小孔雀数菊花

陈日铭

星期三中午，在森林学校上一年级的小孔雀放学回来了。她一见到妈妈就说：“今天学校里举行菊花展览，我们班许多同学都带了菊花，摆在教室门前的走廊边上，红的、绿的、黄的、紫的，还有雪白的，真是美极了！”

“那一共有多少盆菊花？”孔雀妈妈问。

“一共有多少盆我记不清楚了。我只知道，从左往右数，我的菊花是第9盆，从右往左数是第8盆。”

“有了这两个数不是很好算了吗？”孔雀妈妈说。

“9+8=17，一共有17盆菊花。”小孔雀脱口而出。

“不对！”孔雀妈妈肯定地说。

“怎么不对呢？”小孔雀连忙问。

“孩子，我用●代表其他同学带的菊花，用○代表你带的菊花，画幅图让你看看。”孔雀妈妈边说边画出了下面的图：

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“你数数，这排菊花是不是17盆？”孔雀妈妈问。

小孔雀数了数，是16盆，比两个数相加的结果少1盆。

“这是怎么回事呢？”小孔雀很纳闷。

孔雀妈妈说：“因为算式9+8=17中，9包含你的那盆菊花，8也包含你的那盆菊花，你将自己的菊花算了2遍，所以结果多1盆。这是数学中的一个特殊问题，你以后可要注意哟。”

“哦，是这样！”小孔雀记住了妈妈说的话。