分析我国青少年足球训练中存在的问题与对策

黄志平

（广西省南宁体育运动学校 广西南宁 530012）

随着我国国民经济的快速发展,现阶段对于我国运动事业中的弱项——足球的关注度也在逐渐增加,通过大量人力、物力、财力的投入,足球事业也得到了一些促进和发展,但是根本上实力匮乏的问题还是没有得到实际解决。对于足球事业而言,青少年运动员是促使其得以进步和发展的基础和保障,一些足球事业相对发达的国家无一例外均是对青少年的足球训练十分重视,因此加强对青少年足球运动员的培养也成为各国的共识。这就意味着若是想要提高足球运动的水平,我国就必须加强对青少年足球的合理化、系统化训练。

1 我国青少年足球训练的现状

1.1 从发展体制角度出发

1.1.1 培养方式

现阶段,对于青少年而言,在足球训练中一个普遍存在的问题就是单一化的培养方式。作为我国体育事业中一个十分重要的构成,足球运动员的培养大多依赖于足球俱乐部,然而因为我国足球俱乐部的成立时间较短,在系统化的培养机制上还存在一些不容忽视的问题,这就直接影响了青少年科学化、针对性的足球训练,进而形成了一种默认存在的单一化培养模式,这样不仅在很大程度上限制了对青少年的培养层次,还严重影响了青少年足球运动员的长远发展。

1.1.2 重视程度

制约青少年足球运动员的另一大因素就是对足球事业的重视程度不高。因为对足球事业不高的重视程度进而直接制约青少年足球训练效果。这就需要提高全民对足球的兴趣,基于此再进一步促进社会对足球运动的爱好和重视,从而加强全民的足球意识。

1.2 从训练理念出发

针对青少年足球训练,我国目前相关方面的理念及方法都有一点欠缺。就核心理念、科学方法以及控制技能等一些方面均相对落后,因此想要提高青少年足球训练的效果就必须树立科学化的训练理念,再通过系统化的训练方式进而从根本上增强青少年的综合性足球能力。训练理念方面的不足主要体现在如下两个方面:第一,指导思想与实际不符,在我国现阶段足球训练的过程中,实际训练模式并没有从青少年的具体情况出发,在一定情况下违背了青少年自身的发展规律,既没有针对性的训练方式,也没有科学化的训练项目,从而严重阻碍了青少年足球运动员的健康发展;第二,不注重训练的实际运用,目前对青少年的足球训练过程中,大多进行的都是常规化的训练项目,而对青少年培养的主要目的在于为我国足球队伍提供年轻化的人才支撑,常规化的训练项目并不能很好的满足这一目的,这样一来在一些比赛中需要青少年足球人才进行补给时,青少年足球运动员也不能完全胜任,从而直接影响比赛的质量和结果。

1.3 从教练素质出发

针对我国青少年开展的足球训练,相关的足球教练员发挥着极为重要的作用,是青少年足球运动员认识和了解足球运动的关键性人物,他们在足球事业中充当着承前启后的角色,其自身的足球水平及人品素质直接影响青少年的足球生涯。但实际上,我国足球教练员的综合素质并不能完全满足现阶段足球运动的具体发展需要,进而直接影响足球队伍的整体质量和水平,这样一来也会对足球比赛的成绩产生严重阻碍,从而带来一系列负面影响。

2 提高我国青少年足球训练效果的相关措施

2.1 树立科学训练理念

现代社会是科学化与信息化结合的社会,因此在青少年的足球训练中也应该制定科学合理、符合青少年实际的训练模式。第一,对于青少年来说,他们的心理存在很大的不稳定性,而这种不稳定也将直接影响他们的训练效果,因此在实际的足球训练中,应加强对青少年生理、心理方面的了解和掌控,这样才有利于通过对他们自身情绪的结合,针对性开展有效的足球训练项目。因此这就需要在青少年的足球训练中,从他们的实际情况出发,根据各自的身体素质制定不同、合理的训练计划。此外,在训练之初,可以通过一些简单化的活动,充分激发青少年对足球的兴趣和训练的积极性。第二,在足球训练中除了青少年这一主体,另一重要的主体便是教练。在实际训练过程中,教练科学化训练理念的树立也十分关键,针对不同青少年的不同足球水平、身体情况等进行合理的区分,然后针对性进行科学的足球训练,这样才能在最大程度上提高青少年足球训练的实际效果。

