尾点题。

题目解析：

这个材料作文题也可以看做一个关于“老实与聪明”的话题作文题。文题贴近生活实际，关注考生成长，引导考生从“老实与聪明”这个小角度切入，思考做人的原则与追求，树立正确的价值观。文题具有一定的开放性，虽然材料中给出了关于“老实与聪明”的一些讨论，但命题人并没有表达出任何倾向性，省略号也意味着立意的角度不局限于提示，考生可以根据自己的经验、积累与思考选择合适的角度。

立意时，先要解读“聪明”与“老实”这两个关键词，然后思考二者之间的关系。需要注意的是，在这里，“聪明”与“老实”强调的都是可以自由选择的人生态度。“聪明”有“真聪明”和“假聪明”两种，急功近利、损人利己、只顾眼前不看长远、敷衍了事、瞒哄欺诈等都是应该批判的“假聪明”;舍己为人、高瞻远瞩、舍小家顾大家、一步一个脚印、诚实守信、务实求新等才是应该褒扬的“真聪明”。而所谓“老实”，也有正反之分，懦弱、愚笨、保守、固执等是应该批判的“老实”;本分、奉献、诚信、不怕吃亏、乐于助人、勤奋、负责、有担当、讲原则等是值得赞扬的“老实”。从正面来看，真正的“聪明”意味着真正的“老实”，正所谓“大智若愚”“吃亏是福”;从反面来讲，往往是“耍小聪明吃大亏”“聪明反被聪明误”。写作时，应结合具体的事例，阐述“聪明”与“老实”的具体内涵及其辩证关系。

这一文题，适合写成以议论为主的文章。

整体评价

这是一篇具有真情实感的记叙文，考生善于捕捉生活中的细节，细致刻画了自己的祖父老实厚道而又聪明的形象，蕴含浓浓的情意。文章的不足之处在于，考生对“老实”与“聪明”的理解过于肤浅，所举的多个事例都没有扣住主题，从而使文章偏离了题意。

（陈家武评价）