谦卑

陌陌

谦卑是什么？谦卑是不计较得失，放下身段去包容；谦卑是心怀天下而不张狂；谦卑是有所为，有所不为，是不急功近利，不好大喜功；谦卑是克己复礼，是己所不欲勿施于人……无论何时何地，我们都应保持一颗谦卑的心。

孔子：谦卑让他如清风朗月

孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满。春秋时期，有一次，孔子和他的弟子们驾车去晋国，路上遇见一个7岁的孩童拦路，要他回答一个问题才肯让路。孩童说：“鹅的叫声为什么大？”孔子答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩童说：“青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”孔子惭愧地对他的弟子们说：“我不如他，他可以做我的老师啊！”还有一次， 一个孩童在路上玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路上玩，挡住了我们的车。”孩童指着地上说：“老人家，您看这是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩童又说：“您说，应该是城给车让路，还是车给城让路呢？”孔子觉得这孩童很懂得礼貌，便问他叫什么名字，孩子说：“我叫项橐，7岁！”孔子对弟子们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！”随后孔子便绕道而行。

素材解析：不管我们取得了多少骄人的成绩，也不管我们拥有了多么响亮的名声，在某些人的眼中我们只不过是普通人而已。所以，无论自己多么出色，都要把自负和骄傲收起来，懂得放下自己，才能获得尊严和快乐。怀谦卑心，最关键的是真正放下身段。孔子是闻名天下的教育家，弟子数千人，著书数十卷，还创立了儒家学派，从声誉和影响来说，应是多么气派和风光，然而，面对七岁的孩童，他依然很谦卑。正是这份谦卑，让孔子成为世人敬仰的圣人。

蔡元培：我唯一知道的是自己的无知

20世纪，作为中国作家和文化先驱之一的蔡元培曾有过这样一件事。在一次伦敦举行的中国名画展上，组委会派人去南京和上海监督选取博物院的名画，蔡元培与林语堂都参与其事。法国汉学家伯希和自认为是中国通，在巡行观览时滔滔不绝，不能自已。为了表示自己是内行，伯希和向蔡元培说：“这张宋画绢色不错，那张徽宗鹅无疑是真品……”林语堂注意观察蔡元培的反应，他不表示赞同或反对，只是客气地低声说：“是的，是的。”一脸冷静的表情。后来伯希和终于有所悟，面现惧色，大概是从蔡元培的表情和举止中，他发现自己说错了什么。林语堂后来每每谈到此事时都会感叹：“这是中国人的涵养反衬外国人好卖弄的一幅绝妙图画。”

素材解析：其实读书越多的人，会发现自己不懂的越多，在渴求知识的路上也就会越谦卑！蔡元培这种谦卑的精神正是值得我们学习的。真正受人尊敬的人，不论位尊位卑，必定是一个人格闪光的人，而人格的高下，在生活的诸多细节中就能体现出来。

牛顿：伟人不居功自傲

牛顿是科学史上的巨人之一。他发现了万有引力定律，建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律；他进行了光的分解而创立了光学；在热力学方面，他确定了冷却定律；在天文学方面，他创制了反射望远镜，考察了行星运动规律，科学地解释了潮汐现象，预言了地球不是正球体；在数学方面，他是微积分学的创始人……恩格斯在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已。然而他自己非常谦逊。在他临终的时候，来探望他的亲朋好友在病榻边说：“你是我们这个时代的伟人……”他听到“伟人”二字便摇摇头说：“不要那么说，我不知道世人怎样看我，我自己只觉得似乎是一个在海边玩耍的孩子，偶然拾到了几片光亮的贝壳。但真理的汪洋大海在我眼前还未被熟悉和发现。”停顿片刻，他又说：“假如说我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人肩膀上的缘故。”

素材解析：牛顿为近代科学发展做出了杰出的贡献，他是物理学上的一位杰出的奠基者。然而他临终面对人们对他的科学成就的称颂时，却谦虚地说：“我的工作与上帝的伟大创造相比，不过如一个小孩在大海边偶然捡到一两片美丽的贝壳而已。”如此谦卑的品格，更增添了他的人格魅力。

