为梦想拼搏的“平凡状元”

吴可书

为梦想拼搏的“平凡状元”

吴可书

吴可书，现就读于清华大学经管学院，2014年广西壮族自治区高考文科状元。

坚定梦想，与“文”结缘

刚进入高中，我们每天都处在老师们制造的信息轰炸之中，虽有奋力上进的念头，却不知该怎样去应对课业的挑战，不知道为了什么目标去努力。这种仿佛水土不服的不适感一度让我压抑。那时候，无论是学习还是校园生活，我都陷入了从未有过的低谷。

所幸，我在文学与历史中找到了心灵的慰藉。那些充满力量的文字和丰富的历史知识让我摆脱了刚入学时的困惑，让我感受到了生命的厚重和喜悦。从那以后，我坚定了选择文科的念头。

在知晓我这一念头后，父母和老师对我进行“谆谆教导”，试图让我把更多的时间转到理科中去。每次考试后，他们都不遗余力地向我宣传读理科的好处。在这种双重压力之下，我以“选文理科的事情等到高二期末考试以后再说”的理由暂时含混过关。

为了给自己学文科创造条件，又不会因为理科成绩下降而使父母和老师对我进行不厌其烦的劝导，我想方设法保持文理科成绩的平衡。那段时间，我就像打游击战一样，在学好理科的同时，又全身心地投入到文科的学习中去。在长达一年的拉锯战之后，我的理科成绩挤进了年级前十名，文科成绩考到了年级第一名。

选科时的场景我已经不太记得了，只记得当时父母和我订下了“先去文科班试试看，如果后悔了就转回来”的协议。不过之后，在文科班混得如鱼得水的我并没有后悔的意思，父母的态度也就渐渐软化，我也顺理成章地留在了文科班。

执念“第一”，我曾跌落神坛

在文理分科前，我曾对朋友说：“如果我要去学文科，那么我就一定要把文科学到极致。”这是我在文科班努力的动力之一，也是后来我执念于“第一”的来源。为了证明我选择文科不是一意孤行，在努力前行的同时，我的好胜心理也慢慢地从“追求优秀”变成了“追求绝对”。

然而，这种完全来自内在的压力一度让我感到吃力。我拼了命地学习，只为在每次考试中稳夺“第一”，只为塑造一个永不退败的奇迹。那段时间过得很辛苦，满脑子只有“第一”两个字，即便窗外阳光明媚，我的心却如夏天的闷雷响起，充满躁动。正因如此，高三的我经历了一个低谷期，导致我很多次与“第一”无缘。那时候，我一次又一次地想要翻身，想要回到原来的位置，可还是一次又一次地跌倒，到了最后甚至认为再崛起已经是不可能的事了。

这种求胜心态严重地影响到了我的学习生活，爸妈开始为我寻求解决办法。爸爸是在高三任教的老师，可以说是“阅人无数”，所以他常常通过讲解过去学生的事例来给我提供解决的办法。他告诉我，越想得到的往往得不到，而不想要的却会不请自来。他有很多学生都曾像我这样执著于太高的目标，以至于陷入欲望的漩涡，认不清真实的自己，从而无法自拔。

听了爸爸的话，我想了很多。我意识到自己太功利了。我告诉自己，并不是拿不到“第一”就是失败，也不是拿到了“第一”就是成功，真正的强大是让自己的心始终处于安宁之中，“不以物喜，不以己悲”。从那以后，我摆正了心态，以尽量减少失误为目标，一步一个脚印地走好高中的最后一段路程。少了“第一”的束缚，我变得轻松自在，不再为成绩烦忧。就这样一路挺进，我又回到了当初的位置。

我不是天才，努力做好自己

高三是一段坎坷的旅程，必须树立一个目标，像发电机一样源源不断地为自己输送动力，让自己坚持下去。我的目标可能会“黑暗系”一点，除为了理想奋斗和上文提及的争“第一”外，还有一个就是要狠狠地战胜那些藐视过自己的人。

这一念头源于我和好友遭受过的不公平对待。当时的我就暗下决心，希望能在最后的高考中以优异的成绩，告诉他们强者有很多，他们藐视过的人或许会碾压他们。我觉得这种动力比“我一定要考多少分”有效得多，有一种惩奸除恶的快感，让人心潮澎湃。

许多高中生都有这样的通病：戾气太重，对什么事情都不满，对谁都怨恨，以为戾气是青春期的体现。这些行事偏激的人，不仅伤害了自己，也伤害了别人。唯一能让他们心服口服的，便是以优异的成绩战胜他们。但是，战胜自以为是的人是一个目标，也是一种态度，如果把持不好，将会演变成勾心斗角。这并非笔者所提倡的，还请各位区别对待。

后记：

很多人艳羡“学霸”的光辉，习惯于把这闪耀的成绩归功于“天才”，他们却看不到我们背后的付出。因此，我从来不认为我取得这些成绩是轻而易举的，而是努力的结果。即使今后的路途不平坦，我也会披荆斩棘，一往无前，让未来如阳光般灿烂。