湖南省青少年乒乓球业余训练调查研究

2015-12-06曹利民

少年体育训练 2015年6期

关键词：体校业余教练员

曹利民

（湖南理工学院大学体艺部，湖南岳阳 414000）

湖南省青少年乒乓球业余训练调查研究

曹利民

（湖南理工学院大学体艺部，湖南岳阳 414000）

多年来湖南省乒乓球水平逐步下降，在湖南竞技体育中处于劣势地位，由于在资金上得不到补充与供给，靠自己办班收费来筹措资金参加比赛。主要训练精力得到分散，系统性业余训练工作发展埋下隐患，竞赛科学性、业余训练系统性、选拔运动员后备人才等都因资金影响被削弱或放弃。致使很多优秀青少年乒乓球人才流失严重或被耽搁埋没，这就使得湖南省青少年乒乓球处于比较落后的地位，得不到真正的发展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文主要对长沙、岳阳、常德、益阳、株洲、湘潭等10多个城市县青少年业余体校及民办乒乓球业余学校训练情况进行实地考察。此外，对湖南省体校、长郡中学、师大附中、中南大学附中等乒乓球体教训练基地进行细致全面的调查了解。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法通过中国期刊网、期刊、杂志报纸、互联网等手段获取业余乒乓球训练资料，确定本研究重点及主题。

1.2.2 专家访谈法以直面访谈、电话访谈等形式对湖南省10市5县部分体教主管人员进行访问，获取第一手资料。

1.2.3 实地调研法通过笔者多年带队比赛与大学生实地调研考察和走访，准确获取青少年业余乒乓球训练的现实状况，为撰写本文提供第一手资料与情报。

2 湖南省青少年业余乒乓球落后原因探析

青少年业余乒乓球训练是一个系统性发展过程，开始由基层业余乒乓球俱乐部及训练学校招收青少年爱好者参与乒乓球训练，这些组织工作由业余教练员来担当。学生利用节假日和课余活动时间参与乒乓球训练。公办场馆设施较为齐全，而民办场馆设施大多数比较简陋，民办教练员素质参差不齐，一般都是爱好者或运动员出身。其训练水平落后，民办乒乓球学校大部分既当老板又当教练员，除了训练学生之外，球馆对外进行收费开放。有的民办乒乓球学校为了招揽顾客想培养一些水平较高的青少年运动员来提高办馆声誉，赢得更多爱好者慕名来馆打球。训练成绩突出的学生推荐到市体育局注册后才能参加省级乒乓球比赛，出好成绩确有培养前途的送入省体校或一些著名体教结合训练基地进行深造。确有发展前途的送入省专业队，这是一个联动系统效应。在这个看似系统性关联中出现了不少问题，导致湖南省青少年乒乓球水平不断下滑。

2.1 青少年乒乓球运动员素质影响因素

青少年业余乒乓球运动员是湖南省乒乓球业余训练竞技水平发展核心基础，其中教练员、管理者、体制贯彻都是为青少年乒乓球运动员最高竞技水平发展而服务展开。如果在培养中出现任何中间环节纰漏，将会严重影响青少年乒乓球运动员人才机制培养质量。

2.1.1 青少年业余训练动机受到影响的原因调查发现，参加业余乒乓球训练的青少年运动员大多都是小学生，少数初中生的乒乓球水平较高。这是因为小学生课业负担较轻，闲暇时间较多。大多家长是遵循孩子爱好来发展他们特长。在注重孩子学习同时，对孩子身心健康发展特别关注和重视，这部分学生家长文化程度比较高，见识广，知道孩子在小学阶段长好身体是关键，家长送孩子参加业余训练占据比例较高。为了避免孩子精力过剩，上网玩游戏，来转移他们的乐趣与爱好，培养孩子健康生活方式参加训练，也有少数家长认为孩子天赋好，学习成绩不耽搁，在这方面有培养前途，从而进行训练。2014年教育部宣布体育特长不作为高考加

分后，学生训练明显减少，这是因为担心过多精力投入到训练当中会影响文化学习。因此，青少年选择健康锻炼发展占到了55%以上。而为避免学习乏味生活方式，提高兴趣爱好占到25%左右。孩子在兴趣爱好上去朝专业发展培养只占3%，想在高考体育专业发展占5%，这与有些专家调查数据稍有区别，很大程度上受高考体育特长加分被取消的影响。

