从“小”处讲“道理”

李伟明

从“小”处讲“道理”

李伟明

我突然想起学生时代在学校上政治课的情景：老师在讲台上大讲特讲一套又一套让人耳朵听得起茧的大道理，虽然逻辑严密，语言铿锵，具备放之四海而皆准的高度，学生们却要么思绪跑到了教室外，要么目光迷离，昏昏欲睡。突然，老师把教案一放，脱稿插入亲身经历并深有感触的一段往事，大家当即精神为之一振，竖起耳朵听得入神，甚至不时发出笑声。此时，老师讲的是属于他自己的语言，是来自生活中的实在话，是缺乏深度高度广度却和大家心心相通的“小道理”。

说话也好，作文也罢，都是需要考虑听众或读者心理的，除非你本来就不指望别人把你的话听进去，把你的文章看下去。对一般听众和读者来说，过于抽象、宏观、深奥的理论，未必容易接受，而对自己比较贴近的事与理，可能获得高度认可，因为它们显得更靠谱、更真实、更管用。

是的，说话需要切合实际，讲究贴近。“站位”太高，有时固然很重要，但未必适合每个场合。很多时候，发声的人更需要放低身段，融入大众，让别人发自内心地接受你的陈述。

对于人们来说，现实远比过去和未来重要。调子太高，让人觉得离现实太远，和自己不相关，当然可以不放在心上了。顶多，象征性地跟着点点头、喊几句口号，就算很给面子了。喊完以后，连自己都不知道刚才喊的是什么，至于“入心入脑”，更是甭提了。

道理太“大”，难以落实，容易落空，甚至让人听而生畏。打个比方说，一个中学生，你对他讲，一定要考上北大清华才算有出息，才能像电影《功夫》所说的那样“担负维护世界和平的重任”，才有机会实现人生伟大的理想，否则这辈子就算白活了。那么，结果可能是，这个学生根本懒得读书了，因为对大多数学生来说，这个目标基本上是实现不了的，他能考个一本或二本高校就算不错了，现在无论怎样努力也实现不了目标，那不如放弃，好好玩乐算了。如果你换一种教育方式：只要努力读书，不管将来考北大清华还是二本三本，甚至读个高职，若能自食其力，那就是对社会有贡献，就能实现人生价值。大家还是愿意拼一把的，说不定本来只能上二本的，结果上了一本呢。即使没考上大学，至少日后还可安心学习技能，通过劳动服务于社会，实现自我价值。

所以，我越来越感到，我们很有必要学会从“小”处讲道理。对许多人来说，“大道理”已经听得够多了，多得难以消化。现在更缺的，也许正是那种好消化、易吸收的“小道理”。当前，我们提出“改文风”，就是因为有些文章形式夸张，内容空洞，于事无补，于世无益。好的讲话、好的文章首先是实在的，能受到普遍认可的。它能从生活中的“小”处入手，通过人们都能理解的“小道理”，折射出有高度有内涵有趣味的“大道理”。比如“同时赶两只兔，一只也捉不住”，“踩着别人的脚印，走不出自己的路”“打铁还需自身硬”等，这些话都散发着浓郁的乡土气息。你稍作呼吸就能闻到特别的味道，不是比那些冷冰冰的宏篇巨论更受欢迎吗？

人是生活在大地上的，所以，和人说话，不要悬在高空，飘在云里雾里，而应脚踏实地，真真切切地接地气。“大理论”结合了“小事情”，言之有物，言而有据，接了地气，自然就有了人气。

还是别忘了古人的教导：“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。”那些虚胖的豪言壮语貌似中听，但未必中用。更管用的，倒是那些未加修饰的大实话，尽管它们的立足点看起来不高，外貌看起来有点“土”，它们道出的“理”虽小，“意”却不浅，更重要的是能让人接受并践行。