2.2 提高教练自身综合素质

在足球训练过程中,足球教练员起着绝对的主导作用,同时也是整个训练过程中的组织者和展开者。想要提高青少年足球训练的效果和成绩,教练员的作用不容忽视,这也就对教练员自身的综合素质提出了更高的要求。首先必须对现阶段足球教练员的整体情况有一个综合性地认识和了解,并根据可能存在的问题针对性进行整改,这不仅有利于加强对教练员队伍的稳定,还能促进足球教练员自身素质的提高,从而培养一支专业化水平强、实践性经验风度的优秀足球教练员。笔者认为提高教学员自身的综合素质首先需要加强足球教练员足球运动相关方面理论知识的完善,其中可以通过聘请专人授课以及教练员自主学习等方式,以此丰富教练员自身的理论知识。

2.3 健全足球训练竞赛体制

对于青少年足球训练而言,训练管理体制十分重要,而只有健全了足球训练管理体制才能在一定程度上提高青少年的竞赛能力。众所周知,在检验成果或反馈信息上,竞赛是一个不容忽视的途径和手段,通过完善足球训练管理体制,用以进一步健全竞赛训练的相关制度,从而促使我国的足球运动事业更长远、健康地发展。就目前我国青少年足球来说,相关的训练管理体制以及竞赛体制并不完善,有待于进一步完善和健全,主要可以通过如下几个方面进行改革:首先,基于足球长远发展的良性战略目标,应进一步强化青少年对于竞赛的了解,并有计划地加强他们的竞赛效应;然后,丰富足球训练的竞赛活动,通过各类形式多样竞赛活动的开展,在有效增强青少年运动员自身身体素质的同时,淡化他们对竞赛的恐惧;其次,在训练过程中,教练员应注意加强对青少年运动员的监督及管理,以防出现弄虚作假等不利现象的出现;最后,合理增加青少年足球训练的比赛次数,进而有效提高青少年的竞技性足球水平。

2.4 完善足球训练评价体系

对于足球训练管理体制来说,一套相应的青少年足球训练评价体制的建立十分有必要,其不仅是教练员进行训练控制的一项重要手段,还能有效反馈青少年在训练过程中成果,进而有利于教练开展接下来的针对性训练。青少年足球训练评价体系主要包括课堂训练完成情况、紧急情况的应变表现、训练中存在的问题、对技术的掌握情况等等一系列基本情况,从而根据这些情况教练员再进行针对性辅导及训练,足球训练评价体系的建立健全不仅有利于青少年对自身情况的清晰认识,还有利于教练员对青少年各项技术掌控程度的了解及分析,以便于教练员根据不同的青少年制定不同的、科学化的训练计划。

3 结语

综合所述,我国现阶段足球运动事业的发展并不顺利,相较于其他国家我国处于很大的劣势地位。而作为促进我国足球事业健康、长远发展的关键,青少年足球运动员定将在未来很长时间发挥极为重要的作用。但总的来说,青少年足球训练成果并不是一蹴而就,而是一项长期性、综合化及系统化的工程,目前我国青少年足球训练中也存在一些不容忽视的问题。笔者通过对这些存在问题的了解和分析,从我国青少年的实际情况出发,针对性浅谈了几点意见和对策,基于训练理念的科学树立、教练员自身素质的提高、竞赛体制的健全以及相关成果评价体制的完善这四个方面,对青少年开展科学性、合理化的训练活动,从而促进我国足球运动事业的健康发展。

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