2.1.2 文化学习至上严重制约着青少年训练竞技体育主要是将在时间上磨合求得专业技术提高与发展作为重要训练手段。没有时间保证，即使再有天赋，运动员也无法成才。乒乓球运动技术含量更能说明体育运动训练的艰辛。因为乒乓球技术细节更多是在练习中才能求得。如果没有时间作为训练保证，要想成为乒乓球顶尖人才几乎不可能。目前湖南省各市、县业余青少年乒乓球训练同全国各地调查反映情况一样，因为文化学习至之严重抑制了青少年业余训练。相关数据充分说明青少年在选择培训时间上的差异性，有11.5%青少年运动员坚持放学后参加培训，训练时间每天只能坚持1个半小时。平均每天训练3小时的只有省体校、中南大学附中、湖南大学附中、长郡中学等。具有体教结合的重点体校才会达到一种专业化训练。岳阳、怀化、益阳、常德等多数城市业余乒乓球青少年运动员每天训练时间仅有2小时左右，平均每周训练12～15小时。其他民办乒乓球学校训练时间更少，只有4～8小时，这种学生占体校90%以上。造成这种情况的主要原因是学校对学生文化成绩抓得紧，家长普遍认为学生选择文化学习的发展更有利于孩子前途，就业能力更强，生存空间更大。天赋较好的青少年运动员因文化学习一般都会放弃乒乓球训练发展，教练员想培养却难以做好工作而被放弃。因此多年来输送不出好运动员苗子。

2.1.3 经济体制下的制约因素目前，湖南各市、县级乒乓球业余体校比较有系统训练的学生总人数（男、女）约230人，省体校编制为24人（男女各12人）。这与湖南省乒乓球发展极不相称，与全国乒乓球项目发展较好的山东、辽宁、河南、湖北等省市相比距离较大，因此湖南省青少年乒乓球项目最终冲刺高水平几乎没有机会，要提高水平必须经历各种各样比赛，做到以赛代练，才能在赛中得到提高，由于参赛资金不足，大多队员一年仅有1～2次外出比赛机会，基层青少年比赛费用高，而参加省级比赛采用淘汰制，要想多打几局比赛根本没有机会，这种“以赛代练”的无奈方式是造成湖南省青少年乒乓球选手上不去的重要原因之一。竞赛制度改革势在必行，如果资金得不到保障，竞赛活动太少，则不利于青少年水平提高。

3 湖南省乒乓球业余青少年训练急需解决的问题与解决策略

3.1 扩展延伸建好体教结合的学校训练基地

在训练领域解决好运动员出路，吸引青少年参与训练，有付出、有回报才能出人头地。在看不到任何结果与奋斗目标的情况下，家长是不会拿自己孩子去赌明天。目前，湖南省青少年运动员目标定位于进专业队，打高水平比赛的明显愈来愈少，有天赋的青少年运动员怕耽误文化学习不想进专业队训练的大有人在。因为进入省体校学习环境太差，再者更多孩子经受不起双重学习压力，在训练后身体相当疲劳的情况下完成学习任务，一般孩子是做不到的，与其他学生相比参加高考就会输掉一大截。怎样缩短因训练耽误学习的差距，这是体育专家们多年来一直重点研究的课题。所以体教结合是解决打球不离校、训练不停课的最好办法。但真正做到出好人才，必须调动各方面积极因素，建立健全好体教结合学校，将优质资源进行配置，把乒乓球学校放在重点小学、初中、高中。这样才能解决家长们长期担忧的出路问题。

3.2 建立青少年乒乓球业余训练网络平台

网络平台建构能解决青少年乒乓球深层次面临的发展问题。是对青少年前途发展产生导向性、指导性的重要平台。很多具有天赋的青少年优秀选手想求得更好的发展，却因信息不通而被放弃。如何实现青少年乒乓球运动员发展的梦想与愿望平台，对于人才选拔与深造，信息化资源共享是重要手段。

首先，要调动各县、市、民办乒乓球学校积极性，建立青少年乒乓球学校网络平台必须从启蒙教育着手，从小培养他们对乒乓球的兴趣，并吸引广大青少年儿童参与乒乓球项目训练。用各种配套政策信息技术资源，系统有效地鼓励广大青少年学生参与乒乓球训练。

