网络体育解说互动的新趋势

韩文婷（西安体育学院体育传媒系　陕西西安　710086）

网络体育解说互动的新趋势

韩文婷
（西安体育学院体育传媒系陕西西安710086）

摘 要:随着网络技术的飞速发展，越来越多的社会公众选择了在互联网上看体育比赛实况转播，并积极参与到网络体育解说互动中来，体育解说互动牵连着受众特别是体育爱好者的心，故网络体育解说互动的发展趋势备受人们的关注，该文从网络体育解说互动视频窗口的影像多元化，解说互动语言的创新，互动受众兴趣热点，网络体育解说互动需求人才方面对网络体育解说互动发展的新趋势进行了探讨，以求网络体育解说互动再上新台阶。

关键词:网络体育解说媒体互动互动视频

随着时代的发展人们迎来了互动的年代，互动已经成为当今社会潮流的热门话题，成为各类人群交往、交流、交际的新常态。对青少年来说，在电视、网络、广播等多种媒体上看或听体育赛事实况解说已经远远不能满足其感官、心理、情绪、知识、行为的需求，渴望在更多的媒体上看体育赛事的同时能够有发言权、话语权，抒怀自己的观点、观感、激情、感受，身临其境的对赛事进行特别的解说、评论，从而达到分享快乐，展现自己，超越自我，活跃体育，互动气氛的效果。从不同媒体的特点分析，只有网络具有方便、快捷、适时、直观、参与的互动特点，所以网络就成为受众互动的首选。因此，促使体育解说网络频道居于互动潮流的前沿，也使网络体育解说互动的现实发展情况有了新趋势。

1　网络体育解说互动视频小窗口的影像多元化的新趋势

互联网上的体育解说互动形式多种多样，内容丰富多彩。从视频窗口图像分类方面看:有文字、图形、影像、解说、说唱、访谈互动等等；从参与人员数量方面说可分为:一对一，一对多，多对多，这是说一位或多位体育解说人员通过视频摄像头面对面的与一名或多名受众开展互动；一些具有体育解说互动实力的受众与相关网站合作，开设了个人网络电视台，以网络电视台为平台，适时直接的与“体育迷”受众互动。网络体育解说互动一般采用的是在全屏实况转播的摄像画面的右下角弹出一个视频小窗口，由体育解说人员对体育赛事进行实况解说，受众看着实况转播的摄像画面通过摄像头和耳麦及时的与体育解说人员进行赛事互动交流。目前互动解说交流的视频小窗口的摄像画面比较呆板单一，受众只能看到体育解说人员坐着的桌面以上的摄影图像，而看不到受众提问的摄影头像与图像，或许只有解说人员的电脑上才能显示出受众的摄影图像，而受众与受众以及多名受众与体育解说人员无法通过视频开展连片大范围互动，给人的印象是网络体育解说互动只是体育解说员头戴耳麦一个人用自己的语音在一个视频小窗口上的单独表演，看不到互动的场面和受众跌宕起伏的情绪，互动的影视效果不太明显。为了改变这一现状，互联网的运营商正在加强软硬件的投入，寻找最先进的网络技术支撑，力求活跃视频小窗口里的气氛和图像，在视频小窗口上充分的展示解说者和受众的互动激情，让社会公众在视频小窗口上就能够看到网络体育解说互动的全过程，既能看到体育解说人员的身形全貌及肢体语言，又能看到互动受众的音容相貌、喜怒哀乐，真正实现全方位、全公开、全透明、全时空、全天候的互动效果。

2　网络体育解说互动语言的创新趋势

网络体育解说互动的特征，主要表现在网络的动感、适时、实况、直播、直观、真实、包容、时尚、宽松等方面。这就决定了网络体育解说互动的特质是精神放松，思想宽松，言论自由，衣着随意，表现自然，表达任性，在这样悠闲愉悦，欣赏自得，无任何语言交流障碍的氛围环境里敞开心扉而无拘无束的进行体育解说与互动，就能最大程度的发挥人潜在的聪明才智和语言的表达功能，就容易产生新潮时尚的网络体育解说互动语言。加之，通过网络视频直播收看体育比赛并参与体育解说互动的受众绝大部分人员的年龄都在15～40岁之间，这些人思想活跃、观点超前、不默守陈规，在与体育解说主持人或受众进行互动时往往语言比较随意，受众和体育解说者都会以包容性心态接纳任何语义语态的说和问，能以开心的姿态接受容纳其言。在这样自由和谐的语言环境中，互动的双方都会自然而然的选择最佳的话题，最能表现自己感受的语言描述自己的想法、看法、感受和体验，从而就会不断的涌现出新颖的网络体育解说语言，如:空中飞人、大脚踢球、嫦娥奔月秀投篮，等等。可见，网络体育解说互动的热点新潮语言的产生需要有:开放自由的思想环境和轻松愉悦的精神处境；互动双方或多方热情的视频语言交流和语言激情；互动各方对体育比赛项目熟悉且有通俗高雅，简单易懂，便于记忆的语言风格。这就是产生新潮热点网络语言的三要素，若要创新网络体育解说互动语言缺一不可。例如目前从网络上流传到社会上的网络流行语:点赞、任性、土豪、萌萌哒等就是在网络语言三要素的语境中产生的。网络体育解说互动语言要以传递正能量，团结奋进，励志鼓劲为原则，摒弃歧视、无礼、调侃、低俗的贬义语句。