诺贝尔：不过高地评价自己

诺贝尔是19世纪末的瑞典杰出化学家，一生贡献极大，但为人十分谦虚。曾有一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，来找诺贝尔。诺贝尔礼貌地回绝了。他说：“我喜欢订阅这本有价值、有趣味的书，但请您不要将我收入。我不知道我是否应当得到这种名望，不过我厌恶过分的词藻。”还有一次，诺贝尔的哥哥想编一部家族史，请他寄一份自传。诺贝尔写道：“阿道尔弗雷德·诺贝尔——他那可怜的生命，在呱呱坠地时，差点断送在一位仁慈的医生手里。主要的美德：保持指甲的干净，从不累及别人；主要的过错：终生不娶，脾气不佳，消化力差；仅有的一个希望：不要被人活埋；最大的罪恶：不敬财神；生平重要事：无。”诺贝尔的哥哥反复劝说，并提出代为整理，诺贝尔执意不从。他说：“我不只是没有时间，最根本的原因是我不能写什么自传。在宇宙漩涡中，有恒河沙粒那么多的星球，而无足轻重的我们，有什么值得去写？”

素材解析：诺贝尔从小多才多艺、天资聪颖、谦虚、坚毅、恪守原则而又勇气十足，尽管体力虚弱、健康不佳而屡遭严重挫折，但凭借着自己的聪明和坚持不懈的勤奋，在恶劣的条件下取得了巨大的成功。诺贝尔作为举世闻名的科学家，一生贡献无数，可他从来都不愿意过分宣扬自己，他惊人的业绩与他的谦卑是分不开的。

爱因斯坦：谦逊赢得尊重

爱因斯坦在世的时候，就已经是一位声名显赫的物理学家，深受人们的敬仰。但他并没有被荣誉冲昏头脑，始终保持着谦逊的品质。他对别人把他当成偶像感到无法理解，对报刊上的宣传和赞扬也十分厌烦，每当有记者、画师、雕塑师来找他拍照、画像、塑像，都使他难以忍受。

爱因斯坦从不认为自己是一个超人。他认为，自己所走的道路是前人走过的道路的延伸，科学的新时代是在前人基础上开辟的，因此他总是抱着敬仰和感激的心赞赏前人的贡献。他知道，在科学的道路上有许许多多人在共同奋斗，各人有各人的工作，各人有各人的贡献，因此他对同行的工作非常尊重。即使是对自己的下属和学生，爱因斯坦也没有任何傲慢的表现，凡是和他接触过的人，无不为他的和蔼可亲和平易近人而感动。他还总结了a=x+y+z这样一个成功公式，其中a代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，z代表少说空话。他认为自己不是什么天才，只是一个真理的忠实而勤勉的追求者。

素材解析：爱因斯坦的谦虚不是出于任何功利的考虑，而是完全建立在理性与信仰的基础之上。爱因斯坦的谦虚不是一种隐蔽的炫耀，不是一种权衡的态度，而是一种天性。他不能理解针对他的个人崇拜，他认为自己跟别人没什么不同。在他看来，他的那些科学发现正如树上结出果实一样自然。爱因斯坦的谦虚，从某种意义上讲，正如他的相对论一样，能够帮助我们更好地理解宇宙的精神。

康熙：虚心好学的好皇帝

康熙很小的时候就刻苦读书，每天读书时间长达10余小时之多，至青年时，经、史、子、集便滚瓜烂熟。更可贵的是，他成年以后，在治理国家的实践中，知道了自然科学的重要性，便苦学起自然科学来。据史书《正教奉褒》记载，康熙亲自召见外国传教士中懂自然科学的徐日升、张诚、白进、安多等人，请他们轮流到养心殿讲学，讲学内容有量法、测算、天文、历法、物理诸学。

康熙虚怀若谷，认真学习，甚至还亲自演算。张诚在给自己国家的报告中也说：“每朝四时至内廷侍上，直到日没时还不准归寓。每日午前二时间及午后二时间，在帝侧讲欧几里得几何学或物理学及天文学等，并历法炮术的实地演习的说明，甚至有时忘记用膳……”

康熙还向国内许多有学问的人请教，使自己的学问更精深，他还接受数学家陈厚耀的建议，编纂了一本集当时数学之大成的百科全书《数理精蕴》。

素材解析：在中国古代众多的帝王当中，清朝的康熙是非常突出的一个。他在位时间最久，以其雄才大略、勤政躬为、励精图治，开创了一段封建时代的太平盛世。同时，他又是一个学习型的、学者型的君主，谦虚好学、博学多才、文武皆擅，是中国历代皇帝中真正的百科全书式学者，受到中外民众的敬仰。