农村中学体育课堂安全教育存在的问题及对策

李世斌

摘 要 农村中学体育课堂的安全事故经常发生，引起了人们的高度关注。当前，农村中学体育课堂安全教育存在的问题主要有：体育教师和学生安全意识淡薄，体育教师的专业技术水平不高；学生的自我安全保护意识不强；学生的安全事故自我急救措施不得力；学生家长对学校安全事故的心态不够客观等等。本文从五个方面来对农村中学体育课堂安全教育问题进行了详细的阐述，希望农村中学体育课堂的安全教育能得到有效的提高。

关键词 体育 课堂 安全

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）21-0122-02

体育活动都带有一定的危险性，有时难免会发生一些伤害事故。特别是农村中学的体育课安全问题更是突出，完成体育教学的基本前提是安全。减少、避免体育教学中伤害事故的发生，是教师、学生都应该注意的问题，也是教师、学生家长最大的心愿。切实做好预防安全事故的发生，要用正确、合理、科学的方法来预防体育安全安全事故。在上体育课时，要求每个体育教师都要根据实际情况和学生特点来因地制宜，因教学环境和具体的学生情况来排除安全隐患，制定好安全防范措施，精心组织好体育课的教育教学活动，努力把安全事故降到最低，实现内容丰富、形式多样、健体强身、安全活泼的体育课堂，更好地促进农村中学体育教学活动的开展。

当前，农村中学体育课堂安全教育主要存在以下几个方面的问题：

1.体育教师的素质不高，自身的安全意识不强，对安全教育不够重视。农村中学，特别是边远少数民族贫困地区的农村中学，由于条件有限、环境恶劣、基础薄弱等因素。当地中学的体育教师在上课时，对学生很少进行安全教育，都不是很认真地去对待上课，抱着敷衍了事的态度，混时间，认为上一节体育课，就是让学生跑跑步、打打篮球，教师没有全程监控，监督不到位。体育教师也没有加强学习，注重自身专业技能素质的提高。因此，体育课的安全事故时有发生。

2.农村中学的学生在自我保护方面不够强，安全意识淡薄。很多学生认为，上一节体育课就是玩，没有专项训练，目标不明确，不听从老师的指挥，自由散漫，这就容易给安全事故埋下隐患。学生家长对待安全事故的意识也很淡薄，态度冷漠，学生一出安全事故，动不动就找老师的麻烦，不进行冷静客观的处理。

3.学生在发生安全事故时，自我急救措施不得力。农村中学的学生在发生体育安全事故时，往往不会进行自我急救，也不会及时报告老师，他们认为私自处理就可以了，忍耐一下就会好的，没有及时去医院就医，结果损伤加重，无法上课，只好休学治伤，对学习成绩造成了很大的影响。

如何预防体育教学中安全事故的发生呢？

一、农村中学体育教师要注意自身的安全意识

农村中学体育教師自身要有强烈的安全意识，并在体育课中随时教育学生在运动中要有安全防范意识，帮助学生树立好“安全第一”的思想。体育教师在思想上要重视学生的体育活动的安全教育，树立“安全第一”的思想。体育课中的安全隐患往往存在许多细小的环节中，教师必须把安全意识放在首要位置，只要有高度的安全意识就会有高度的安全责任感。

二、明确自身的责任重大，采取积极主动的防范措施，尽可能减少事故的发生，以确保体育课堂的安全

农村中学的体育课，体育教师在上课时是起主导作用，体育教师的安全意识是很重要。首先，在上体育课前要做好充分的活动准备，包括教案、场地、器材的准备；其次，根据教学内容，场地和设施的安全一定要检查到位，精心组织教学，严肃课堂纪律，上下课要整队清点人数，做到有序退场。有多个班级在操场上课时，要规划好场地安排，不得相互挤占场地；再次，要求学生在上课时必须在体育教师的指导下，按程序参加规定的项目学习训练，要服从指挥，不得从事与本节课内容无关的一切活动，不鼓励学生带病坚持运动，对请假的学生也要监督到位。

三、提高学生的安全意识，加强学生的自我保护意识

学校要加大体育课安全教育宣传，利用开学时候学校安全教育大会和体育课，充分强调安全的重要性，教育学生避免危险安全事情发生。要求学生尽量在老师的统一指挥和监督下活动，不私自做危险的动作。例如在踢足球时，学生脚部用力很大，就会容易造成踢伤学生的伤害事故，这种情况，体育教师必须在场并进行及时的处理。在室外上的每一节体育课，老师在导入语或者讲活动要求时，都要明确提出注意安全，避免发生任何事故。这样随时提醒，让学生知道体育课怎样上才是最安全的，让安全这根弦在学生头脑中紧绷不松懈。在上体育课时，要行之有效地组织教学。体育课的教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的。由于四个部分的教学内容和学生的情绪各不相同，因此在教学中要精心灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松、虎头蛇尾的现象。体育教师要全程监控到位，不能马虎了事。

四、要教会学生如何避免运动损伤，教会学生在发生运动损伤时运用恰当的科学的方式进行自我急救

学生在运动受到损伤，要在教师的指导下，进行科学的合理的急救，然后赶快送到医院去，给医生进行检查和治疗，千万不要盲目地进行救治，以免耽误最佳的治疗时间。

五、科学把握体育安全教育的各项要素，不断地提高安全教育的针对性、实效性，是创设和谐平安校园环境的现实需要

体育课堂安全教育是非常有必要的，安全教育是学生健康必须的，教师在体育课中应注意帮助学生树立好安全第一意识，防止安全事故发生，确保学生健康成长。体育安全教育要经常不断地灌输和提醒学生，预防安全事故发生。

体育安全教育是学校发展必要的教学安全，是创设和谐平安校园的最根本要求。频发的体育安全事故会给学校带来繁琐的纠纷和不必要的麻烦，既严重影响学校管理以及教育教学秩序，又给学校造成严重的经济负担和不良影响。学校和体育教师都要深刻认识体育安全教育的极端重要性、艰巨性、长期性，要及时反省体育安全事故，善于维护体育教学安全，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。学校体育安全教育也是学科生存的必然，生命不保，安全不保，何谈教育，我们再好的体育教学，如果出现安全事故，都是不成功的。体育教师应注意建立健全制度化、科学化、规范化的工作程序，搞好体育教学安全，上好每一节体育课，是关系到我们学校体育学科生死存亡的大事，是体育教学的长治久安的必然趋势。

总之，农村中学体育课安全教育是很重要的，千万不可小看，马虎大意不得，领导重视，社会关注，学校、老师、学生、家长都要高度重视，都要行动起来，齐抓共管，抓好农村学校体育课堂的安全教育工作，体育安全教育既要高度重视预设化，教育与指导要科学化，更要注重实践中的生成化，管理与应急要科学化、制度化、常态化。常抓不懈，保证学生在校安全是我们每一位教师义不容辞的神圣职责，责任重于泰山。

（责任编辑 全 玲）