3　网络体育解说互动受众兴趣热点新趋势

参与网络体育解说互动的受众组成很复杂，可以说老中青都有，而以中青年人为主，中青年这个群体的人在网络上的兴趣特点是喜欢看新、奇、美的事件，场面热烈，竞争激烈，竞技强度大，运动节奏快，给人的感官、情绪、心理带来强烈震撼的体育比赛项目倍受青睐。网络运营商为了提高点击率，最大范围的吸引社会公众的眼球，就力求满足并迎合这部分人的兴趣，所以就使得网络体育解说互动栏目的实况转播以足球、篮球、排球、网球、拳击、摔跤、击剑、赛车、赛马、田径等项目为主。随着信息时代的发展，社会的自动化、智能化、智慧化水平达到了一定的高度，人的工作时间缩短，劳动强度降低，休闲时间增多，娱乐的内容不断增加翻新，在此社会背景下关注体育事业，热爱体育运动的人就会越来越多，参与网络体育解说互动的受众也相继攀升，要满足各类人群的学习、健身、运动、体验、观赏、娱乐、休闲的乐趣，就需要在网络体育解说互动视频栏目增加更多的体育项目，例如:体育新闻、体育评论、赛事论坛、体育产业、体育娱乐、体育休闲、体育生活、体育人生、运动健身等。网络为广大受众提供了视频交流互动平台，受众一点键盘鼠标就能选择到自己受益的体育解说互动栏目，可以通过网络和自己喜爱的体育明星视频对话，还可以针对体育理论，体育赛事发表自己的观点和看法，很多网站都开通了视频访谈节目或视频聊天室，网络让受众有了发表言论的场所，使受众感到自己已经是体育运动中的成员，对体育赛事的评论和体育事业的关心责无旁贷，而不是旁观者。

4　网络体育解说互动需求人才的新趋势

网络体育解说互动视频的运营仅仅只有不到十年的时间，还处于初级阶段，所以网络体育解说互动人才的需求缺口比较大，搜狐、新浪、网易、章鱼TV等网站纷纷刊登招收网络体育解说互动人才的广告，以求得专业或业余草根互动人才。从目前网络体育解说互动主持人的人员组成来看，大致可分为两类:一类是由电视体育解说主持人、体育比赛现场解说人、体育运动员或裁判员转行专职或兼职担任网络体育解说互动专业主持人，这部分人对体育播音与主持、体育运动项目规则、动作要领、运动规范都比较懂，解说具有一定水平，互动具有方式方法，与受众互动的比较顺畅随心，但是这类人才比较少；另一类是来自于受众的网络体育解说互动主持人，这部分人初入茅庐，对体育播音解说与主持、运动项目规则、动作要领比较生疏，与受众互动起来有点费劲，仅凭着参与互动、热爱体育运动和自我展示的热情主持网络体育解说互动栏目，往往会出现语不达意、互动效率低、留白冷场的现象。当前，网络体育解说互动视频栏目的优秀主持人还十分缺乏，因此不少网站都积极采取措施，招揽人才。

4.1与高等体育院校签约合作，积极培育网络体育解说互动人才

例如:章鱼TV体育直播网站于2015年3月就与西安体育学院签约合作，共同培养网络体育解说互动人才，学生在校期间通过学习体育播音与主持和相关的体育专业课程，要能主持体育播音解说；熟悉体育赛事的比赛规则；热心于沟通表达，善于调动互动气氛，有一定的才艺；能顺着粉丝的提问思路自如的应对互动并热情和蔼的回答提问，乐于活跃聊天气氛，发现热点聊天话题，主动与在线受众开展交流，当学生初步具有了这些技能后就可以到网站开展视频体育解说互动。

4.2高薪招聘在电视台、广播电台从事体育播音解说栏目的播音与主持人

这些人懂体育赛事和运动规则及其要领，有现场主持体育解说的经验，与受众及粉丝互动时能够活跃场面、创新氛围、开拓思路、引导受众，其语言有电视节目播音与主持的幽默，也有网络语言的风格，这种幽默和风格就是吸引受众，引来粉丝的重要因素。

4.3网站招聘具有培养前途和发展潜力，立志于从事体育赛事的播音与解说

这类人有在体育解说中充分展示自我的冲动和欲望，喜欢挑战自我并擅长与受众分享快乐，基本素质较高的人员，经过学习培训体育比赛现场解说和与受众互动交流，然后独立的承担网络体育解说互动工作。

参考文献

[1]侯媛媛.我国网络体育解说存在的问题与发展前景研究[D].西安:西安体育学院，2013.

[2]许敏佳.网络场域下的体育解说研究[D].西安:陕西师范大学，2012.

[3]付亚辉.我国电视体育解说员解说特征的研究——以篮球为例[D].太原:山西大学，2013.

中图分类号:G80-05

文献标识码:A

文章编号:2095-2813（2015）07（a）-0003-02