地方高校教育信息化发展策略分析

郝峰

摘要：地方高校教育信息化经历了近二十年的发展，取得了重要的成果，但在建设进程中也存在诸多问题。本文对地方高校教育信息化建设现状进行分析，在此基础上提出系统推进高校信息化教育发展的主要策略。

关键词：地方高校；信息化建设；发展策略

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）24-0179-02

Analysis on the Development Strategy of Local Higher Education

HAO Feng

（Hubei College of Arts and Sciences， College of Education， Xiangyang 441053， China）

Abstract： the local university education informationization has experienced the development of nearly twenty years， has achieved the important achievement， but also has many problems in the construction process. This paper analyzes the current situation of the construction of local colleges and universities education， and puts forward the main strategies to promote the development of information education in Colleges and universities.

Key words： local universities； information construction； development strategy

当前，云计算、大数据、物联网、移动计算、3D打印等新技术不断涌现，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋明显，[1] 如火如荼的在线教育对各个层次的教育都是强烈的冲击，然而地方高校的教育发展却相对迟缓，信息化教育学应用水平较低，如何跟上信息技术发展的步伐，提高学校的信息化管理和应用水平，是摆在地方高校领导和教师面前的现实问题。

“以教育信息化带动教育现代化，实现教育跨越式发展。”是我国教育事业改革与发展的战略选择，是深化教育领域综合改革的重要组成部分。地方高校肩负着应用型专业人才培养的重要任务，必须紧跟国家教育信息化发展大势，提升教育质量，优化教育资源配置，创新人才培养、转变教育教学方式。 “积极推动信息技术与教育融合创新发展，以教育信息化构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系”[2]，因此，教育信息化发展影响到地方高校的教学、科研、管理、学习、生活的方方面面。

1 地方高校教育信息化建设的现状分析

近二十年来，大部分地方高校都经历过“校校合并—转本—本科评估-申硕”四个阶段，在这个过程中，除了学校综合实力得到提升外，信息化建设取得了很大的成就，信息技术极大地改变了教育观念、教学模式、学习方式和方法。但在高校教育信息化巨大投资、迅猛发展的同时，也伴随着很多问题的出现，如何能做到良性健康的发展，是地方高校教育信息化工作者必须思考的问题。

1.1 取得的成效

目前，地方高校都基本建成数字化校园网，少数有条件的学校已经开展智慧校园的建设。在教育信息资源建设和信息系统建设方面，大部分学校都建有自己数字化办公系统、数字图书馆、教务管理系统、网络教学平台、教学资源管理平台、虚拟实验室建设等[3]。

1） 基本完成校园网建设：经过校园网多期工程建设，大部分地方高校已经完成基础设施建设和信息化系统建设，实现校园信息点有线全覆盖，有些学校实现了重点区域无线网络全覆盖。为管理者、教师、学生提供数字化办公、校务管理、信息化教学、自主学习提供了可靠的保障，促进校园网的应用和发展。

2）信息化教学的应用： 教学是地方高校的核心职能，有效地利用信息化教学手段进行教学是高校教育信息化发展的重要标志。大部分地方高校在运用多媒体教学、网络教学、交互式电子白板、虚拟实验等多种教学手段进行信息化教学，尝试“翻转课堂”、“MOOC”等新的教学模式，建设本校的网络课程、视频公开课、教学资源库。

1.2 存在的问题

1.2.1 缺少系统规划，不能可持续发展

地方高校教育信息化发展要按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，因应信息时代发展需求，加快转变发展理念，各方重视，多方参与，稳步推进教育信息化各项工作。部分地方高校存在为教育信息化而教育信息化，不理解教育信息化发展内涵，不了解教育信息化建设规律，在建设规划时只顾眼前，不考虑长远利益，造成重复建设，资源浪费。

1.2.2 推行新的信息化教学方法和手段困难

部分教师习惯于传统教学方式，对新的信息技术、方法和理念很难接受，有的教师认为：自己也没有时间和精力需要学习新知识、新理论，开展信息化手段支持下的教学改革也是自找麻烦。比如：建设一门视频公开课或资源共享课都需要做大量的工作，这是阻碍信息化手段推广的重要因素。

1.2.3 机构设置与管理体制问题

要保证地方高校教育信息化支撑环境健康有效的运行，需要可靠高效的管理机制和服务机制。有很多学校信息化管理机制不健全、管理水平不高、服务不到位，造成学校教育信息化系统运转不畅通，严重影响学校师生运用信息技术的积极性。

2 地方高校教育信息化发展的主要策略

通过上述现状分析，发现目前大部分地方高校信息化建设已初具规模，但在建设和发展过程仍存在缺少整体规划，信息化应用、管理、服务不到位等许多问题。基于以上情况，笔者提出了基于“需求分析—规划建设——注重效益—强化应用—优化服务”地方高校教育化发展策略。

