从历史的角度探析我国的青少年体育发展

井海波，杨 静

（苏州大学体育学院，江苏 苏州 215021）

从历史的角度探析我国的青少年体育发展

井海波，杨 静

（苏州大学体育学院，江苏 苏州 215021）

现如今，青少年的体质健康问题成为社会发展的关键，国家、学校乃至家庭都对青少年体质格外重视。少年强，则国强，青少年是祖国的花朵，是国家未来的栋梁，青少年体育的发展关乎着国家未来人才的身体健康，只有使紧抓青少年体育，加强青少年的身体素质，民族的未来才有希望，国家的未来才有希望。中国历史上不乏健身与养生，从太极拳、气功、易筋经、五禽戏等民间传统文化中显而易见。比如：以太极拳为代表的养生术融人了传统养生术。然而，这些健身方法并没有很好地继承和发展下去，导致了传统文化的缺失。更为严重的是随着经济的繁荣，青少年体育发展更是发展缓慢。

1　清末民初社会背景下的身体运动文化

清末民初是我国非常动乱的时期，一个东方大国遭受八国联军侵略、被称为“东亚病夫”，外加赔偿重金和签署一系列不平等条约，在这样的社会背景下，中国人民的身体运动文化似乎被激发，梁启超、蔡元等思想家率先表明对国民身体运动缺乏的危机性，提倡身体素质的重要性。很多有识之士更是看到了加强少年体育的重要性，为国家的未来打基础，从而促使了我国青少年体育发展。但这种在国难当头、被赋予国家使命式的运动需求所唤醒的目标并不是身体运动文化、健身文化本身。这种运动只有在社会动荡不安的前提下才会出现，一旦稍稍变好，又会恢复原样。

2　新中国全民健身运动背景下的青少年体育

1952年6月，毛泽东为中华全国体育总会成立大会题词“发展体育运动，增强人民体质”；1995年《全民健身计划纲要》颁布并实施；2009年，国务院颁布《全民健身条例》并批准把每年8月8日设立为“全民健身日”等。一系列政策的颁布在一定程度上推进了我国青少年体育的快速发展，但是其都是具有时代特色的，被时代催生出来的。新中国成立时，我国生产力极其落后、生活水平低下、医疗卫生极为贫乏，所以，那个时代所宣传的体育运动是建立在发展生产力、减轻国家医疗卫生负担的背景之下的，我国青少年体育的发展较为缓慢。改革开放之后，随着社会的快速发展，健身器材等硬件设施的普及与推广，为青少年健身提供了更加便利的条件，让原来的不可能变为有可能，《全民健身条例》的颁布以及国家经济和政策上的支持，为我国青少年体育的发展打下了坚实的基础。然而在新中国成立以后，虽然国家大力宣传和推广全民健身运动，由上而下进行诱导，但历史沉淀下来的意识形态始终改变不了群众心中“武”的地位，对身体文化的形成尚且需要时间，这从一方面促使对青少年的教育方向多在于“文”。而这种文化认可与习惯养成的缺失其原因就在于人们尚未具备正确的身体运动价值观念，社会尚未真正形成运动健身的文化氛围，在这一点上，我们的运动风气、运动文化氛围与欧美等发达国家有巨大的差距。尤其是在身体运动价值观的认同上，虽然已有推促的部门与机构，但若要养成一种自内而外、自上而下的身体运动文化还需要继续努力。

3　当前青少年体育存在的缺陷

新中国成立后，青少年的健康问题常常被提到国家战略位置上来讨论的，这就显示了新中国成立后青少年体育发展的重要性和受关注程度，比如近年来我国先后施行了阳光体育运动及每天锻炼1少时等活动政策，以促进青少年加强体育锻炼的积极性。但这也同时反映出了我国青少年体育一系列的问题，我国青少年参与体育的积极性不高，对身体运动的认识不足，大部分人缺乏体育运动这一因素成为阻碍社会发展的不争事实，这与我国相关监管部门以及体制都有些着密不可分的关系。我国青少年体育的发展还存在这一个大的缺陷，那就是学校的过分集中，我国的青少年体育多集中在学校，出了校门便很少看到青少年锻炼，这是不利于青少年体育发展的。

4　结 语

中国人民在经历了长期的社会发展、变革和更迭，并且融合了历代文武不均衡的社会现实，“文”被过度推崇，“武”等身体运动被过度压制，以至于在青少年体育发展过程中出现许多问题。这就要求大家打破数千年来身体运动价值观，使其从低位的传统观念获得升华，影响人们养成良好的自觉醒与积极主动性，使大家做到自上而下、系统的、持续的健身，比如运动健身器材的设置、提高青少年的运动意识，培养他们的身体文化和价值观，亦可以从中、高考中着手，将其作为国家教育体制下的健身制度，从而促进青少年体育的发展。

［ 1 ］ 裴立新.全面小康社会多元化全民健身服务体系的研究［ M ］.北京：北京体育大学出版社，2006.

［ 2 ］ 周慧，林宇，刘勇.论小康社会的全民健身服务体系［ J ］.曲阜师范大学学报：自然科学版，2006.

［ 3 ］ 李宗述.当前全民健身存在主要问题及解决途径［ J ］.成都体育学院学报，2000，26（2）.

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1674-151X（2015）09-018-02

2015-06-25

井海波（1992 ～），在读硕士研究生。研究方向：武术文化。