观察仔细，才能把动物写“活”

夏德文

习作要求

苏教版五年级上册“习作2”：请你认真观察一种动物。先观察它的外形，看看每个部分有什么特点。再观察它的动作。观察动作要仔细，要有耐心，有时要反复观察。比如小鸡吃食、公鸡打鸣、鹅鸭凫水、猴子嬉戏、鸟儿飞翔等。然后把动物的外形和动作写下来。为了给人留下深刻印象，可以适当地打比方。当然也要注意段与段之间的衔接。

习作法宝

动物有很多，大家都见过。有的家里养了家禽，如鸡、鸭、鹅、鸽等；有的家里养了家畜，如猪、狗、猫、牛、羊等；除了这些外，有的家里还养了金鱼、乌龟、蛇、藏獒等宠物。如果你经过细致的观察，那么它的外形、它的生活习性、它的灵性等，一定留在了你的脑海里。回顾你所见过的动物中，你最熟悉的是什么，对这种动物你印象最深刻的是什么，快动笔写下来吧！

法宝一：

1.抓住特点，写好动物的外形，让动物“美”起来。写动物的外形，要有一定的顺序，通常采用从部分到整体，或从整体到部分的顺序来写。动物的眼睛、嘴巴、脖子、身子、尾巴、爪子（能飞的动物还有羽毛、翅膀）等是什么样子的？是什么颜色的？如例文《我最喜爱的小乌龟》中的“绿豆大的眼睛”、“ 深褐色的衣服”、 “坚硬的‘铠甲”等都准确地写出了乌龟最显著的外形特点。为了写得生动形象，把动物的“美”表现出来，往往运用到比喻、拟人等写法。

法宝二：

抓住细节，写好动物的生活习性，让动物“活”起来。每一种动物的生活习性都有不同。只有通过动物活动的一些细节描写，才能更好地突出动物的生活习性的特点。比如，动物是怎样吃食的、是怎样走路的、是怎样睡觉的、是怎样玩耍的……动物的一个眼神、一个动作、一个叫声，都要观察仔细。在例文《我最喜爱的小乌龟》中，由于小作者特别喜欢小乌龟，几乎与乌龟朝夕相处，因而抓住了小乌龟吃食时的“伸”、“张”、“咬”，走路时“轮流跨出”、“爬个不停”，受惊吓时“缩”、“躲”、“哆嗦”等一系列动作，把小乌龟的“机灵”、“胆小”、“调皮”写得活灵活现。