2.1 依据实际需求，做好整体规划建设

一个学校的信息建设好坏很大程度由校长决定的，校长要站在战略高度去认识信息化建设，校长的信息化领导力具体表现为校长的信息意识与信息技术能力、信息化决策与规划能力、信息化组织与管理能力、信息化评价与发展能力四个方面。学校要成立专门的学校信息化建设领导小组，由校领导直接担任信息主管CIO[4]，认真领会国家政策，积极制定本校的教育信息化发展规划，组建信息化建设专家团队，出台相应的激励措施，鼓励提倡教师使用新技术、新媒体、新方法进行授课。在实际建设中要做到“整体规划，分步实施”的可持续发展的思路。

2.2 优化与创新教学模式，提高信息化的应用水平

对于高校而言，最为关注的当属教学工作的开展，应建立完善教学体系，鼓教师将新技术、新媒体、新理论应用到课堂教学中， 教育部《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》指出：“高等教育要通过消化吸收MOOC、翻转课堂等新型教育模式，他新高校教学、管理模式，提升创新人才培养能力” 。对地方高校而言，更要大力推进MOOC、“翻转课堂”在教学中应用，推动线上课程学习互认，促进高等教育优质资源广泛共享，因此，高校信息化建设重在应用，而教学应用又是极其重要的一个方面，提高教师队伍信息化技术水平，更新教师教学观念，推进基于新的信息化手段的课堂教学改革。

学校信息基础设施建设到位后，重要的是应用和资源建设，要鼓教师们在校园网和教学平台上开展教学活动，进行资源建设。建设自己的立体化教材、视频公开课、精品资源共享课，学校各部门也要做好网络文化建设。

2.3 协同创新，谋求校企合作，注重效益

大部分地方高校在信息化建设上投入的资金不足，还不能完全满足高校信息化持续发展的需求，造成高校信息化发展滞后，无法满足教学科研的需求。学校领导要拓展思路，积极寻求企业合作。建设资金的来源除了自筹、中地共建外，还可通过银行、通讯运营商、社会捐赠等方式进行融资，解决资金不足的难题，目前合作比较成功的是“校园一卡通”和“校园无线网”系统[5]。另外，学校的信息化建设要从教师和学生的角度考虑，能否给他们带来方便和实惠，要满足信息技术在他们的教学、学习、研究、管理和生活中实际需求，满足他们信息化素养的提升和数字化竞争的需要。

2.4 强化信息化队伍建设，培养专业人才

地方高校信息化建设的实现，必须具备相应的信息化应用人才进行操作才能实现，建设高素质的信息化队伍是关键[6]。由于地方高校教育信息化建设工作相对繁琐，涉及的内容较多且繁杂，培养一支信息化精锐队伍是必然要求。高素质信息人才培养可以通过引进、内部选拔、外部培训等方式进行。对在岗的人员、教师或物业人员进行信息化的培训工作，能够将信息化技术应用到管理、教学之中，实现高校管理的全面化与系统化。教学模式的信息化、宿舍管理的信息化、教学管理的信息化与档案管理的信息化等，是地方高校建设的核心内容。在高校内部，建立严格的人员管理制度，严格约束信息化人员的专业性，明确各自的权责问题，以规范高校的信息化系统建设。

2.5 构建完善的信息化管理体系，提高管理服务水平

地方高校信息化建设的开展，应实现对各部门信息化的集中式管理，但又各自分开，每个部门都有其独立信息化系统，但是其都要受到总信息化操作平台的管理。明确责任，确保网络安全与信息化协调发展，信息化管理体系的建立，包含的内容众多，高校教育信息化建设是一项系统性的工作和任务，教务系统、人事管理、资料与档案管理、学生管理等等，将信息化技术应用其中，都属于管理体系的重要范畴。

3 结语

高等教育改革的实施是一个漫长而困难的过程，而高校教育信息化建设更是一个复杂系统的工程，需要学校各级领导和教师们的共同努力。在新形势下面对信息技术的日新月异，如何更好地将信息技术融入教学活动是信息化教育工作者需重点解决的问题。针对地方高校信息化建设中存在的问题，应对信息化建设系统进行完善，应创新高校教学方法，实现教学模式的信息化，打造教学管理信息化平台，加强师资力量建设，打造信息化专业队伍，加大政府扶持力度，为高校提供所需的信息化设施，为高校教育信息化建设提供条件。

参考文献：

[1] 教育部办公厅. 关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见[R].教技厅函[2015]76号.

[2] 王海涛，梅涛，潘静.新形势下高校信息化建设对策分析[J].中国教育信息化，2014（11）.

[3] 冯鸟东，崔亚强. 高等学校信息化教育发展新起点、新问题、新思路[J].中国教育信息化，2013（23）.

[4] 张巍，田丽，刘凤伟.高校信息化建设融资模式及问题研究[J].中国教育信息化，2014（9）.

[5] 刘晓梅.新时期民办高校信息化建设发展策略分析[J].电子测试，2013，32（11）：144-145.