其次，湖南省青少年乒乓球业余体校多年来缺乏相互之间交流与沟通，大部分为了本学校经济效益各自为政，这种发展体制无疑抑制了青少年乒乓球人才发展，要把建立信息化网络与省优秀运动队训练融为一体。让“一条龙”训练体制变得畅通无阻。

最后，湖南省学校乒乓球业余训练在逐渐减少，招生困难，办学形势严峻，为了发展应鼓励和支持积极性高而体教结合的有条件区域举办不同形势的乒乓球学校，扩大业余训练规模。让乒乓球训练基地打破国有与民办界限，打破地域限制，面向全省、全国招生，为湖南省及全国各省市专业队培养输送优秀乒乓球运动员苗子。

3.3 以竞赛为杠杆撬动青少年业余训练积极性

怎样检验基层教练和青少年乒乓球运动员训练效果，只有通过各种各样比赛才能说明问题，这也是广大教练员和学生家长迫切希望的。因此借鉴其他项目竞赛体制经验要大胆进行竞赛体制改革。如德国乒乓球比赛相当频繁，并用主客场制时间近半年，当地电台经常转播比赛实况，相比湖南省青少年比赛一年仅一次省级比赛，加之注册制度封闭，运动员参赛方面不尽科学完善，抑制了青少年乒乓球运动员的发展。如何优化青少年业余乒乓球竞赛体制就显得尤为重要。应建立后备人才培养体制，达到公正、公开、行之有效，必须确立以省运会、年度比赛为主线，以协调赛，集训赛、选拔赛等为补充的各种各样形式乒乓球赛才能真正看到“以赛带练”“以赛促练”的效果。

3.4 提升教练训练水平迫在眉睫

由于经济体制开放，致使专业训练向“钱”看的利益思想动机占据尤显突出。建立一支思想专业过硬、业务素质水平高、勇于拼搏、爱岗敬业、刻苦训练、有所作为的教练员队伍是提高湖南省乒乓球竞技水平关键所在。然而要让教练员达到一定执教水平，政府部分应从各个环节进行创新，如培训学习创新考核让真正有专业合格教练上岗带训，建立系统有效奖惩制度，改革现在训练工作上的懒散性。因为教练员是实施训练工作的重要角色，是出好人才的担当者，只有充分调动教练员的积极性，才会有训练人才质量的提高。

3.5 建立科学的管理系统是推动训练工作的重要抓手

管理系统科学规范畅通是保证湖南省业余乒乓球工作向前发展的重要途径。因为随着体制的推进与发展，各地、市、县乒乓球学校应运而生，特别是民办学校崛起，师资训练力量不一，场地器械简陋，训练时间与收费标准不一等诸多问题，严重影响训练质量提高。因此，政府应牵头对这些民办学校系统进行科学扶正管理：提供组织性保障，成立专门具有行政和业余管理的职能部门实施领导。开展好民办学校与省体校青少年业余乒乓球竞赛工作管理，衔接好训练与竞赛。这样可以弥补省体育局青少年训练管理中心，缺乏资金，缺乏人手不够无暇顾及分身无术局面，以避免没有专业管理人员而形成一盘散沙。

3.6 充分发挥以省体校为龙头的高端平台作用

省体校是直接输送省优秀运动员的重要平台。合理的选拔制度鼓励更多青少年优秀选手去追梦发展自己。建好省体校这个重要训练龙头，应重点解决如下当前问题：（1）管理机制创新，实行专门机构，专职人员，专业思路进行设计一套长远培养体制规划，提高人才培养成功率；（2）扩大编制，改革现有呈葫芦状编制机构，使人才储备充足；（3）引入竞争机制，补充优秀教练员，以解决湖南省教练员数量不足，执教水平欠缺，科研水平能力差等残留下来的诸多不利因素。发挥省体校龙头地位高端平台重要作用；（4）充分调动教练员积极性，建立“三制”，一是公开、公正、公平选拔人才机制；二是激励机制，即合理职称、待遇、奖励机制；三是协调机制，即民办与政府公办协调，包括管理、训练、竞赛在以往严重脱节情况下要把它们协调起来，这样才能有利于教练员积极性的提高，切实做好以省体校为龙头。