玩有趣吹画，写精彩作文

杨雪

这天，“快乐写作之旅”的课堂气氛无比欢快，原来，同学们正在上一堂有趣的写作体验课——玩吹画，写文章。

我先向同学们抛出一个问题：“一滴墨水，有什么用？”

同学们异口同声回答：“用来写字。”

“只能用来写字吗？不是的！运用‘吹的方式，一滴墨水可以变为一片乌云、一棵树，甚至可以创造一幅富有意蕴的图画。普通的画是从笔下‘流出来的，但是，吹画却是从一滴墨水中‘生成的！”我引导道。

接下来，我宣布了游戏目的和规则：“为了训练同学们的观察力、想象力和创造力，这节写作课首先安排同学们吹画，之后再写文章。先来介绍一下什么是吹画吧！顾名思义，一定与‘吹有关，就是把墨汁或者是颜料滴在纸上，然后用嘴吹成各式各样的图案……这种别具一格的作画方式，会产生奇妙的效果。”

活动如此吸引人，同学们都跃跃欲试。我提醒道：“吹画需要注意的是吸管的使用，还有，吹气的方向、力度不同，所产生的效果就不同。另外，同学们不仅要吹出一幅像模像样的画，还要对自己的作品进行描述和评价，因为下节课我们就要来写吹画的活动过程，所以大家要做个有心人。”

接下来，我派发了吹画的工具——油光纸、颜料、吸管等，待准备就绪后说道：“下面我们就来两人合作吹一幅画，要求尽情发挥想象力，做到画面丰富，有内容，有故事。”我还在黑板上写下了规则：

不要一口吸下肚，不要弄脏衣和桌。

胸有成竹再开吹，边玩边想合作好。

同学们安静下来，立即开动脑筋进行构思，稍后，在和合作伙伴商量了吹画的主题后，很快投入到创作过程中……待到我高声宣布比赛结束时，同学们已经发挥智慧与才干，创作出一幅幅有内涵、有意趣的吹画作品了。我宣布：“每个小组的优秀作品已经诞生了，下面，让我们以热烈的掌声，欢迎每个小组的代表展示一下。”

第一组的作品叫做“海底奇幻之旅”，创作者是刘芊子和赵若涵。刘芊子作为代表介绍道：“这幅画的主题与海底世界有关。我们发挥想象力，分工合作，经过多次尝试，用吸管吹出了摇曳的长长的海藻、五颜六色的海洋鱼类、奇形怪状的海底岩石。欣赏我们的画，就像进行一场海底奇幻之旅，许许多多的景致映入眼帘，美不胜收。”

第二组的作品叫做“仰望星空”，创作者是徐子幸和杨润芃。杨润芃作为代表介绍道：“为了做到胸有成竹，我们先用铅笔在纸上勾勒出大致轮廓，然后才开始吹，接着，我们用蓝黑色的墨水吹出了山脉、树木的轮廓，为了增强流星滑落的效果，我们急中生智，干脆用吸管蘸颜料，以‘点画的方式来创作，怎么样，富有创意吧！”

第三组的作品叫做“离离原上草”，创作者是史宇聪。他搔了搔头，边想边说：“因为我的同桌请假，所以我只好单打独斗、孤军奋战了。我本来想吹出一树梅花，但刚开始鼓起腮帮用力吹时，才发现颜料一点也不听话，调皮地四散跑开。我有点沮丧，甚至想到了放弃，但看看周围同学都在认真地‘吹画，于是我改变策略，重新拟定主题，然后小心翼翼地‘吹。不一会儿，我的作品也完成了，因为看上去有点杂乱，我便将它命名为‘离离原上草，还挺有诗意呢！”

听了同学们的精彩发言，我说：“看来‘吹画这一体验活动，不仅丰富了写作素材，还激发了大家对写作的习趣，并感受到无比的快乐。那么我们就把在这节课上看到的、听到的、想到的、感兴趣的内容写下来吧！”