注意连贯性,分清主次
2015-11-30木子
小雪花·小学生快乐作文 2015年11期
木子
【看图提示】
1. 这是什么地方?图画中都有谁啊?
2. 仔细观察图画,猜想一下兔妈妈打算让小兔去干什么呢?
3. 小兔在完成任务的过程中遇到了什么困难?它又是怎样克服的呢?
【词句锦囊】
兔妈妈 小白兔 小熊 摘南瓜
蹦蹦跳跳 金黄金黄 自行车 车轮子 灵机一动 大吃一惊 聪明能干
小兔子刚走了几步就累得满头大汗。望着这个大南瓜,小兔子急得直挠头,怎么办呢?
小白兔看看车轮子,看看南瓜,忽然灵机一动,心想:我可以把南瓜竖起来像车轮子一样滚着回家啊!
小兔把南瓜立起来像车轮一样向前滚动,果然轻巧了许多,小兔高高兴兴地把南瓜推回了家。
【写话秘籍】
想前:兔妈妈让小兔去搬南瓜要做什么呢?是要招待客人,还是……请展开想像,把故事发生的起因写清楚。
想细:小兔接到兔妈妈吩咐的任务后,是怎样完成的呢?那么大的南瓜,它是怎样运回来的呢?看谁的方法最新奇有趣。注意抓住人物的动作把事情的经过写具体。
想后:小兔把那么大个的南瓜运回来了,妈妈会说什么呢?它们又是怎样处理这个大南瓜的呢?